第四单元表内乘法（一）·单元复习篇-2023-2024学年二年级数学上册典型例题系列（解析版）人教版

第页2023-2024学年二年级数学上册典型例题系列第四单元表内乘法（一）·单元复习篇1.认识乘法。（1）求几个相同加数的和，可以用乘法计算。（2）加数相同的连加算式可以用乘法来表示，先确定是几个几相加，再用相同加数乘相同加数的个数,或者用相同加数的个数乘相同加数。（3）读乘法算式时，要从左往右依次读。“×”读作“乘”。2.乘法算式各部分的名称。（1）在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。（2）要知道积是多少，可以利用乘法与加法的关系算出来。3.5的乘法口诀。（1）5的乘法口诀:一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。（2）5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的结果都相差5。4.2的乘法口诀。（1）2的乘法口诀:一二得二、二二得四。（2）利用2的乘法口诀可以计算一个乘数是2的乘法算式的积。5.3的乘法口诀。（1）3的乘法口诀:一三得三、二三得六、三三得九。（2）利用3的乘法口诀可以快速而准确地计算出一个乘数是3的乘法算式的积。6.4和1的乘法口诀。（1）4的乘法口诀:一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。（2）利用4的乘法口诀可以快速而准确地计算一个乘数是4的乘法算式的积。（3）1的乘法口诀:一一得一。7.乘加、乘减。（1）既有乘法又有加法的算式，叫做乘加算式；既有乘法又有减法的算式，叫做乘减算式。（2）乘加、乘减算式的运算顺序:先算乘法，再算加法或减法。【高频考题一】乘法及其意义。1．3×6读作()乘()，表示()个()连加。【答案】3636【分析】乘法算式的读法：从左往右读，“×”读作乘。乘法里相同的加数和相同加数的个数都叫做乘数，写成乘法算式时可以用加数乘个数或个数乘加数。表示3个6连加或6个3连加。【详解】3×6读作3乘6，表示3个6连加。【点睛】本题考查学生对乘法的意义及读法的熟练掌握。2．乘法算式6×8＝48，读作：()，乘数是()和()，积是()。【答案】6乘8等于486848【分析】根据乘法的意义，乘数是6和8，积是48，再根据乘法算式的各部分名称，读出这个算式。【详解】由分析可得：乘法算式6×8＝48，读作：（6乘8等于48），乘数是（6）和（8），积是（48）。【点睛】熟练掌握乘法算式的各部分名称和读写法是解决此题的关键。3．说出乘法算式中各部分的名称。3×2＝6中，3是()，2是()，6是()。【答案】乘数乘数积【分析】根据题意，在乘法算式中，乘数×乘数＝积，据此解答即可。【详解】由分析可得：3×2＝6中，3是乘数，2是乘数，6是积。【点睛】熟练掌握乘法算式中的名称是解决此题的关键。4．写出乘法算式中各部分的名称。()()()

()()()【答案】乘数乘数积乘数乘数积【分析】在乘法算式中，左边起第一个数是乘数、第二个数是乘数，第三个数是积，因此乘数×乘数＝积。【详解】【点睛】解答此题的关键是明确乘数×乘数＝积。5．把下面的加法算式改写成乘法算式。加法算式：19＋19＋19乘法算式：()×()或()×()【答案】193319【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，可以把19＋19＋19改写成乘法算式，再根据乘法算式的各部分名称，读出这个算式。【详解】由分析可得：加法算式：19＋19＋19乘法算式：（

19

）×（

3

）或（

3

）×（

19

）【点睛】本题解题的关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握乘法算式的各部分名称和读写法。6．把下面的加法算式改写成乘法算式。加法算式：6＋6＋6＋6＋6

乘法算式：()×()或()×()【答案】6556【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，可以把6＋6＋6＋6＋6改写成乘法算式，据此解答即可。【详解】由分析可得：加法算式：6＋6＋6＋6＋6

乘法算式：（

6

）×（

5

）或（

5

）×（

6

）【点睛】本题解题的关键是根据乘法的意义，列式计算。【高频考题二】5的乘法口诀。1．把口诀补充完整。一五()

三五()

五五()四五()

