中学必修课程学分认定办法

第第页中学必修课程学分认定方法湾龙中学必修课程学分认定方法一、课程紧要内容依据学校课程设置方案，必修课程紧要包含语文与文学，数学，人文与社会，科学，技术，艺术，体育与健康，专题教育等课程。二、必修课程学分认定方法（一）必修课程按模块认定学分，修满一个必修模块获得学分2分。（二）必修模块学分认定采取学习过程表现与终端结果相结合的综合评价方法。分为学术类必修课程模块（包含语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术学习领域）和活动类必修课程模块（包含艺术、体育与健康学习领域及专题教育）。1.学术类必修课程的综合成绩（100分）=课程学习过程成绩（满分20分）+平常成绩（满分10030%）+终端考试（期中、期末）成绩（满分10050%）。其中：学习过程成绩（满分20分）包含：课堂表现10分（由任课老师评价供应）、作业分10分（由任课老师评价供应），每个项目分为A、B、C、E四个等第，各占此项分值中的满分、四分之三、二分之一、零分。2.活动类必修课程模块分为艺术、体育与健康类和专题教育类两块。（1）体艺类必修课程（艺术、体育与健康类）的综合成绩（100分）=课程学习过程成绩（满分30分）+终端测试成绩（满分10070%）。其中：学习过程成绩（满分30分）包含：课堂表现20分（由任课老师评价供应）、课外表现10分（由任课老师评价供应），每个项目分为A、B、C、E四个等第，各占此项分值中的满分、四分之三、二分之一、零分。（2）专题教育的学分认定：专题教育内容包含爱国主义教育、国防教育、校史教育、心理健康教育、禁毒教育、“防台”教育、安全教育等，贯穿于在高中三年的各个学段过程中。认定方法如下：①出勤：依据值周班及教学班的出勤记录评定。②学习过程的记录或学习结果的反思：依据活动过程或活动后上交的总结评定。③过程性评价（30%）：包含出勤情况、课堂表现、作业或同学合作互评情况，由任课老师综合学生的各项表现予以评定分数，折成30分计入模块成绩。④各类获奖或荣誉：在各类课程的学习过程中获得的荣誉称呼、各类竞赛名次、活动中突出贡献者，经学分认定委员会同意可申请0.51学分。（三）每一模块修习时间不少于36课时的三分之二，且模块课程综合成绩在60分及以上方可认定学分。因病假、事假未能实现规定学时的，在课余时间通过补课途径累计后的学时数实现要求的予以认定。湾龙中学学分认定委员会篇2:中学必修课程学分认定方法湾龙中学必修课程学分认定方法一、课程紧要内容依据学校课程设置方案，必修课程紧要包含语文与文学，数学，人文与社会，科学，技术，艺术，体育与健康，专题教育等课程。二、必修课程学分认定方法（一）必修课程按模块认定学分，修满一个必修模块获得学分2分。（二）必修模块学分认定采取学习过程表现与终端结果相结合的综合评价方法。分为学术类必修课程模块（包含语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术学习领域）和活动类必修课程模块（包含艺术、体育与健康学习领域及专题教育）。1.学术类必修课程的综合成绩（100分）=课程学习过程成绩（满分20分）+平常成绩（满分10030%）+终端考试（期中、期末）成绩（满分10050%）。其中：学习过程成绩（满分20分）包含：课堂表现10分（由任课老师评价供应）、作业分10分（由任课老师评价供应），每个项目分为A、B、C、E四个等第，各占此项分值中的满分、四分之三、二分之一、零分。2.活动类必修课程模块分为艺术、体育与健康类和专题教育类两块。（1）体艺类必修课程（艺术、体育与健康类）的综合成绩（100分）=课程学习过程成绩（满分30分）+终端测试成绩（满分10070%）。其中：学习过程成绩（满分30分）包含：课堂表现20分（由任课老师评价供应）、课外表现10分（由任课老师评价供应），每个项目分为A、B、C、E四个等第，各占此项分值中的满分、四分之三、二分之一、零分。（2）专题教育的学分认定：专题教育内容包含爱国主义教育、国防教育、校史教育、心理健康教育、禁毒教育、“防台”教育、安全教育等，贯穿于在高中三年的各个学段过程中。认定方法如下：①出勤：依据值周班及教学班的出勤记录评定。②学习过程的记录或学习结果的反思：依据活动过程或活动后上交的总结评定。③过程性评价（30%）：包含出勤情况、课堂表现、作业或同学合作互评情况，由任课老师综合学生的各项表现予以评定分数，折成30分计入模块成绩。④各类获奖或荣誉：在各类课程的学习过程中获得的荣誉称呼、各类竞赛名次、活动中突出贡献者，经学分认定委员会同意可申请0.51学分。（三）每一模块修习时间不少于36课时的三分之二，且模块课程综合成绩在60分及以上方可认定学分。因病假、事假未能实现规定学时的，在课余时间通过补课途径累计后的学时数实现要求的予以认定。湾龙中学学分认定委员会篇3:校本培训学分认定标准百合学校校本培训学习制度为了深入开展老师教学综合素养技能的训练。塑造一支思想过硬，业务精良的老师队伍，特订立如下学习制度。一、学校必需把老师的综合素养培训工作纳入学校工作计划，要有长期规划。二、综合素养培训学习要由校长专人负责，确定有针对性的学习内容。三、定时参加学习，每次