色彩搭配师（四级）培训包 中级

天津市职业培训包

色彩搭配师(四级)培训包

TJBX2-10-07-23(4)-IV

标准包

2018年7月第一版

开发单位：天津职业大学

主管单位：天津市人力资源和社会保障局

天津市职业培训包

色彩搭配师(四级)培训包

TJBX2-10-07-23(4)-IV

标准包

2018年7月第一版

开发单位：天津职业大学

合作开发单位：北京华美创艺文化发展有限公司

主管单位：天津市人力资源和社会保障局

天津市职业培训包

色彩搭配师(四级)培训包

TJBX2-10-07-23(4)-IV

标准包

2018年7月第一版

项目开发人员

项目负责人：田军

项目开发人：白利波韩邦跃杨乐王家瑾钟星翔田振华

审稿人：田军

目录

1.职业概况.......................................................3

1.1职业名称..................................................3

1.2职业定义..................................................3

1.3职业等级...................................................3

1.4职业环境...................................................3

1.5职业能力特征...............................................3

1.6基础文化程度...............................................3

1.7培训要求...................................................4

1.7.1培训期限...............................................4

1.7.2培训教师...............................................4

1.7.3培训场地设备...........................................4

1.8鉴定要求...................................................4

1.8.1适用对象...............................................4

1.8.2申报条件...............................................4

1.8.3鉴定方式...............................................4

1.8.4考评人员与考生配比....................................5

1.8.5鉴定时间...............................................5

1.8.6鉴定场所设备...........................................5

2.职业标准.........................................................6

2.1工作要求....................................................6

3.培训标准........................................................12

3.1能力单元要素、实作指标细目................................12

3.2能力单元要素和实作指标适用范围汇总........................20

4.考核标准........................................................25

4.1鉴定考核要点细目..........................................25

4.2考核比重表（理论）........................................29

4.3考核比重表（技能操作）....................................30

1

5.师资配备标准....................................................31

5.1师资配备标准..............................................31

6.培训场地标准....................................................33

6.1场所设施..................................................33

2

1.职业概况

1.1职业名称

色彩搭配师四级

1.2职业定义

运用色彩专业知识和技能，从事色彩搭配与设计、色彩策划与营销、色彩调查与研究、

色彩管理与咨询的人员。

1.3职业等级

本职业共设四个等级，分别为：四级色彩搭配师、三级色彩搭配师、二级色彩搭配师、

一级色彩搭配师。

1.4职业环境

光源、温度、材质。

光源：标准光源；

温度：常温；

介质：发光材质（电子屏幕）、反射材质（印刷品、衣服等）。

1.5职业能力特征

具有一定的学习能力，具有一定的空间感和形体知觉，具有敏锐、准确的色彩判断能力

（无色盲、色弱症状）。

1.6基础文化程度

高中毕业（或同等学历）。

3

1.7培训要求

1.7.1培训期限

全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：四级色彩

搭配师不少于100标准学时。

1.7.2培训教师

培训四级级色彩搭配师的教师应具有本职业二级及以上职业资格证书或相关专业级及

以上专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备

满足教学需要的标准教室和具有色彩搭配设计配色体系基本挂图、配色色标、配色磁力

贴片教学设备的场地。

1.8鉴定要求

1.8.1适用对象

从事或准备从事本职业的人员

对配色有需求的其他职业的人员(设计师、化妆师、服装设计师、室内设计师、厨师等)

1.8.2申报条件

——四级色彩搭配师(具备以下条件之一者)

(1)连续从事本职业工作1年以上

(2)具有中等职业学校本专业或相关专业毕业证书。

(3)经本职业色彩搭配师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和专业能力考核，理论知识考试采用闭卷笔试等方式，专业能力考核

采用实际操作、模拟考核等方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制成绩皆达60

4

分及以上者为合格。

1.8.4考评人员与考生配比

理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员；专业能

力考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。

1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间90分钟；专业能力考核时间60分钟；综合评审时间30分钟。

