四年级上册数学教案-三 保护大天鹅-《三位数乘两位数的笔算》 青岛版

四年级上册数学教案-三保护大天鹅——《三位数乘两位数的笔算》青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《三位数乘两位数的笔算》是四年级上册数学的教学内容，本节课的内容与学生的日常生活息息相关，通过笔算教学，使学生掌握三位数乘两位数的计算法则，提高学生的计算能力。教材以保护大天鹅为主题，引入数学计算，旨在培养学生的环保意识，激发学生的学习兴趣。

本节课的教学内容主要包括：1.掌握三位数乘两位数的计算法则；2.能够熟练地进行笔算，提高计算速度和准确性；3.理解保护大天鹅的重要性，培养环保意识。

教学目标：1.知识与技能：掌握三位数乘两位数的计算法则，能够独立进行笔算；2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生的问题解决能力和合作精神；3.情感态度与价值观：培养学生对环境保护的意识，提高学生关爱动物的情感。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：1.逻辑推理能力：通过学习三位数乘两位数的计算法则，提高学生的逻辑推理能力，使学生能够自主探究和发现数学规律；2.数据分析能力：通过解决保护大天鹅的实际问题，培养学生运用数学知识分析数据的能力，提高学生的数据分析能力；3.模型构建能力：通过小组合作，构建数学模型，培养学生的问题解决能力和创新思维；4.团队合作与交流：在小组合作中，培养学生的团队合作和交流能力，提高学生解决问题的效率。重点难点及解决办法本节课的重点是三位数乘两位数的笔算方法，难点在于如何引导学生理解并掌握计算法则，以及如何将环保主题与数学计算相结合。

针对重点，教师可以采用以下解决办法：1.通过具体例题，引导学生逐步探索和理解三位数乘两位数的笔算方法，例如，先从一位数乘两位数开始，然后过渡到两位数乘两位数，最后引导学生归纳总结三位数乘两位数的计算法则；2.设计多样化的练习题，让学生在实践中巩固三位数乘两位数的笔算方法，提高计算能力。

针对难点，可以采取以下突破策略：1.通过生动有趣的故事引入保护大天鹅的主题，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学；2.设计具有实际意义的问题，让学生在解决实际问题的过程中，自然而然地引入三位数乘两位数的计算，从而突破难点；3.鼓励学生进行小组合作、讨论交流，让学生在互动中分享解题方法，取长补短，共同提高。教学资源1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算机、教学课件；

2.课程平台：学校教学管理系统、数学课程资源库；

3.信息化资源：网络教学资源、数学教学视频、电子教材；

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、互动提问。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《三位数乘两位数的笔算》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道三位数乘两位数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数学计算的图片或视频片段，让学生初步感受数学的魅力或特点。

简短介绍三位数乘两位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两位数乘两位数的笔算方法讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数乘两位数的基本概念、计算法则和步骤。

过程：

讲解两位数乘两位数的定义，包括其主要计算法则。

详细介绍两位数乘两位数的计算步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.保护大天鹅案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解保护大天鹅的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的保护大天鹅案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解保护大天鹅的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用数学知识解决保护大天鹅的实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与保护大天鹅相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对保护大天鹅的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护大天鹅的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两位数乘两位数的笔算方法、保护大天鹅的案例分析等。

强调保护大天鹅在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数学知识解决保护大天鹅的实际问题。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于保护大天鹅的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要围绕《三位数乘两位数的笔算》展开，知识点梳理如下：

1.三位数乘两位数的基本概念：了解三位数乘两位数的定义和计算法则。

2.笔算方法：掌握三位数乘两位数的笔算方法，包括列竖式计算的过程和步骤。

3.计算法则：熟悉三位数乘两位数的计算法则，能够灵活运用计算法则进行计算。

4.保护大天鹅主题：了解保护大天鹅的相关知识，认识到保护大天鹅的重要性。

5.数学在实际生活中的应用：通过保护大天鹅的案例分析，体会数学在实际生活中的应用价值。

6.环保意识：培养学生的环保意识，提高关爱动物的情感。

7.团队合作与交流：学会与他人合作、交流，提高问题解决能力。

8.数学核心素养：培养学生的逻辑推理、数据分析、模型构建等数学核心素养。

9.课后作业：能够独立完成课后作业，巩固所学知识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度，了解学生对三位数乘两位数笔算方法的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、问题解决能力和创新思维。关注学生对保护大天鹅主题的理解和关注程度。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对三位数乘两位数笔算方法的掌握情况，包括计算速度和准确性。同时，测试中可以考察学生对保护大天鹅相关知识的了解。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对课堂所学知识的巩固程度，以及应用数学知识解决实际问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予及时的反馈和评价。鼓励学生优点，指出不足之处，并提出改进建议，促进学生的全面发展。板书设计1.三位数乘两位数笔算方法：

-列竖式计算步骤：写清楚三位数乘两位数的列竖式计算步骤，包括相同数位对齐、从个位乘起、用两位数的每一位分别去乘三位数的每一位、乘到哪一位就把乘得的积写在哪一位的下面、最后把几次乘得的积相加。

-示例：用具体的一个或两个例子来说明三位数乘两位数的笔算过程，让学生能够清晰地理解计算方法。

2.保护大天鹅主题：

-介绍保护大天鹅的重要性：简要写出保护大天鹅的原因和意义，强调环保意识。

-案例分析：用简练的语言概括保护大天鹅的案例，突出数学知识在解决实际问题中的应用。

3.数学在实际生活中的应用：

-通过保护大天鹅的案例，让学生体会数学在实际生活中的应用价值，培养学生的应用意识。

4.环保意识：

-强调保护大天鹅的环保意义，引导学生关注环境保护，培养学生的环保意识。

5.小组合作与交流：

-强调小组合作的重要性，鼓励学生在小组讨论中积极发表自己的观点，培养学生的团队合作和交流能力。

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学中，我以保护大天鹅为主题，引入了三位数乘两位数的笔算方法。在教学过程中，我注重了学生的参与和实践，让他们在小组讨论中积极思考，解决问题。同时，我也强调了数学在实际生活中的应用，让学生体会到数学的实用性。

在教学方法上，我采用了讲解、示范、练习、讨论等多种教学手段，力求让学生在多种感官参与下，更好地理解和掌握笔算方法。在教学过程中，我也注意了学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，以确保每个学生都能跟上教学进度。

在课堂管理方面，我鼓励学生提问和发表自己的观点，培养了他们的团队合作和交流能力。同时，我也提醒自己要关注每个学生的发展，给予他们足够的关注和指导，让他们在课堂上充分展示自己的才华。

2.教学总结

然而，我也发现了一些不足之处。部分学生在解决实际问题时，仍然存在计算错误和思路不清晰的问题。针对这些问题，我计划在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，帮助他们提高计算准确性和解决问题的能力。

此外，我还将进一步提高自己的教学水平，不断学习新的教学理念和方法，以更好地为学生服务。我将继续关注学生的学习和发展，为他们提供更多的学习机会和实践平台，让他们在数学学习中取得更好的成绩。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读一些关于环境保护的书籍或文章，如《保护大天鹅》、《我们的地球》等，以加深对环保主题的理解。

-视频资源：提供一些关于数学应用的短视频，如《数学在日常生活中的应用》、《数学在科学中的作用》等，让学生通过视