小学年级组工作总结（16篇）

小学年级组工作总结优选（16篇）

小学年级组工作总结优选（精选16篇）

小学年级组工作总结优选篇1

日子在忙忙碌碌中过去，老师们过得紧张而又充实。我们组

全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极

探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教

学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，

收到很好的效果。

一、认真学习新课标，提高教育观念

课程新标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价

值观等多方面都提出了许多新的要求。我们每位数学教师身置其

中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。在教

研组集体培训的基础上，每位老师认真学习。新课标鲜明的理念、

全新的框架、明晰的目标、有效的学习，让老师们对新课程标准

的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有

更深的了解，本学期各位老师在新课程标准的指导下，教育教学

自改革跃上了一个新的台阶。

二、改革课堂教学，理论联系实际

为提高课堂教学效率和效果，我们组的教师紧扣课程标准在

有限的时间吃透教材，认真研究教法，给本来枯燥的数学知识创

设优美的情境，让学生身置其中，产生探究兴趣，制定出优质教

案，每位老师根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各

种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中

推敲完善出精彩的案例。郭婷老师老师执教的《长方形正方形的

认识》一课成功地展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。

实践表明，这种合作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有

利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备

课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教

时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师

最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改

进课堂教学和提高教师的教学水平十分有用。

小学年级组工作总结优选篇2

为在新的学年度做好教育教学工作，切实改进和克服客观上

存在的一些问题，对上学期的工作进行简要总结。

一、抓好班主任，加强对班主任老师的工作方法、工作内容

的指导、检查。

做好班主任工作，培养带动有良好班风、班纪及集体意识的

班级，对做好教育教学工作，使学生在各方面形成良好的行为习

惯，落实好学校的各项规章制度，使学生在学校安全、快乐的进

行学习生活，是一个非常重要的保证。因此，上学期，经常利用

各种时间，通过不同的方式，加强了这方面的工作。有时通过单

独交流、谈话，有时到班主任集中的办公室，有时将部分班主任

召集到一起，对如何有效管理班级、树立保持细致耐心的工作意

识，发挥班级干部和优秀学生的带动组织作用，协调好任课教师

间的工作关系，经常相互沟通班级情况，和学生家长进行友好有

效的沟通，做好班务日志的记录，创建并保持优美整洁的学习环

境，对一些负面问题出现的有效防范等等和班主任们进行交流研

讨：一是提出明确的要求。二是指明工作方法、形式。三是进行

后续的了解、督促落实。四是发现问题及时指出，要求改进。五

是倡导大家工作中相互交流、借鉴，以人之长补己之短，吸取同

事间的好做法，好经验，努力完善各自的本职工作。由于重视了

这项工作，所以，各个班级的班务工作得到了有效的开展与推进，

总体上达到了工作目标和要求。

二、发挥教研组交流沟通的诸多方便优势，做好教学研究和

课堂教学工作。

原四年级的语文、数学研究组的老师，几乎都是自一年级跟

班上来的，大家彼此非常熟悉，又有比较负责任的两位组长，加

上平时经常和她们提出这方面的要求，因此，在这两个组的教师

身上，已经形成了一种自觉教研，自觉沟通交流的习惯与意识。

多次去这两个教研组看到老师们为了一个教学问题的设计提问，

为了一个新的教学环节的导入，怎样做好教学小结，选择怎样的

练习题目，布置什么类型的作业等等进行热烈地交流讨论，有时

一边批阅着作业，一边写着教案，一边就一些具体的教学问题进

行着交流、讨论。就这样，在这种轻松和谐的气氛中，在这看似

很随意的闲聊中，许多教学问题得到了解决，许多教学观点达成

了一致，进而从整体上保证了教学工作的良好进行，保证了教学

效果的共同优化。虽然每位老师课堂教学风格不同，课堂教学水

平及风采看似有一定的差异与特色，但是，因为整体教研气氛良

好，能够坚持经常自觉地交流研讨，也弥补了一些教师个体教学

上的不足。所以，我觉得，发挥好教研组群体教研优势，选配好

教研组长，创设好一种良好和谐的学习研究气氛及环境，对促进

教学工作的提高是非常重要的。因此，在新的'学期、新的学年里，

继续在各方面做好这项工作。

三、支持、鼓励优秀骨干教师在教育教学工作中积极探索，

勇于创新，大胆尝试。

当发现有的老师自觉地产生了要做好工作，想做好工作，并

且已经积极进行着有益的实践尝试的时候，都及时、经常地了解、

沟通并掌握工作情况，和他们做深入细致的研究讨论，进行有效

的指导、启发，帮助完善工作思路，充实工作内容，提高工作成

效。如李雅华在语文教学中的作文与阅读的思考探索，在实际中

怎样拓宽学生的写作途径，扩大学生的阅读量，培养、调动学生

的兴趣，求得家长的支持与配合，让家长积极地参与到这项工作

中来，进行作品的整理，阅读内容的搜集、推荐，阅读活动的有

效组织，作业布置上的创新改进，对问题学生的教育管理，家长

会内容的规范组织、安排等等，在班级教育、学习环境上的创新、

布置各方面的工作都做到及时详细地了解情况，给予热情地支持

鼓励。张丽在作文教学及批阅交流方面也有着相似的做法，都同

样地给予鼓励，提出进一步的要求。赵丽敏担任三年级的音乐课

以后，也多次和我交流，沟通想法，就具体的教学内容、设想，征

求意见，都跟她进行了有益的讨论，帮助她达到了工作设想，使

三年级的音乐教学很好的得以实施开展，并且深受学生欢迎和喜

爱。像张屹立、张雪飞、马春莲、时雪婷、王艳梅、赵桂敏、任曼

丽等，在具体的工作中，我和高希军老师都在不同的方面给予了

关心、支持、帮助、鼓励，让这些老师在工作实践中得到了不同

程度的提高，让她们增强了自信，享受到了工作进步、水平提高、

充实和成功带来的快乐。我们办公室里的电脑，在这方面也得到

了有效使用，很多时候，在安排老师讲课时，我查阅到了一些参

考资料，好的教学案例，教学设计等等，都通知老师共同观看阅

读，并进行交流、研讨，为改进教学提供了很大帮助。由于经常

进行这样的活动，部分老师像上面提到的那些，几乎经常自觉地

前来办公室利用电脑查阅资料，学习讨论，这也算是另一种很好

的教研活动和学习方式吧！我和老师们都感觉效果非常好，既做

好了工作，提高了水平，也加强了和老师们之间联系沟通，融洽

了工作关系，促进了工作的健康开展。

四、工作中存在的值得改进的问题

1、部分教师的工作纪律需要加强。如少数教师上班晚来早走

的现象，不能准时上课，私自调课，参加集体活动态度不够积极。

2、有的教师缺乏学习、钻研的精神。工作上，尤其是在课堂

教学中墨守陈规，不求进取，不能按照新课程理念和教育教学思

想进行教学改革的探索、尝试，不能积极参加教学研究活动，得

过且过。既不听课，也不注重交流学习，致使课堂教学效率低下，

不能调动学生学习的积极性，学生的各种能力得不到培养。

3、有的教师在对学生的教育管理上，方法简单，对学生尊重

不够，缺乏耐心、爱心，缺乏细致入微的说理、说明教育，使学生

不能从思想上对自身的问题有正确的反思和认识，导致教育效果

不够理想，一些问题频发、反弹。

对以上问题，在新的学期里，要通过教育和引导相结合的方

式，克服这些问题，并通过提出明确要求检查落实等手段真正使

问题得以有效解决。

在管理上，还需要不断改进工作作风，在深入教育教学工作

实际，细致、准确、全面地掌握第一手信息、资料上做得更好，为

有效正确的指导工作、开展工作，积累充实、客观的依据。同时，

继续注重加强学习，不断提高自身的理论水平，以更扎实、细致、

务实的工作，带动全组老师圆满完成本职工作，为学校整体工作

的进一步提升做出贡献。九象整理

