2025年中考语文复习专练（名著阅读）：《艾青诗选》《水浒传》（10题）

2025年中考语文复习之小题狂练300题（名著阅读）：《艾青诗选》《水浒

传》（10题）

一.名著阅读（共10小题）

1.（2024•兰州）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶

段的特点。请你将问题补充完整。

创作阶段代表诗作主要意象情感

30年代成名期(1)大堰河怀念与感

“吹芦笛的诗人”《________________》激

第二次高峰期《雪落在中国的土地(2)_____悲悯与忧

“太阳与火把的歌手”上》伤

70年代新的创作井喷期“归来的歌《光的赞歌》光赞美光明

者”

2.（2024•瓯海区校级模拟）下面是同学们归还的三本书，请你帮王明同学整理分类，放到正确的书架上。

作品体裁分类作者国别

《大堰河一我的保(1)_________艾青中国

姆》

《屈原》戏剧⑵__________中国

《简•爱》小说夏洛蒂•勃朗特(3)_________

3.（2024•郸城县模拟）《艾青诗选》饱含着浓烈的时代气息和个人思想情感。请以《大堰河一一我的保姆》

和《北方》这两首诗为例进行说明。

4.（2024•连州市校级三模）根据名著内容，完成下列各题。

（1）著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合

提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句

A.鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟

B.大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地

C.太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里

D.雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀

(2)如果艾青穿越时空出现在你的面前，你最想和诗人聊他哪一首诗？请就这首诗跟艾青先生分享你

的理解、感悟甚至困惑。

要求条理清晰，阐述合理，表达得体。

5.(2024•东川区校级模拟)《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，请根据要求完成下面两个相

关活动。

(1)请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项

A.所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。

B.大堰河是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河是我的保姆。

C.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

D.连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……

(2)你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达

出作者对毛泽东主席的爱戴、敬仰之情。

毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声一一/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得

人民的信仰！

A.沉痛、伤感

B.忧愁、哀婉

C.激昂、深情

D.惆怅、婉转

6.(2024•镇江)阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。

【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内

有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，

白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”

(1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，

是“怕”被劫。

(2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。

7.(2024•武汉)阅读《水浒传》节选部分，完成问题。

鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼哭？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀。奴家是东京人氏,

因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此间

有个财主，叫做镇关西郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契。

未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚。着落店主人家，追要原典身钱三千贯。父

亲懦弱，和他争执不的，他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他。”

鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：”若是能勾得回

乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：”这个

不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来,

你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，

放在桌上。

鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来

发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。

天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小二哥道：“金

公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”

金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去？”鲁达问道：“他少你

房钱？”小儿道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖

道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二

脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二爬将起来，一道烟走了。店主

人那里敢出来拦他。金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思，恐

怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。

(1)用简洁的语言概括以上节选部分的内容。

(2)根据以上节选部分的内容概括鲁达的性格特点。

8.(2024•天津)在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同

的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。

(1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？

(2)尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想

不能实现的原因。

9.(2024•苏州)金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作李逵真率；

要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法，请结

合相关内容阐述。

10.(2024•甘肃)《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草菅人命，

虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请结合具体事例分析。

2025年中考语文复习之小题狂练300题（名著阅读）：《艾青诗选》《水浒

传》（10题）

参考答案与试题解析

名著阅读（共10小题）

1.（2024•兰州）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶

段的特点。请你将问题补充完整。

创作阶段代表诗作主要意象情感

30年代成名期（1）《大堰河一大堰河怀念与感

“吹芦笛的诗人”一我的保姆》激

第二次高峰期《雪落在中国的土(2)雪_悲悯与忧

“太阳与火把的歌手”地上》伤

70年代新的创作井喷期“归来的歌《光的赞歌》光赞美光明

者”

【答案】（1）大堰河一一我的保姆

（2）雪

【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进

取精神。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、

黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

【解答】（1）本题考查对名著常识的识记。根据“主要意象一一大堰河”可知，作品是《大堰河一一我

的保姆》。

（2）本题考查对诗歌意象的把握。“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节

败退，大好河山的国土大片丢失，作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青作了《雪落在

中国的土地上》这首诗。所以“雪”象征着民族危机，及战争给人们带来的灾难。诗歌表达了诗人对家

国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助。

答案：

（1）大堰河一一我的保姆

（2）雪

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物

及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能

信手拈来，得心应手。

2.(2024•瓯海区校级模拟)下面是同学们归还的三本书，请你帮王明同学整理分类，放到正确的书架上。

作品体裁分类作者国别

《大堰河一我的保(1)诗歌艾青中国

姆》

《屈原》戏剧(2)郭沫若中国

《简•爱》小说夏洛蒂•勃朗特(3)英国

【答案】(1)诗歌

(2)郭沫若

(3)英国

【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进

取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作

历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，

礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追

求。

《简•爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经

历，歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见，扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的