1.8.6鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行;专业能力考核在与本职业等级相应的现场或模拟现场进

行，并具备计算机设备、照明设备等，室内卫生、光线、通风和安全措施等各项条件良好。

实操鉴定场在标准色彩环境：具备标准光源，具备与色彩搭配过程涉及的检测、制作等

相适应的设备、仪器、计算机应用软件和材料。具有安装图像、图形、色彩管理相关的计算

机20台，扫描仪、测色设备1套等。鉴定的环境条件、仪器设备、工具等应能满足鉴定项

目需求，并符合环境保护、劳保安全和消防等各项要求。

5

2.职业标准

2.1工作要求

色彩搭配师(TJBX2-10-07-23)四级资格(4)-IV培训包职业标准

工作要求

职业功能工作内容技能要求相关知识

1-1-1会记录来访客户的基本需求信息基本礼仪知识

1-1顾客接待

1-1-2会用色彩术语与客户交流色彩基础知识

1色彩咨询

1-2-1会对客户信息登记表进行整理归档

1-2顾客信息归纳文秘基础知识

1-2-2会对实物样品进行分类

2-1-1会用色卡、色样板等专业工具对消费者进行心理嗜好

色的问卷调查色彩专业工具常识

2色彩调查2-1问卷调查

2-1-2会用色卡、色样板等专业工具对消费者进行色彩文市场调查的基本方法

化、色彩风俗的问卷调查

6

2-2-1会依据色彩调查方案的要求，搜集相关的实物样本

2-2实物调查2-2-2会将搜集回的实物样本的颜色用色标逐一表达，制成色彩的采集与重构

实物色标样板

3-1-1会根据产品的基本功能特点，在常用的配色体系中定色彩联想知识

位产品适用的色调区域色彩象征知识

3-1-2会根据产品的造型和风格特点，在常用的配色体系中色彩嗜好知识

3-1定位分析

定位产品适用的色调区域工业设计基础

3-1-3会根据产品的材质特点，在常用的配色体系中定位产视觉设计基础

品适用的色调区域材料学基础

3色彩搭配色相配色原理

3-2-1运用单色或两色配色突出产品的功能特点

明度配色原理

3-2-2运用单色或两色配色突出产品的造型和风格特点

纯度配色原理

3-1-3运用单色或两色配色突出产品的材质特点

3-2方案制定色调配色原理

3-1-4运用单色或两色配色突出产品的识别性

单色配色原理

3-1-5会通过色值的选择和颜色的搭配表达诸如喜悦、华

两色配色原理基础

丽、宁静等色彩情感效果

色彩的统一与变化

基本要求

7

职业道德基本知识

(1)尊重客户，提供优质服务

(2)敬职敬业，提高专业色彩搭配能力

(3)自觉追求完美，勇于创新

(4)尊重同事，团结互助

(5)与业务伙伴友好合作

(6)遵纪守法，维护集体利益

职业道德(7)禁止不正当竞争

职业守则

(1)不可抄袭他人创意，不论有何前提

(2)不可将自己都认为有问题的作品向公众发表

(3)不可因低价商业项目，而放低对作品的要求

(4)不可凭主观意识评价他人作品，不可人云亦云

(5)不可闭门造车

(6)不论身份高低，需保持谦虚的态度

8

1色彩的基础知识

(1)色彩的产生。

(2)色彩的作用。

(3)表达色彩的语言。

(4)色彩的秩序。

(5)RGB与CMYKo

(6)冷色暖色。

2色彩调和

(1)色相调和。

(2)明度调和。

(3)纯度调和。

基础知识

(4)色相配色。

(5)从自然中获取配色。

(6)由色调而生的配色。

(7)间隔色。

(8)渐变色。

(9)无色彩的应用。

(10)色彩数量与协调。

3色彩对比

(1)什么是对比。

(2)色相对比。

(3)明度对比。

9

(4)纯度对比。

(5)前进色与后退色(冷暖对比)。

(6)强调色(点缀色)。

(7)辨识度。

(8)彩色。

(9)节奏和色彩面积。

(10)诱目性。

4色彩的情感表现

5单色\两色配色基础

6制定色彩方案

7色彩咨询

8色彩调查

9色彩搭配的工作流程

(1)色彩咨询

(2)色彩调查

(3)色彩定位

(4)色彩设计

(5)色彩管理

10相关法律、法规知识

(1)《中华人民共和国劳动法》相关知识。

(2)《中华人民共和国劳动合同法》相关知识。

(3)《中华人民共和国著作权法》相关知识。

10

（4）《中华人民共和国合同法》相关知识。

（5）《中华人民共和国商标法》相关知识。

（6）《中华人民共和国产品质量法》相关知识。

11

3.培训标准

3.1能力单元要素、实作指标细目

色彩搭配师（TJBX2-10-07-23）职业四级资格（4）-IV培训标准

-能力单元要素、实作指标细目

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业知识、职业技

（模块）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

能、职业道德）

1）记录信息包括：客户名称、联络人、电话、邮箱、项目名称、项目

1-1-1了解客户沟通技巧，能够记录客户的基本色彩简介、建档时间、负责设计师、沟通详情信息

1色彩咨询1-1顾客接待

需求2）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“需求记录_客户

名称.项目名称—时间信息”

12

1）配合色彩挂图为客户简述色相、明度、纯度的含义，以客户表示理

解为准

1-1-2了解常用的色彩术语，并能用色相、明度、纯2）记录色彩沟通信息，包括：色相沟通、明度沟通、纯度沟通的具体

度等色彩用语与客户交流，并进行记录内容

3）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“色彩沟通记录一

客户名称一项目名称一时间信息”

