统编版语文七年级上册《回忆我的母亲》教学设计

统编版语文七年级上册《回忆我的母亲》教学设计以下是-份关于统编版语文七年级上册《回忆我的母亲》的教学设计:一、教学目标1.知识与技能:●了解回忆录的特点，芋握按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。●理解并积累文中出现的重点字词，如"不辍劳作“任劳任怨’等。2.过程与方法:●通过朗读、讨论和品味语言，深入理解文章所表达的作者对母亲的深切怀念和敬爱之情。●学习并运用质朴平实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的"勤劳-生"。3.情感态度与价值观:●体会母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈坚韧顽强的美德，感受母爱的伟大与无私。●激发学生对父母的感恩之情，学会珍惜亲情，懂得回报与感恩。二、教学重难点1.重点:●理解文章内容，把握母亲的形象和品格。●学习文章按时间顺序组织材料，通过典型事例表现人物优秀品质的写法。2.难点:●深入理解文章所表达的作者对母亲的深厚情感。●运用所学知识，尝试写作-篇关于自己母亲的回忆录片段。三、教学过程1.入新课(5分钟)●通过讲述-个关于母爱的感人故事或展示一张母亲与孩子的台照，引发学生对母爱的思考和讨论。●提问:“你们了解自己的母亲吗?她有哪些值得你尊敬和学习的品质?“引导学生分享自己的母亲和母亲的故事。2.讲授新课(25分钟)●作者及背景介绍:●简要介绍朱德的生平及主要贡献，强调其母亲对他的影响和教育。●讲述文章写作的背景，即朱德在母亲逝世后怀着悲痛的心情写下的这筒回忆性散文。●初读课文，整体感知:●学生默读课文，标注生字词，尝试理解文章大意。●教师引导学生关注文章的开头、结尾及文中反复出现的关键语句，●初步感受作者的情感。●精读课文，深入分析:●教师带领学生逐段分析文章，重点讲解母亲的形象和品格。以及作者是如何通过典型事例来表现的。●引导学生找出文章中的抒情句和议论句，体会其表情达意的作用。●分析文章的语言特点，如质朴无华、饱含深情等。3.师生互动(15分钟)●小组讨论:●学生分组讨论文章中的母亲形象，以及作者是如何通过具体事例来刻画这一形象的。●每组选一名代表进行发言，其他同学可以提问或补充。●教师提问与引导:●教师针对文章中的重点段落和语句进行提问，引导学生深入思考。●引导学生将文章中的情感与自己的情感体验相结合，分享自己的感受和想法。4.巩固练习(5分钟)●宇词练习:●学生完成课后字词练习，巩固对文中重点字词的理解。●写作练习:●学生尝试写作-篇关于自己母亲的回忆录片段，要求选取典型事例来表现母亲的形象和品格。5.课堂总结与拓展(5分钟)●课堂总结:●教师对本节课的内容进行总结。强调母亲的美德和作者对母亲的深厚情感。●引导学生回顾本节课所学的写作方法和语言特点。●拓展延伸:●推荐学生课外阅读其他关于母爱的文学作品，如《游子吟》《我的母亲》等。●鼓励学生将所学知识运用到实际写作中，不断提高自己的写作能力。四、板书设计●课题:《回忆我的母亲》●作者及背景:朱德、写作背景●文章内容:母亲形象(勤劳俭朴、宽序仁慈坚韧顽强)、典型事例、抒情议论句。●语言特点:质朴无华、饱含深情●写作方法:按时间顺序组织材料、通过典型事例表现人物优秀品质通过以上教学设计，旨在帮助学生深入理解文章内容