部编版一年级语文下册语文园地五《单元拓展-字族文》教学设计_第1页
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文档简介

单元拓展——字族文教材简析部编版小学语文一年级下册《语文园地五》里的《识字加油站》是围绕和“包”字有关的形声字编写的一篇字族儿歌。包含有“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个字，左边偏旁表意，右边“包”字表音，让学生了解形声字构字规律的同时，感受到字族文的乐趣。学生在第一单元接触过《字族文识字读本第一册》里的字族文《小青蛙》一课，第一单元中《猜字谜》里的第二个谜语的谜底就是“青”一字，涉及到五个“青”字族汉字。通过教材重组，将这三篇有关联的课文放在第五单元的《单元拓展》里学习，让学生进一步了解字族文，喜爱字族文，并能自己创编字族文。教学目标1.正确流利地朗读包字族儿歌，随文认识“饱、泡、袍、炮”等汉字。2.了解看偏旁编儿歌记汉字的方法，初步发现形声字的构字规律，体验字族文的乐趣，联系旧知探究创编新的字族文。教学重难点借助字族文识字，初步发现形声字规律，体验字族文乐趣，自由创编字族文。教学过程一、激趣导入同学们，猜猜红包里装的什么？适时出示“包”字。过渡语：“包”家来了很多亲戚，藏在一首儿歌里。二、读文识字自由读儿歌，纠正字音，圈画“包”字族成员的字。三、对比发现1.出示包字族的汉字“跑、饱、抱、炮、袍、泡”。2.通过对比发现包字族成员的共同点和不同点：都有包字，都有ɑo音，偏旁不同3.小结：人有“家族”、“民族”的说法，像这样的一组汉字，我们叫“字族”，今天学的就是“包字族”的字。四、归纳学法1．出示熟字“跑、抱”，指名认读，交流：你是怎样区分这两个字的？2.引导总结出记字方法：看旁编儿歌扩词编儿歌3.运用方法识记“泡、炮、袍、饱”四个字。4.想象创编出新儿歌：有水吹泡泡，有火点大炮……五、复习旧知1.播放视频，猜出字谜的谜底“青”。2.拿出学习单，正确书写“青”字族的汉字。3.视频引入，出示“青”字族课文《小青蛙》。六、合作改编1.按照看旁编儿歌、扩词编儿歌的方法，将自己书写的青字族汉字，改编出新的青字族儿歌。2.小组交流修改儿歌。3.推选代表展示评价。七、推荐读文1.喜欢这样的字族文吗？有一本书正好可以满足大家的需要，激发课外读文的兴趣。2.出示图片《小学生字族文识字读本》，推荐读文。进“门”歌日进门里房间亮，口进门里问两旁，马进门里胡乱闯，人进门里闪金光。八、自由创编1.好消息：字族文读本现向全国的小朋友征集优秀的原创字族文发表，大家有兴趣参加吗？2

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