1-2-1了解客户信息登记的要点，能够根据客户沟需1）归档文件包含工作文档及备份两个版本，备份文件不得修改

求记录及沟通记录对客户信息进行登记、整理、归档2）使用归档文件时应拷贝至工作文档再进行相应的修改操作

1）根据色相、明度、纯度原则对客户提供的实物样本进行分类

1-2顾客信息归

2）每个实物样本用便签标注关键词，关键词应为与色相、明度、纯度相

纳1-2-2了解实物样本的整理方法，能把客户提供的

关的关键词，应能准确表达实物的色彩特征

实物样本进行分类整理和录入

3）实物样本在归档文件中应有准确记录，记录信息包括：实物存放位置、

实物用途、实物特征

培训后达到水平

水平综述学员应具备掌握色彩设计咨询服务和信息处理的能力

1.遵守法律、法规和有关规定。爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。

职业道德2.工作认真负责，严于律己，刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。

3.谦虚谨慎，团结协作，主动配合。

13

4.对视弱群体关注和理解。

学习水平（培训对象获得学习成果）能力水平（培训对象展示能力）

了解客户沟通技巧

1、能够记录客户的基本色彩需求

了解常用的色彩术语

2、能用色相、明度、纯度等色彩用语与客户交流，并进行记录

了解客户信息登记的要点

3、能够根据客户沟需求记录及沟通记录对客户信息进行登记、整理、

了解实物样本的整理方法

归档

4、能把客户提供的实物样本进行分类整理和录入

备注能力单元要素必须包括：职业知识、职业技能、职业道德三方面

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业知识、职业技

（模块课程）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

能、职业道德）

1）问卷数量以及有效问卷数量误差不高于5%

2-1-1了解色卡、色样板的使用方法，用色卡、色样板2）调查时，必须结合使用色卡、色样板以保证问卷有效性

2色彩调查2-1问卷调查

等专业工具对消费者进行心理嗜好色的问卷调查3）调查之前，应主动向调研对象快速讲解色相、明度、纯度的基础

知识

14

1）问卷数量以及有效问卷数量误差不高于5%

2-1-2了解色卡、色样板的使用方法，用色卡、色样2）调查时，必须结合使用色卡、色样板以保证问卷有效性

板等专业工具对消费者进行色彩文化、色彩风俗的问3）调查之前，应主动向调研对象快速讲解色相、明度、纯度的基础

卷调查知识

1）实物样本数量误差不高于5%

2-2-1了解色彩调查的基本方法，根据色彩调查方案

2）所收集的实物样本，应至少包含调研产品所处领域（行业）ToplO

收集实物样本

2-2实物调查的产品

2-2-2了解实物色标样本的制作方法，制作实物色1）实物色标样本以A-Z的方式进行分类整理以便于检索

标样本2）实物按照类别存放，样本册与实物一一对应

培训后达到水平

水平综述学员应具备掌握问卷调查和实物调查的能力

职业道德1.遵守法律、法规和有关规定。爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。

2.工作认真负责，严于律己，刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。

3.谦虚谨慎，团结协作，主动配合。

4.对视弱群体关注和理解。

学习水平（培训对象获得学习成果）能力水平（培训对象展示以下能力）

