学校师德师风自查自纠专项整治行动工作总结

学校师德师风自查自纠专项整治行动工作总结一、工作概述为深入贯彻落实教育部关于师德师风建设的要求，提升教师的职业道德水平和教育教学质量，我校于本学期开展了师德师风自查自纠专项整治行动。此次行动旨在全面自查教师的师德师风情况，查找存在的问题，提出整改措施，确保教师在教育教学过程中保持良好的职业道德，树立良好的教育形象。1.工作目标与计划本次专项整治行动的主要目标如下：-通过自查，全面了解教师的师德师风现状，发现问题，明确整改方向。-加强师德师风宣传教育，提高全体教师的师德意识。-制定切实可行的整改措施，落实责任，确保问题整改到位。-建立长效机制，促进师德师风建设常态化、制度化。为实现上述目标，我们制定了详细的实施计划，包括自查自纠的具体步骤、时间节点以及责任分工等。二、主要成就通过全校教师的共同努力，本次专项整治行动取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：1.自查工作全面深入全体教师积极参与自查自纠工作，各班级、各年级组按照统一要求，认真填写了《师德师风自查表》。在自查过程中，教师们对照标准，逐项分析自己的师德师风情况，发现问题并进行反思，形成了自我批评与互相帮助的良好氛围。2.问题发现与整改措施落实在自查过程中，共发现师德师风方面的问题12个，主要集中在以下几个方面：-教师对待学生态度不够温和；-部分教师参与课外培训，影响正常教学；-教师与家长沟通不够，出现信息不对称。针对这些问题，各年级组及时组织召开整改会议，制定了具体的整改措施。比如，针对教师态度问题，明确要求教师在课堂教学中应保持耐心、尊重每位学生；对参与课外培训的教师进行专项约谈，要求其做出承诺，严禁影响正常教学行为。3.师德师风宣传教育有效开展在整治行动中，我们通过多种形式加强了师德师风的宣传教育。学校组织了师德师风专题讲座，邀请教育专家进行辅导，增强教师的师德意识。同时，各年级组还组织了师德师风主题班会，鼓励教师分享师德故事，营造积极向上的校园文化氛围。4.建立长效机制为确保师德师风建设的常态化，我们制定了《师德师风建设长效机制实施方案》，明确了日常检查、评估和反馈的流程。学校建立了师德师风档案制度，定期对教师的师德表现进行评估，并将评估结果与教师的职业发展、岗位晋升挂钩，形成激励机制。三、经验与教训1.经验总结-重视自查自纠：自查自纠是发现问题、解决问题的重要途径，定期开展自查活动，有助于教师保持警觉，增强师德意识。-加强宣传教育：通过多种形式的宣传教育，提高教师的师德意识，使其内化于心、外化于行，形成良好的师德师风氛围。-建立长效机制：长效机制的建立，有助于将师德师风建设纳入学校日常管理中，确保其持续推进。2.教训反思-自查不够深入：在初期自查中，部分教师对自身问题的认识不足，导致发现的问题不够全面。未来需要加强培训，提高教师的自查能力。-整改措施落实不到位：个别教师对整改措施的重视程度不够，措施落实效果不明显。今后应加强监督，确保整改措施落到实处。四、未来展望与改进建议1.未来展望在今后的工作中，我们将继续加强师德师风建设，确保每位教师都能树立良好的职业道德，发挥教育者的榜样作用。通过不断的努力，争取将我校建设成为师德师风优良、教育质量高的示范学校。2.改进措施-加强培训：定期组织师德师风培训，提高教师的道德素养和教育理念，增强师德意识。-完善评估机制：建立健全师德师风评估机制，定期对教师进行评估，及时反馈，确保每位教师都能在自我反思中不断进步。-营造良好氛围：通过各种活动，营造积极向上的校园文化氛围，让师德师风成为全校教师的共同追求。结语通过本次师德师风自查自纠专项整治行动，我校在教师道德建设上取得了显著成效。