震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《屈原》是郭沫若在抗战时期写的历史剧。这个剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原一生的故事，以

楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作为全剧情节线索，从而成功地塑造了屈原这个文学典型和一系列人

物形象，深刻地表现了为祖国和人民不畏暴虐，坚持斗争的主题。

【解答】本题考查名著常识。

《大堰河我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。作者通过对自己的乳母的回忆与

追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇

女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

《屈原》是郭沫若在抗战时期写的历史剧。这个剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原一生的故事，以

楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作为全剧情节线索，从而成功地塑造了屈原这个文学典型和一系列人

物形象，深刻地表现了为祖国和人民不畏暴虐，坚持斗争的主题。

《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从

小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人

入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反

抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

答案：

(1)诗歌

(2)郭沫若

(3)英国

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

3.(2024•郸城县模拟)《艾青诗选》饱含着浓烈的时代气息和个人思想情感。请以《大堰河一一我的保姆》

和《北方》这两首诗为例进行说明。

【答案】示例：《大堰河一一我的保姆》写于1933年1月14日，艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，

抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同

情，对“这不公道的世界”的强烈仇恨。《北方》写于1938年初，再现了可歌可泣的抗战岁月，讴歌北

方民众不屈的生存意志和保家卫国的决心。所以，艾青的诗歌总是紧紧联系时代，反映时代，使个人的

情感与时代的脉搏一起共鸣。

【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满

的进取精神。

【解答】本题考查对诗歌情感和主旨的把握。《大堰河一一我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月

14日写的一首诗。全诗共分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰

河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不

公道的世界”的强烈仇恨。《北方》这首诗既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又

讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。诗人通过一系

列形象表现北方的悲哀，以此展现在战争年代北方人民所蒙受的灾难和不幸。正是在这古老而又苦难的

国土上，祖先们与自然界、与入侵的异族相搏斗，从不曾屈辱过一次，他们传下的“言语”与“姿态”

也“永远不会灭亡”，诗人于此汲取了顽强的精神力量，坚定了必胜的信念，表达了诗人热爱祖国的情

感。《北方》创作于1938年2月，是典型的自由体诗，遵循语言和情感的自然节奏，不受外在格律限制，

具有散文美，风格凝重深沉。

答案：

示例：《大堰河一一我的保姆》写于1933年1月14日，艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了

对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对

“这不公道的世界”的强烈仇恨。《北方》写于1938年初，再现了可歌可泣的抗战岁月，讴歌北方民众

不屈的生存意志和保家卫国的决心。所以，艾青的诗歌总是紧紧联系时代，反映时代，使个人的情感与

时代的脉搏一起共鸣。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

4.(2024•连州市校级三模)根据名著内容，完成下列各题。

(1)著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合

提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句D

A.鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟

B.大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地

C.太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里

D.雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀

(2)如果艾青穿越时空出现在你的面前，你最想和诗人聊他哪一首诗？请就这首诗跟艾青先生分享你

的理解、感悟甚至困惑。

要求条理清晰，阐述合理，表达得体。

【答案】(1)D

(2)示例：艾青先生，您好！我最喜欢您的《鱼化石》了。在这首诗中，我体会到了您对生命本质的

思考一一离开了运动，就没有生命。真的，用鲜活的意象来表达自己的情思，您真是太有创意了！

【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进

取精神。这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作

历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，

礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追

求。

【解答】(1)本题考查名著常识。

A.出自泰戈尔的《飞鸟集》。

B.出自穆旦的《我看》。

C.出自柯岩的《周总理，你在哪里》。

D.出自艾青的《雪落在中国的土地上》)

故选：D»

(2)本题考查名著内容、主旨、情感。

选择艾青的一首诗，分享你的理解、感悟甚至困惑即可。例如：艾青先生，您好。我最喜欢您的《启明

星》。在您的笔下，启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。这一追求光明、意志坚定、精神乐观的

形象让人钦佩。

答案：

(1)D

(2)示例：艾青先生，您好！我最喜欢您的《鱼化石》了。在这首诗中，我体会到了您对生命本质的

思考一一离开了运动，就没有生命。真的，用鲜活的意象来表达自己的情思，您真是太有创意了！

【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要

知道一些细节、作品的主题，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

5.(2024•东川区校级模拟)《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，请根据要求完成下面两个相