二五()【答案】得五十五二十五二十一十【分析】由题意可知，根据5的乘法口诀即可解决此题。【详解】由分析可得：一五（得五）

三五（十五

）

五五（二十五

）四五（二十

）

二五（一十

）【点睛】熟练掌握5的乘法口诀是解决此题的关键。2．加法算式是()，乘法算式是()。【答案】3＋3＋3＋3＋3＝153×5＝15/5×3＝15【分析】每个盘子有3个苹果，一共是5个盘子，一共就有3＋3＋3＋3＋3个苹果，再根据乘法的意义，5个3的和可以用3×5或者5×3表示。【详解】加法算式是：3＋3＋3＋3＋3＝15乘法算式是：3×5＝15或5×3＝15【点睛】本题主要考查乘法的意义，注意审题认真仔细。3．一盒蛋挞有4个，王阿姨买了5盒，一共有()个蛋挞。【答案】20【分析】一盒蛋挞有4个，王阿姨买了5盒，所以4×5即可求得蛋挞的总数。【详解】4×5＝20（个）所以一共有20个蛋挞。【点睛】本题考查乘法的意义，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。【高频考题三】2、3、4的乘法口诀。1．根据下面的口诀各写出两个乘法算式。二三得六

四五二十

一二得二

【答案】2×3＝64×5＝201×2＝23×2＝65×4＝202×1＝2【分析】乘法口诀中前两个数为乘数，两个乘数可互换位置，后一个数为积，依此列式即可。【详解】二三得六

四五二十

一二得二2×3＝6

4×5＝20

1×2＝23×2＝6

5×4＝20

2×1＝2【点睛】本题考查了学生对乘法口诀及相应的乘法算式的理解与运用。2．4个5相加的和是()，4和5相加的和是()。【答案】209【分析】4个5相加可以用4乘5；4和5相加就是4加5。【详解】4×5＝204＋5＝94个5相加的和是20，4和5相加的和是9。【点睛】要分清“几个几”和“几和几”的区别。3．看图列式计算，并写出口诀。加法算式：()；乘法算式：()；用的口诀是：()。【答案】4＋4＋4＝124×3＝12三四十二【分析】每组有4只，一共三组，用3个4相加或者3乘4即可。【详解】加法算式：4＋4＋4＝12；乘法算式：4×3＝12；用的口诀是三四十二。【点睛】熟练掌握加法和乘法的意义是解题关键。【高频考题四】6的乘法口诀。1．把口诀写完整。三六()

四五()

二四得()四四()

六六()

五五()【答案】十八二十八十六三十六二十五【分析】根据乘法口诀表填写即可。【详解】三六十八；四五二十；二四得八；四四十六；六六三十六；五五二十五。【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。2．6＋6＋6表示()个()相加，写成乘法算式是()或()。【答案】363×6＝186×3＝18【分析】几个相同加数相加，可以写成加数乘个数的形式。据此解答。【详解】6＋6＋6表示3个6相加，写成乘法算式是3×6＝18或6×3＝18。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。3．看图写算式。(1)加法算式：()；(2)乘法算式：()或()。【答案】(1)6＋6＋6＋6＝24(2)6×4＝244×6＝24【分析】由图可得，有4盆花，每盆6朵，用加法算式表示，即4个6相加；用乘法算式表示，即6×4或4×6，由此解答即可。【详解】（1）加法算式：6＋6＋6＋6＝24（2）乘法算式：6×4＝24或4×6＝24【点睛】此题考查表内乘法的应用。进一步考查学生识图解决问题的能力。【高频考题五】乘加乘减。1．口算。4×3＋4＝