了解色卡、色样板的使用方法1、能用色卡、色样板等专业工具对消费者进行心理嗜好色的问卷调

了解色彩调查的基本方法查

15

了解实物色标样本的制作方法2、能用色卡、色样板等专业工具对消费者进行色彩文化、色彩风俗

的问卷调查

3、能根据色彩调查方案收集实物样本

4、制作实物色标样本

备注能力单元要素必须包括：职业知识、职业技能、职业道德三方面

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业知识、职业技

（模块课程）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

能、职业道德）

1）色调区间为红色区间、黄色区间、橙色区间、蓝色区间、绿色区

间、紫色区间、灰（黑）区间中进行选择

2）所选色调区间应与产品功能特点保持一致

3-1-1了解产品功能特点，根据产品功能特点定位产品

3）生成定位分析报告，包括：产品功能分析，色调区间分析及对应

的色调区间

的佐证材料

3色彩搭配4）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“定位分析报告（功

3-1定位分析

能特点）_客户名称_项目名称_时间信息”

1）色调区间为红色区间、黄色区间、橙色区间、蓝色区间、绿色区

3-1-2了解产品的造型和风格特点，根据产品造型和风间、紫色区间、灰（黑）区间中进行选择

格特点定位产品的色调区间2）所选色调区间应与产品造型和风格特点保持一致

3）生成定位分析报告，包括：产品造型分析，产品风格分析，色调

16

区间分析及对应的佐证材料

4）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“定位分析报告（造

型和风格）_客户名称_项目名称_时间信息”

1）色调区间为红色区间、黄色区间、橙色区间、蓝色区间、绿色区

间、紫色区间、灰（黑）区间中进行选择

2）选择的产品色调区间应符合产品材质特点

3-1-3了解产品的材质特点，根据产品的材质特点定位

3）生成定位分析报告，包括：产品材质分析，色调区间分析及对应

产品的色调区间

的佐证材料

4）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“定位分析报告（材

质特点）_客户名称_项目名称_时间信息”

1）所搭配的颜色应与产品功能特征保持一致

3-2-1掌握单色或两色配色方法，运用单色或两色配2）所采用的配色方案为单色或双色配色方法

色表现产品的功能特点3）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“色彩方案（功能

特点）_客户名称_项目名称_时间信息”

3-2方案制定1）所搭配的颜色应与产品造型和风格特点保持一致

3-2-2掌握单色或两色配色方法，运用单色或两色配2）所采用的配色方案应为单色或双色配色方法

色表现产品的造型和风格特点3）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“色彩方案（造型

和风格特点）_客户名称一项目名称一时间信息”

3-2-3掌握单色或两色配色方法,运用单色或两色配色1）所搭配的颜色应与产品材质特点保持一致

17

表现产品的材质特点2）所采用的配色方案应为单色或双色配色方法

3）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“色彩方案（材质

特点）_客户名称_项目名称_时间信息”

