瑞安市第一学期期末检测试卷六年级语文试题（有答案）

瑞安市第一学期期末检测试卷六年级语文试题（有答案）温州市瑞安市2023年期末检测试卷

六年级语文第一学期

时间：100分钟满分：100分

语言文字与积累（35分）

请抄写下面的句子，要求行款整齐、布局合理、正确美观。（3分）

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》

民族精神是民魂的根本力量阅读下面的语段，完成第1～4题。（13分）

漫长的历史长河中，优秀文化【pǔxiě】______的国乐史诗，是令人【táozuì】______的瑰丽篇章；黑暗岁月里，革命先烈无惧【fěnshēnsuìɡǔ】___________的豪迈气概，是鼓舞我们奋勇前进的力量源泉；当代建设者们在各自的领域里勇于【pāndēnɡ】______高峰的劲头，是引领我们走向未来的行动榜样……这就是中华民族宝贵的民魂，它令人【rèxuèfèiténɡ】___________、慷慨激昂；它前赴后继、势不可当地推平了发展道路上的一个个疙瘩；它孕育无限憧憬，指引无数中华儿女共逐中华民族伟大复兴的中国梦！

1.根据拼音写出正确的词语。（7分）

2.下列加点字的读音正确的一项是（）（2分）

A.慷慨（kǎi）B.势不可当（dànɡ）C.劲（jìnɡ）头D.憧（tónɡ）憬

3.“民魂"推平“疙瘩”。下列句子中，与语段里“疙瘩"的意思相近的是（）（2分）

A.竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

B.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

C.党支部书记遇到山洪暴发的疙瘩事，在智慧中毫不犹豫做出决定——党员排最后。

D.父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。

4.“民魂”奏响赞歌。下列描述中词语运用不恰当的是（）（2分）

A.鲁迅弃医从文，以笔为刃，高举革命大旗，忘乎所以，救亡图存，唤醒麻木的灵魂。

B.狼牙山上响起了壮士们壮烈豪迈的口号声，这坚强不屈的声音惊天动地，气壮山河！

C.当人们为生活物资即将耗尽而忐忑不安时，社区工作者免费提供送物资到家的暖心服务。

D.在抗洪战斗中，全国人民风雨同舟，创造了一个又一个生命奇迹。

民族文化是民魂的精神命脉阅读下面的语段，完成第5～9题。（19分）

5.按要求填写正确的诗文名句。（9分）

那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、忧愁；“____，清风半夜鸣蝉”，此月是辛弃疾月夜下聆听蝉鸣的悠然神往……那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，____”，那水是红军战士大无畏的革命精神；“卷地风来忽吹散，____”，那水是一股生机勃勃、清朗之气；“____，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的豪迈……那一群人，是中华文化。“我们从古以来，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……”这些人都是中国的脊梁。

6.下列诗句和语段中“生机勃勃"一词描绘的画面不相符的是（）（2分）

A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B.绿树村边合，青山郭外斜。

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

7.“那明媚之月，那柔情之水，那____立之人”都是中华文化。根据字典的解释，横线上应该填哪个字？（）（2分）

A.

B.

C.

D.

8.书法也是中华文化瑰宝。柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。下列哪一幅《菩萨蛮·大柏地》书法作品属于柳体？（）（2分）

A.B.C.D.

9.为了更好地宣传中华文化，请挑选词语为其中一项文化写一则宣传标语。（4分）

高山流水天籁之音行云流水龙飞凤舞

笔走龙蛇余音绕梁锣鼓铿锵字正腔圆

性格鲜明有板有眼力透纸背粗犷豪迈

书法古琴京剧

文化：____宣传标语：___________

阅读与鉴赏（35分）

民魂贵在付出与感恩阅读下文，完成第10～12题。（9分）

雨还在下

①哗，一道闪电；轰，一个响雷。突然暴雨，天地间混沌一片……

②老大扑腾腾地坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。他拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇睡眼蒙眬：“咋？屋里进水了？"老大望向窗外，自言自语：“我是担心咱爹咱娘……”“说梦话吧？"媳妇缩缩身子，透着烦躁，“爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌。咱那屋，结实着呢！”