2×3－3＝

5×5＋5＝4×4－4＝

5×3＋2＝

4×5－4＝【答案】16；3；3012；17；16【详解】略2．口算。5×2＋5＝

4×3－4＝

2×4＋4＝

4×5－4＝5×3＝

4×2＝

4×3＝

4×4＝【答案】15；8；12；1615；8；12；16【详解】略3．一共有多少人？【答案】24人【分析】图中每列有5人，共4列，第5列有4人，求一共有多少人，可用4个5的和再加4或用5个5的和再减1，列式计算即可。【详解】4×5＋4＝20＋4＝24（人）或5×5－1＝25－1＝24（人）答：一共有24人。【点睛】本题考查利用乘加、乘减的计算解决问题。4．一共有多少片叶子？【答案】11片【分析】从图上可得：前面3组，每组有3片，后面一组有2片，求一共有多少片，可以看作比3个3多2，也可以看作比4个3少1，据此解答。【详解】3×3＋2＝9＋2＝11（片）4×3－1＝12－1＝11（片）答：一共有11片叶子。【点睛】本题考查学生对表内乘加、乘减运算的掌握。一、填空题。1．（2022秋·广西玉林·二年级统考期末）根据式子写出口诀。3×4＝口诀是()，5×6＝口诀是()。【答案】三四十二五六三十【分析】根据表内乘法的口诀填空即可。【详解】3×4＝口诀是：三四十二，5×6＝口诀是：五六三十。【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。2．（2022秋·广西玉林·二年级统考期末）5个6相加，和是()，10个3相加，和是()。【答案】3030【分析】5个6相加，可以用5乘6计算；10个3相加可以先算9个3相加，最后再加1个3即可。【详解】5×6＝309×3＋3＝27＋3＝305个6相加，和是30；10个3相加，和是30。【点睛】熟练掌握乘法的意义和计算是解题关键。3．（2023秋·湖北黄石·二年级统考期末）在括号里填上最大的数。()

()()

()【答案】57356【分析】由题意可知，想：5乘几在小于27的同时还要接近27，因为5×5＝25，25在小于27的同时更接近27，所以括号里应填5；想：几乘6在小于46的同时还要接近46，因为7×6＝42，42在小于46的同时更接近46，所以括号里应填7；想：几加30在小于66的同时更接近66，因为30＋35＝65，65在小于66的同时更接近66，所以括号里应填35；想：4乘几在小于28的同时更接近28，因为4×6＝24，24在小于28的同时更接近28，所以括号里应填6，据此解答即可。【详解】由分析可得：（

5

）

（

7

）（

35

）

（

6

）【点睛】熟练掌握6的乘法口诀是解决此题的关键。4．（2023秋·江苏无锡·二年级统考期末）如图表示()个()是多少，写成乘法算式是()，所用的乘法口诀是()。【答案】622×6＝12二六十二【分析】一双鞋有2只，求6双鞋有几只，也就是求6个2的和是多少，可以用乘法列式计算，即，2×6＝12；用到的口诀是：二六十二。【详解】由题意分析得：如图表示6个2是多少，写成乘法算式是：2×6＝12，所用的乘法口诀是：二六十二。【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识及乘法口诀的应用，要熟练掌握。5．（2022秋·广西玉林·二年级统考期末）根据图意写出一道加法算式和一道乘法算式。加法算式()，乘法算式()。【答案】3＋3＋3＝93×3＝9【分析】每串有3个香蕉，一共有3串，用3乘3或者3加3加3即可。【详解】加法算式：3＋3＋3＝9，乘法算式：3×3＝9。【点睛】熟练掌握加法和乘法的意义是解题关键。6．（2021秋·湖北十堰·二年级统考期末）亮亮和6个好朋友，每人画了2幅画，一共画了()幅画。【答案】14【分析】先算出总人数，再根据乘法的意义，用总人数乘每个人画的画的数量，据此解答即可。【详解】（6＋1）×2＝7×2＝14（幅）所以，一共画了14幅画。【点睛】本题的解答关键是先算出画画的总人数。二、判断题。7．（2022秋·云南玉溪·二年级统考期末）2×2＝2＋2。()【答案】√【分析】由题意可知，2×2＝4，2＋2＝4，所以这两个算式的结果是相等的，据此解答即可。【详解】由分析可得：2×2＝42＋2＝4所以2×2＝2＋2。故答案为：√【点睛】熟练掌握2的乘法口诀是解决此题的关键。8．（2020秋·湖南岳阳·二年级统考期末）6×7＋6和6×8的计算结果一样。()【答案】√【分析】分别计算出两个算式的结果，在看结果是否相等即可。【详解】48＝48，所以原题说法正确。【点睛】本题考查了表内乘法和表内乘加混合运算，需熟练掌握表内乘法口诀和100以内数的加法法则。9．（2022秋·河北张家口·二年级统考期末）6＋6＋6改写成乘法算式是3×6或6×3。()【答案】√【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。【详解】由题意分析得：6＋6＋6改写成乘法算式是3×6或6×3；此说法是正确的。故答案为：√【点睛】此题主要考查的是初步认识乘法的意义，要熟练掌握。10．（2023秋·全国·二年级期中）5×4＋5的结果与5×6－5的结果相同。()【答案】√【分析】将两个算式的结果计算出来比较即可。【详解】5×4＋5＝20＋5＝255×6－5＝30－5＝2525＝25，所以5×4＋5的结果与5×6－5的结果相同。原题说法正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握乘加、乘减的计算是解题关键。三、选择题。11．（2022春·山东烟台·一年级统考期末）下面哪个算式可以写成乘法算式（

