部编版七年级下册《第21课 古代诗歌五首》2024年同步练习卷

部编版七年级下册《第21课古代诗歌五首》2024年同步练习一、基础知识1．请默读《古代诗歌五首》全篇，给下列带点的生字注音，并把阅读中遇到的其他生字词写下来。①怆然②决眦③鸡豚④涕下⑤岱宗⑥叩门其他生字词：二、默写2．诗句默写。（1）荡胸生曾云，。（2），闻说鸡鸣见日升。（3），衣冠简朴古风存。（4）《登幽州台歌》写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的句子是：，！（5）《望岳》中，“，”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。（6）《登飞来峰》中与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”意思相近的句子是：，。（7）《游山西村》中两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分厚的句子是：，。（8）龚自珍的《己亥杂诗》（其五）写诗人载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：，。3．古诗词默写。（1）前不见古人，。（2），独怆然而涕下！（3）诗人俯仰古今，倾吐生不逢时，怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是：，！（5）本诗与屈原《远游》中：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤”意境相近的诗句是：，！（6）陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：，！（7）陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。（8）描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：，！三、古诗词赏析4．阅读古诗文，回答问题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）下列对诗词赏析有误的一项是A．诗的前两句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B．诗的后两句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C．诗人用“落红”作为自然现象并象征韶光易逝，双重内涵显示了别离之苦。D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。（2）古诗词讲究炼字，请分析“化作春泥更护花”一句中“更”字的表达效果。5．阅读下面一首诗，完成小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的思想感情。（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗流传最广，请自选一个角度6．阅读古诗词，回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“割”字历来为人称道，请简要分析“割”字的好处。（2）结合尾联和杜甫的生平，谈谈你看到了一个怎样的人物形象。7．阅读下面一首诗，完成各题。己亥杂诗•其五清代龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是广为流传的佳句，请自选一个角度进行赏析。四、作文8．新题秀场。生活是一切创作的源泉，观察生活、感受生活并发现身边小事的意义，是一切创作的开始。我们的生活看似每天都在重复，酸甜苦辣全是幸福的滋味，只有尝过了请以《我的“小幸福”》为题，写一篇文章。要求：（1）写自己亲身经历的事。（2）有真情实感。（3）（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

部编版七年级下册《第21课古代诗歌五首》2024年同步练习参考答案与试题解析一、基础知识1．【解答】答案：①qiāng②zì③tún④tì⑤dài⑥kòu陈子昂缘二、默写2．【解答】（1）决眦入归鸟（重点字：眦）（2）飞来山上千寻塔（3）箫鼓追随春社近（重点字：箫）（4）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：涕）（5）造化钟神秀阴阳割昏晓（6）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（7）莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚（重点字：豚）（8）落红不是无情物化作春泥更护花3．【解答】（1）后不见来者（2）念天地之悠悠（3）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：怆）（4）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：怆）（5）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：怆）（6）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：怆）（7）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：怆）（8）念天地之悠悠独怆然而涕下（重点字：怆）三、古诗词赏析4．【解答】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全诗大意的基础上，然后一一判断正误即可。ABC.正确；D.有误，全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂。诗歌的最后两句表明诗人虽然脱离官场，不忘报国之志。故选：D。（2）本题考查学生的炼字能力。“化作春泥更护花”的意思是：化成了春天的泥土。“更”是“再”的意思，但依然关心着国家命运，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。答案：（1）D（2）“更”是“再”的意思，意思是诗人虽然脱离官场，不忘报国之志。【参考译文】浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，化成了春天的泥土。5．【解答】（1）本题考查诗人情感的分析。“从今若许闲乘月，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门，即随时。（2）本题考查诗句的赏析。颔联“山重水复疑无路，正担心无路可走。这句话仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，草木愈见浓茂。正在迷惘之际，几间农家茅舍，诗人顿觉豁然开朗，从“疑无路”到“又一村”、水流曲折的自然美景，感到无路可走时。“山重水复疑无路、研究问题时、扑朔迷离，于是顿生茫茫之感，如果锲而不舍，忽然间眼前出现一线亮光，便豁然开朗。这就是此联给人们的启发，也许会出现豁然开朗的转变。答案：（1）“无时”的意思是没有固定时间，即随时。（2）示例：①欲扬先抑，曲折有致、扑朔迷离，诗人突然看见前面花明柳暗，隐现于花木扶疏之间，其兴奋惊喜之情。②选取山间寻常景物，不加雕琢藻饰，格调流畅绚丽，对仗工整。③将路途所见及主观感受交织在一起，既写出了自然山水风光之美，也道出了世间事物消长变化的哲理。④前一句写山重水复无路可寻的无奈，对比之中。⑤一语双关。人在遇到困难时，勇于开拓，现出一个充满光明与希望的新境界。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。6．【解答】（1）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“割”的意思是截断，使用“割”字直截了当，更突出了泰山的高大。总结为：“割”字，说“昏”和“晓”是泰山“割”开的，突出了泰山巍峨高大的形象（特点）。（2）本题考查对人物的分析。二十岁后。他南游吴越，饱览了祖国壮丽的河山，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友，具有浓厚的浪漫色彩和情调，是他早期的代表作品，一览众山小”直抒胸臆，以及卓然独立，洋溢一股蓬勃向上的青春朝气。答案：（1）一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。（2）表现了诗人是一个不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立。译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟，依然可见那青青的峰顶，山南山北分隔出清晨的黄昏，荡涤胸中沟壑，飞入赏景眼圈，俯瞰群山。7．【解答】（1）本题考查诗歌内容的把握。通读全诗，吟鞭东指即天涯”一方面，毕竟自己寓居京城多年，往事如烟，离别是轻松愉快的，可以回到外面的世界里另有一番作为，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，表达积极的人生态度。（2）本题考查诗句的赏析。“落红不是无情物，诗人把自己比作“落花”，化为春泥。红，本指脱离花枝的花，并不是没有感情的东西，也甘愿培育美丽的春花成长，而为护花，依然关心着国家的命运，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，成为传世名句。答案：（1）一是离别的忧伤，二是回归的愉快。（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，落红，但是，即使化作春泥。不为独香。表现诗人虽然脱离官场，不忘报国之志；充分表达诗人的壮怀。译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，化成了春天的泥土。四、作文8．【解答】我的小幸福对于旅人来说，一杯水；对于学生来说；对于工作者来说；对于我来说？自从发生了一件事情之后。那天，雨神在天宫忘记关上水龙头了，我浊气上升，就狂奔回家，踩到地上的一口痰上，小腿骨好像被千斤巨石压着。坐在地上一会儿，只得咬着牙，一步一拐地回家。小腿腓骨骨折，医生说不严重，这是一件相当严重的大事了，像平静的湖面被扔进了一块小石头一样。妈妈负责我的营养工作。一大锅牛奶般的棒子骨汤，妈妈时刻守在炉子旁熬好汤后，好像我是三岁小孩似的，舀了一勺汤，然后在勺边抿一下。舀一大锅汤。我注视着妈妈那被蒸汽烘红的脸蛋，口中的汤变得甜甜的。