五年级上学期期末练习语文试题（无答案）

五年级上学期期末练习语文试题（无答案）2023年秋季期五年级语文学科期末练习

（练习时间：2小时满分：100分）

题号一二三四五六总分

得分

一、书写评分。（2分）

同学们，这是书写评分，请你在作答前仔细审题、想清楚再写；作答时认真书写，保持页面整洁，不涂改。

二、识字与写字。（10分）

情境一：五年级同学要参加“弘扬中华传统文化"的主题学习活动，下面是同学们搜集的相关资料，请根据要求完成1—3题。

1.读汉语拼音，在方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。（6分）

我国西藏的布达拉宫举世闻名，距今已有1300多年的历史。它是世界海拔最高的集宫（diàn）、城(bǎo)和(sì)院于一体的(hónɡ)伟(jiànzhù)，宫内珍藏着许多文物和(diǎn)籍，被誉为“世界屋(jǐ)的明珠”。(zhì)身布达拉宫，你能(lǐnɡlüè)到雪域高原的迷人神(yùn)。

2.下列描述中，带点字读音正确的一项是（）。【填序号】（2分）

A.风一更（ɡēnɡ）攥（zhuàn）着B.誊(ténɡ)写腼腆(diǎn)

C.悄(qiǎo)然嫉(jí)妒D.摄((shè)氏度削（xiāo）弱

3.下列词语中没有错别字的一项是（）。【填序号】（2分）

A.寸草不生闪闪发光连崩带跑失魂落魄

B.潮湿颓败酷暑炎夏振耳欲聋恍恍惚惚

C.恋恋不舍翩翩飞舞比翼而飞心旷神怡

D.索然无味不可计数应接不霞津津有味

三、积累运用（16分）

情境二：同学们围绕搜集到的相关资料展开交流，请根据要求完成1—6题。

1.陆游在《示儿》一诗中表现了他对死的淡然，但又因一事悲伤不已的诗句是“_________，_________。"

2.如果一个人不注重勤俭节约，我们可以用朱用纯的“一粥一饭，______；半丝半缕，______。”来劝诫他。

3.《忆读书》一文的作者在文中总结了“_________"的箴言。

4.《山居秋暝》的作者是____,诗中写明月泉水的名句是__________，___________。

5.“风一更，________，聒碎乡心________，故园________。”以上词句选自________，全诗表达了作者的情感。

6.张继的《》描写的是秋季的夜晚，其中“_______，_______"这两句诗既描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。

四、梳理与探究（13分）

情境三：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。为了更多的掌握读书方法，交流读书体会，大家开展了“读书分享会”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。

【任务一】读书经验。

1.判断题。根据判断在答题框相应题号上将对应选项的字母方框[]涂黑。（共5分，每小题1分）

（1）物怕比，人怕比，书不怕比。____________（）

（2）朱熹认为“读书有三到，谓心到、眼到、口到。"___（）

（3）曾国藩这样说：读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。（）

（4）课外阅读不能提升习作水平，每单元背诵一篇范文就可以写好作文了。（）

（5）“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们要不能不懂装懂。（）

2.把正确的选项填在括号里。（填序号）（2分）

孔子提倡人们把所见所闻默记在心里，强调精心记诵知识。这对于牢记需要背诵的内容来说，尤其重要。可见，（）是一种重要的学习方法。

A.敏而好学B.不耻下问C.默而识之D.学而不厌

【任务二】创意表达。（2分）

3.运用“比喻"创作一句关于书的“名言”。

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【任务三】好书推荐。（4分）

4.阅读文学书籍时，常常会被其中的一些人物吸引或感动。请整理你最喜欢的文学书籍以及人物形象的相关信息，照样子填写在表格里。

书名人物喜欢的理由（至少写两条）

《哪吒闹海》哪吒1.哪吒年纪小但武功高强，能变出三头六臂……2.哪吒见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……

五、阅读与鉴赏（25分）

（一）阅读《四季之美》节选，联系课文内容，完成练习。(11分)

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着（）的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这（）的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

1.在文段中的括号里填上一组反义词。(2分)

（）（）

2.文段的中心句是：_______。作者通过描写三种具有不同景色的早晨，即__________的早晨、__________的早晨和__________的早晨，展现了冬天的早晨别样的美。（4分）

3.选段中画“﹏﹏"的句子将“____”和“____"进行对比，两者一静一动，一白一红，韵味独特，从而让我们感受到冬天早晨的_____。（3分）

4.选段第三句是___________（动态静态）描写，第四句是___________（动态静态）描写。（2分）

(二)阅读短文，回答后面的问题。（14分）

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感

到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮坏吗爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？"

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你()能体会到文章的情感，，（）可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书"还真有道理哩。

1.给第2自然段加上标点符号。（2分）

2.在文中的括号内填上适当的关联词语。（2分）

3.文中和“豁然开朗”意思相反的词语是____（2分）

4文中“我"认为“煮书”是_______。而爷爷说的“煮书"

是指__________。（2分）

5.“读书破万卷，下笔如有神”是__________的名句，这两句诗的意思是:________(尽量引用文中的词句作答)（3分）

6.这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的体会。（3分）

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六、表达与交流。(34分)

1.对每个人来说，父母的爱是我们一生最重要的财富，对父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况，说说自己的真心话。（4分）

（1）当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会动情地对他们说：

___________________

（2）当你在别人面前说起自己的父母时，你会深有感触地说：

_______________