③老大和媳妇常年不在家，就把房子留给了爹娘住。老大和媳妇回来那天，爹娘要腾出房子来，可老大不让。老大知道，今年雨水多，老屋不牢靠……老大说：“咱那屋子虽结实，可那边地势低，万一进了水，不是闹着玩的……"门前有土埂，屋后有排水……哪能！”媳妇拉灭灯，“睡吧，睡吧。"

④哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨加剧，天地间混沌一片……

⑤老大扑腾腾地坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。媳妇嘟嘟囔囔道：“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……"媳妇犹豫道：“要不，你去看看？”“嗯，看看。"老大麻利地穿衣，下地。“把我一个人撇屋里？我也去！”穿好雨衣，摁亮手电，老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。

⑥哗，一道闪电；轰，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片……

⑦老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前，一切安好。老大不放心，屋前屋后转了个遍，也没发现一丝隐患。媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？"老大笑道：“回吧。”可等他们刚回到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了……

⑧屋子塌了……老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪水……

⑨哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下……

10.请根据下图的提示，在框里填写恰当的词语或句子。（4分）

11.文中四次出现“哗，一道闪电……"的环境描写，以下说法不正确的是（）（2分）

A.环境描写有交代故事背景、烘托人物形象、渲染气氛、深化作品主题等作用。

B.反复出现雷雨天的环境描写，让我们感受到环境异常恶劣。而在这样的情况下老大还是出门去看爹娘，更好地烘托了人物形象。

C.第一次出现雷雨天的环境描写，作用是引出故事，渲染紧张的气氛；后三次推动了故事情节的发展。

D.四次雷雨天的环境描写都是为了烘托人物紧张、担心的心情。

12.“屋子塌了……老大和媳妇紧紧地相拥在一起”，这时老大和媳妇会想些什么呢？请你选一个人，写出他（或她）的心理活动。（3分）

____________________________________________

民魂贵在坚守与传承阅读下面两则材料，完成第13～15题。（15分）

【材料一】_________活板①

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇②，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒③之。欲印，则以一铁范④置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就⑤火炀⑥之，药⑦稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥⑧。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

有奇字素无备者，旋⑨刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫⑩再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自沈括的《梦溪笔谈》）

【注释】①板：通“版"。②钱唇：铜钱的边缘。③冒：覆盖。④范：框子。⑤就：靠近。⑥炀：烘烤。⑦药：指松脂、蜡等物。⑧砥：磨刀石。⑨旋：旋即，马上。⑩讫：终了，完毕。

【材料二】___活字印刷：不止活在记忆里

走进瑞安东源村的“中国木活字印刷文化村展示馆”，一阵阵墨香，一块块字模，仿佛带你看到了绵延千年的文化，收获一份“原来你在这里"的庆幸和感动。

传承人王老师正在为我们演示刻木活字。他拿起一个模坯，用毛笔在上面反写了一个“谢”字。等墨汁干后，他拿起刻刀全神贯注地雕刻起来。只见他左手不停转动字模，右手稳准运力，刀尖划过，木屑纷飞。行云流水的操作，典雅大气的字体，端庄古朴的版式，木活字的艺术之美令人折服。

刻完字，老师又继续给我们介绍：“木活字是在毕昇的泥活字印刷术基础上完成的。毕昇一开始也想用木头，但发现木纹有疏有密，遇水膨胀不平整，和混合物粘在一起后字模很难取下来，不便于二次使用。不像胶泥字模印完后可以用火烤，上面的混合物熔化了，用手一抹，字模就能干干净净地取下来。但一代代活字印刷人没有止步于此。比如针对木纹有疏密字模不平整的问题，我们就在字模之间放入可以活动的小竹片，只要轻轻一推，就能调整木活字的平整度。"原来活字印刷在工艺上一直都在不断改进，这不就代表了中华民族守正创新、精益求精的工匠精神吗？