）。A．5＋5＋5＋5＋5＋5 B．2＋3＋4 C．3＋3＋5＋5 D．5＋5＋5＋5＋3【答案】A【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答即可。【详解】A．5＋5＋5＋5＋5＋5可以写成乘法算式5×6或者6×5。B．2＋3＋4，是加法算式，不能写成乘法算式。C．3＋3＋5＋5，是加法算式，不能写成乘法算式。D．5＋5＋5＋5＋3，是加法算式，不能写成乘法算式。故答案为：A【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。12．（2022秋·云南昆明·五年级统考期中）下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是（

）。A．6＋6＋6＋6 B．6×4 C．6×3＋6 D．5×6－5【答案】D【分析】根据乘法口诀“四六二十四”的意义，逐项分析，即可解答。【详解】A．6＋6＋6＋6，根据乘法的意义可知，4个6相加，就是6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；B．6×4，根据乘法交换律，6×4＝4×6；可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；C．6×3＋1，根据乘法分配律，原式化为：6×（3＋1）＝6×4，可以用“四六二十四”算出答案；不符合题意；D．5×6－5，根据乘法分配律意义，原式化为：5×（6－1）＝5×5，可以用“五五二十五”算出结果，符合题意。下面不能用乘法口诀“四六二十四”算出答案的算式是5×6－5。故答案为：D【点睛】本题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则以及应用，关键是熟记乘法口诀。13．（2023春·广东东莞·六年级统考期末）3支装一盒的钢笔售价90元，王老师买了5盒，付给售货员500元。王老师共买了多少支钢笔？解答这个问题需要用到的信息是（

）。A．3支、90元、5盒、500元 B．90元、5盒、500元C．3支、90元 D．3支、5盒【答案】D【分析】要求王老师共买了多少支钢笔，只要知道王老师一共买了几盒，每盒中有几支钢笔，据此解答。【详解】3×5＝15（支），因此解答这个问题需要用到的信息是：3支、5盒。故答案为：D【点睛】解答本题的关键是从问题出发，找出解决问题所需的条件即可。14．（2022秋·北京昌平·三年级统考期末）一箱苹果，第一天卖出全部的一半，第二天卖出剩下的一半，还剩下6个，原来这箱苹果有（

）个。A．12 B．18 C．24 D．30【答案】C【分析】根据题意可知，第二天卖出6个苹果，则第一天卖出后还剩（6＋6）个苹果，由此可知，一共有（6＋6＋6＋6）个苹果，依此计算并选择。【详解】6＋6＋6＋6＝6×4＝24（个）即原来这箱苹果有24个。故答案为：C【点睛】熟练掌握倒推问题的计算方法是解答此题的关键。四、口算。15．（2021秋·辽宁葫芦岛·二年级统考期中）直接写得数。48＋33＝

56－10＝

9＋64＝

51＋39＝5×5－5＝

6×6－10＝

4×3＋12＝

4×4＋3＝【答案】81；46；73；90；20；26；24；19【解析】略五、看图列式16．（2021秋·北京大兴·二年级统考期末）看图写算式。×＝（支）【答案】5；66×5＝30【分析】根据图片，一共有5盒彩笔，一盒里有6支，求一共有多少支彩笔，也就是有5个6相加，也可用乘法计算，一共有彩笔的支数＝一盒彩笔的支数×盒数，据此代入数据作答即可。【详解】由分析可得：6×5＝30（支）17．（2021秋·黑龙江哈尔滨·三年级统考期末）看图列式计算。（个）【答案】4×4＋3＝19（个）【分析】根据题图可知，每组有4个桃，4组有（4×4）个桃，再加上剩余3个桃，共有（4×4＋3）个桃。【详解】4×4＋3＝16＋3＝19（个）六、解答题。18．（2021秋·辽宁葫芦岛·二年级统考期中）农用车商店有4辆三轮车，算一算，这4辆