1）所搭配的颜色应能够强化产品独特的特征，以加强其识别性

3-2-4掌握单色或两色配色方法,运用单色或两色配色2）所采用的配色方案应为单色或双色配色方法

突出产品的识别性3）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“色彩方案（产品

识别性）_客户名称一项目名称_时间信息

1）准确把握单色或双色配色的常见色彩情感，如喜悦、华丽、宁静

等

3-2-5掌握单色或两色配色方法,运用单色或两色配色

2）能够运用单色或两色配色表达喜悦、华丽、宁静等色彩情感

表达出产品的喜悦、华丽、宁静等色彩情感

3）记录文档应为word或pdf格式，命名方式为“色彩方案（色彩

情感）_客户名称一项目名称一时间信息”

培训后达到水平

水平综述学员应具备掌握产品的定位分析和色彩方案制定的能力

职业道德1.遵守法律、法规和有关规定。爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。

2.工作认真负责，严于律己，刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。

3.谦虚谨慎，团结协作，主动配合。

4.对视弱群体关注和理解。

学习水平（培训对象获得学习成果）能力水平（培训对象展示以下能力）

18

了解产品功能特点1、能根据产品功能特点定位产品的色调区间

了解产品的造型和风格特点2、根据产品造型和风格特点定位产品的色调区间

掌握单色或两色配色方法3、能够运用单色或两色配色表现产品的功能特点

4、运用单色或两色配色表现产品的造型和风格特点

5、运用单色或两色配色表现产品的材质特点

6、运用单色或两色配色突出产品的识别性

7、运用单色或两色配色表达出产品的喜悦、华丽、宁静等色彩情感

备注能力单元要素必须包括：职业知识、职业技能、职业道德三方面

19

3.2能力单元要素和实作指标适用范围汇总

色彩搭配师（TJBX2-10-07-23）四级资格（4）-IV培训标准

-能力单元要素和实作指标适用范围汇总

职业功能工作内容适用范围

（模块）（能力单元）实作对象工作标准工具材料场所环境

20

1)能够准确陈述客户的基本配色需求，并

有书面记录记录信息包括：客户名称、联络

人、电话、邮箱、项目名称、项目简介、建

档时间、负责设计师、沟通详情信息记录文

档应为word或pdf格式，命名方式为“需

求记录_客户名称一项目名称一时间信

息”

2)能够与客户进行顺畅的商业性质沟通

标准配色空间

3)能用色相、明度、纯度等色彩用语与客

1色彩咨询1-1顾客接待计算机计算机标准光源

户交流，配合色彩挂图为客户简述色相、明

矫正颜色准确性的计算机

度、纯度的含义，以客户表示理解为准

4)能够在交流过程中解答客户提出的色彩

术语相关疑问

5)能够准确、规范地记录色彩沟通信息，

包括：色相沟通、明度沟通、纯度沟通的具

体内容，记录文档应为word或pdf格式，

命名方式为“色彩沟通记录.客户名称.

项目名称—时间信息”

21

1）能够用色彩专业术语对客户的需求信息进

行登记，归档文件包含工作文档及备份两个

版本，备份文件不得修改，使用归档文件时

应拷贝至工作文档再进行相应的修改操作

2）能够对已登记的客户色彩需求信息进行

1-2顾客信息归纳整理和归档

3）能够根据色相、明度、纯度原则对客户提

供的实物样本进行分类

4）实物样本在归档文件中应有准确记录，记

录信息包括：实物存放位置、实物用途、实

物特征

1）能够通过色彩问卷准确地采集到消费者心

理嗜好色信息

2）能够通过色彩问卷准确地采集到消费者色

彩文化、色彩风俗信息

计算机

3）必须做到避开消费者的色彩禁忌标准配色空间

计算机色彩问卷

2色彩调查2-1问卷调查4）问卷数量以及有效问卷数量误差不高于标准光源

色彩问卷