关活动。

(1)请你从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项A

A.所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。

B.大堰河是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河是我的保姆。

C.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

D.连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……

(2)你将朗诵艾青的诗歌《毛泽东》，下面是诗歌节选，你认为选择哪种语气语调来朗诵，才能表达

出作者对毛泽东主席的爱戴、敬仰之情。C

毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声一一/“人民的领袖”不是一句空虚的颂词/他以对人民的爱博得

人民的信仰！

A.沉痛、伤感

B.忧愁、哀婉

C.激昂、深情

D.惆怅、婉转

【答案】(1)A

(2)C

【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满

的进取精神。该诗歌集创作于1979年。

【解答】(1)本题考查语文知识积累。

A.不是，这是聂鲁达的诗句。

BCD.是艾青的作品。

故选：Ao

(2)本题考查学生对语气、语调的把握能力。毛泽东主席是令人敬仰、爱戴的伟大领袖，要表达对主席

的这种敬仰之情，朗读诗歌时自然是激昂、充满深情的语气语调。

故选：Co

答案：

(1)A

(2)C

【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。

6.(2024•镇江)阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。

【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内

有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，

白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”

(1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁;杨志不敢在黄泥冈“停脚”，

是“怕”生辰纲(金银担)被劫。

(2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。

【答案】(1)草料场生辰纲(金银担)

(2)示例：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后

慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、

封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。

【分析】我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到

最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”

的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

【解答】（1）本题考查名著情节。

结合“葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水

浸灭了”可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁；结合“都管，你不知，

这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，

谁敢在这里停脚”可知，杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲（金银担）被劫。

（2）本题考查名著内容理解。

对于“林冲和杨志的‘怕'，本质上是一致的。你是否同意吗，陈述理由即可。例如：不同意。此时的

林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送

性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将

获罪。

答案：

（1）草料场生辰纲（金银担）

（2）示例：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，以后

慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、

封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

7.（2024•武汉）阅读《水浒传》节选部分，完成问题。

鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼哭？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀。奴家是东京人氏,

因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此间

有个财主，叫做镇关西郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契。

未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚。着落店主人家，追要原典身钱三千贯。父

亲懦弱，和他争执不的，他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他。”

鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：”若是能勾得回

乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个

不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来,

你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，

放在桌上。

鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来

发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。

天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小二哥道：“金

公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”

金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去？”鲁达问道：“他少你

房钱？”小儿道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖

道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二

脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二爬将起来，一道烟走了。店主

人那里敢出来拦他。金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。且说鲁达寻思，恐

怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。

(1)用简洁的语言概括以上节选部分的内容。

(2)根据以上节选部分的内容概括鲁达的性格特点。

【答案】(1)鲁达帮助金氏父女脱困。或：鲁达为金氏父女筹集钱财并保护他们离开客店。

(2)扶危济困、嫉恶如仇、心思缜密。

【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108

条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗

道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义

英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

【解答】(1)本题考查对名著情节的把握。鲁智深在酒楼喝酒时，听到了金翠莲父女的哭声。他询问父

女哭泣的原因，并决定找郑屠算账。

(2)本题考查对名著人物的把握。联系“鲁达道：'洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚幺人在

间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱可知，鲁达粗鲁、暴躁、急躁；联系“鲁

达听了道：'呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌泼才，投托着俺小种经略相公门

下做个肉铺户，却原来这等欺负人！'回头看着李忠，史进，道：'你两个且在这里，等酒家去打死了那

厮便来'”可知，鲁达嫉恶如仇、爱憎分明；联系“鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：'你父女

两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你'”可知，鲁达

慷慨大方、豪爽、扶危济贫。

答案：

(1)鲁达帮助金氏父女脱困。或：鲁达为金氏父女筹集钱财并保护他们离开客店。

(2)扶危济困、嫉恶如仇、心思缜密。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

8.(2024•天津)在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同

的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。

(1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？

(2)尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想

不能实现的原因。

【答案】(1)杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。

(2)杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。

当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。

【分析】《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、

形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。

小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。

《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。

【解答】(1)本题考查名著情节。

杨志有急功近利的心理，他太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰纲这个任务了，因为他急

于靠功而获“赏”，改变自己现在的罪犯身份，从而稳步上升，落个“封妻荫子”。杨志急于抓住这个契

机，实现自己命运的转折，仍旧保持''将门之后”“几世忠臣”的美好声誉。

(2)本题考查名著人物。

杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛

怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了

吴用等人可乘之机。

杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套,

失掉生辰纲，断了升官之路。

当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京

城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。

答案：

(1)杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。

(2)杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。

当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信

手拈来，得心应手。

9.（2024•苏州）金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作李逵真率；

要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游