“虽然活字传承遇到了很多困难，但保护、传承与创新是我们必须要做的事。”走出展馆，王老师坚定地对我们说。我们也若有所思地点头。

13.为了更好地阅读文言文，同学们做了一份“文言文字句"梳理单。（6分）

（1）一字多义梳理：给加点字选择正确的意思。（2分）

以松脂、蜡和纸灰之类冒之（）旋刻之（）

A.指代铁板B.指代字印（字模）

（2）同义不同字梳理：以下加点字意思不是“像”的是（）（2分）

A.汤汤乎若流水B.若止印三二本

C.薄如钱唇D.不若燔土

（3）对比阅读：材料一中画“____"的句子不好理解，请在材料二中用“”画出能解释它的意思的语句。（2分）

14.同学们想要制作《泥活字印刷术玩法手册》，下列关于印刷制作流程正确的一项是

（）（2分）

①设板②布字印③火炀④火烧⑤按其面⑥刻字⑦冒松脂等

A.⑥④①⑦②③⑤B.①③②⑤④⑥⑦

C.⑥①⑦③②⑤④D.①⑥⑦④②⑤③

15.为了更好地探究活字印刷的价值，同学们做了一份探究报告。（7分）

“匠人·匠心"探究报告

困难以及解决方法（1）毕昇尝试制作木活字，发现木活字的缺陷是：___________________。于是毕昇尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势是：___________________。（2）木活字不平整，传承人的解决方法是：_____________。

探究小结（3）我们觉得手工艺者们____，他们的精神令人敬佩。（4）要不要传承活字印刷？材料二中王老师的观点是：___________。结合材料中的关键句和自己的思考，我们认为有如下理由：_________________（至少分点罗列2点）。

民魂贵在创新与开拓阅读下面两则材料，完成第16～18题。（11分）

【材料一】___科技创新赋能交通发展

中华人民共和国成立初期，物质条件极度匮乏，出行基本靠步行，从瑞安到乐清得走上12个小时。20世纪70年代有了公交车，但中转也是麻烦事。到了20世纪80年代，自行车成了流行的交通工具，就这么一路骑，去乐清也要约4小时。到了90年代，私家车逐年增多，新世纪高速公路网不断建设，以时速80千米/小时行驶，1个多小时便可到乐清。2009年，瑞安动车站正式运营。坐动车、高铁从瑞安直达乐清一天有5个班次，只需30分钟。2023年，温州轨道交通S2线开通运营。尽管S2线的速度不能与动车、高铁齐肩，但是班次多、站点多，且基础设施实现智能升级，如车厢采用LED大屏、加热座椅，在车站设立智能客服等。

从瑞安，看中国。从用双腿丈量天下，到如今高铁列车驰骋全世界，高楼大厦刷新天际线，5G速度、人工智能突破新技术，长征火箭翱翔苍穹……我们看到无处不在的中国速度。中国速度，不仅是速度，还是追梦的精神，是宝贵民魂的体现，是中华民族伟大复兴的见证。

【材料二】温州轨道交通S2线运营线路图和瑞安公交车站牌

16.根据以上材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×"。（3分）

（1）S2线连结了瑞安、龙湾、洞头以及乐清四个区市。___（）

（2）读了材料一，我发现瑞安交通发展迅速，各种车型都越来越快。（）

（3）动车和轻轨从瑞安到乐清的时间差不多都是半小时，所以坐S2没有优势。（）

17.家住飞云的小瑞想坐公共交通去乐清游玩，以下乘车路线最合理的是（）（2分）

A.先乘112路从飞云到商城，再转17路从商城到东山站，再乘坐S2从东山站到乐清。

B.先乘112路从飞云到商城，再转11路从商城到上东路站，再乘坐S2从上东路站到乐清。

C.先乘112路从飞云到十八家，再转11路从十八家到上东路站，再乘坐S2从上东路站到乐清。

18.同学们正在讨论“中国速度”，请结合材料与生活实际参与讨论。（6分）

读了材料一，我知道“中国速度"是中国交通速度，比如从瑞安到乐清，从步行到_____________、_____________、等，出行越来越便捷。

我觉得“中国速度”不仅是交通速度，还是科技的进步，比如：_________________________

我也觉得“中国速度"不仅是交通速度，还是____________________

是的，中国速度，是精神，是坚守，是传承，更是开拓创新。中国速度的背后，是一个不断创新、奋进的中国。

表达与交流（30分）

一个不断奋进、创新的中国带来了真进步。时代在进步，人也在进步。请以“进步”为中心，从不同的方面或选择不同的事例写一篇作文，可以写人的进步，也可以写科技的发展，环境的改善。

要求：题目自拟；注意围绕中心，把重要内容写具体，表达真情实感；文中不出现真实的人名、校名；不少于450字。

温州市瑞安市2023年期末检测试卷参考答案

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》