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文档简介
小学英语作文写作技巧
在小学英语教学中,学生利用英语书面表达已经成为越来越重视
的一局部,下面是为大家提供的小学英语作文的写作技巧,有兴趣
的朋友可以了解一下哦!
1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,在草稿中
找出这段话,并在句子下面划线。如果还没有说出来,现在就写。
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个局部你不需要?如
果你写的是当你在银行实习时,意识到自己宁愿成为一名核物理学
家,那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。
3、你做到详细化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈,那么就把
一般变为详细。
4、你有没有思考并答复读者最想问的问题?
5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不
是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故
事)。
6、文章中最令你满意的是什么?
7、文章中最令你不满的是什么?哪一局部还不对头?要使它和文
章其他局部一样好,你能做什么?
1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读
者,它能吸引你吗?“我14岁时,我家搬到了吉隆坡”是否同“他
们把大货车开过来,上面装着各种各样的箱子。我的东西被他们无
情地扔进里面,直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。我们又搬家
了。”一样吸引人?
2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说,如果你已经写了
在你志愿效劳的野营地里,孩子们教会你“欣赏生活中简单的事
情”,你还需要再多写一到两句话,详细描述一下这种教育意味着
什么。
3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?完毕语听上去像是
完毕语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里,一个总结性的
概括,不如某些发自内心的简单写法具有感染力。
4、大声地读你的文章,相信自己的耳朵。你认为这篇文章有趣
吗?如果自己都觉得它令人厌倦,想想读者的感觉!
1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是,就需要
做些删除或改写一下。
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝
或者需要删除的不必要的迂回?
3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有,删除模
棱两可的词,加工粗糙的地方。
1、你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句
子删除,直接进入主题?
2、有没有和主题无关的细节?如果有,删掉它们。
3、是否用了很多的词语,其实用一到两个词就可以完全代
替?“我要告诉你们的非常重要的一点是,我申请的只有贵校一所学
校,那是我从童年开始形成的一生的渴望。”这是一个无比冗长的
句子,不如改为:“我只申请了艾莫利大学,因为我一直都想进这
所学校。”记住,在一篇短文里,每一个字都要有意义。
1、你把所有的旧词、过时的词都删掉了吗?
2、你用没用主动语态和动作性很强的动词?
3、对句子的长度和构造进展过修改吗?
4、有没有用到描述性的词和比喻的手法?
5、是否防止了使用空洞的修饰语,如“veiy”,“rather”,
"somewhat”等等?
6、如果使用了缩略语,它们是否和文章的风格统一?省略号的
位置对不对?
1、主语同动词单复数是否一致?
2、代词与先行词是否一致?
3、代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修饰词的位置是否靠近被修饰词?
5、有没有悬垂构造或放错位置的修饰语?
6、动词的形式同时态及语态一致吗?
7、有没有逗号重叠的情况?
8、有没有发现不完整的句子?
1、标点符号是否明确地划分开句子构造?
2、所用的标点符号,如省略号、冒号、曲折号、分号、逗号、
括号、连字号、引号等是否正确?
3、是否尽量不使用惊叹号?(适宜的词语比惊叹号在表达上更为
有效)
1、大写字母是否用得正确并前后照应?
2、数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式,
十以后的数字用符号代替。如果搞不清楚,就全用符号表示。)
3、每个词都拼写正确吗?
4、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?
5、你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?
1、有没有丢掉的词或行?
2、有没有打字错误?
Ihaveagoodfriend.
我有一个好朋友。
Sheisacutegirl.Herhairislongandstraight.Her
eyesarebig.Hernoseissmall.Sheisverythin.
她是一个可爱的女孩。她有一头又长又直的头发。大大的眼
睛,小巧的鼻子。她很瘦。
Shelikestohelpothers.Sheisahard-workingstudent.
SheisgoodatEnglishandChinese.
她喜欢助人为乐。她是个很用功的学生。她的英语和语文都很
好。
Herfavoriteseasonissummer,becauseshelikeseating
ice-creamsinhotdays.
她最喜欢夏天,因为她喜欢在大热天吃冰激凌。
Shehasmanyhobbies.Shelikesplayingthepiano,
readingbooksandsinging
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