小学年级组工作总结优选篇3

在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级

组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风

雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，

作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都

能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的

工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。

一、这学期主要工作：

管理方针：团结协作、共同发展、力求极致

这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈

子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作

中不断创新，处处永争排头兵。

1.扎实有效的狠抓教学工作

开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理

理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一

致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳

恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，

在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，

他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、

教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求

教始终坚持人在岗上、岗在心中。

年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的

管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表

自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，

使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特

别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向

同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，

就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块

出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，

对工作是一丝不苟，尽职尽责。

正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才

使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，

优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大

家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。

在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后

老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力

下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎

实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。

2.坚持不懈的抓好常规工作

这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论

多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、

学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都

能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节,

大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求

写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂

效率更有效。

（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现

象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通

报，从不纵容老师们的错误。

（2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的

原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学

中一些好的方法。

3.采取多渠道，全方位对学生进行管理

（1）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从

生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行

入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转

变。

(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，

年级会时及时处理，发现问题提前预防，督促学生养成遵守纪律

的好习惯。

小学年级组工作总结优选篇4

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有

计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展

好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项

行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工

作总结如下：

一、教师辛勤耕耘

我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学

校布置的任务总是积极地、及时地完成。

钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口

皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班

级作出了榜样。作为四⑵班数学教师、班主任兼四年级数学教研

组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。

总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助,

有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能

吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极

的配合，对级组工作也总是大力支持。

二、学生的不断进步：

1、行为规范方面有明显进步

一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习

惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规

范较之上学期有了明显进步。

小学年级组工作总结优选篇5

一学期以来，在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下，

我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积

极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好

本年级学生的各项行为规范；以学校的教学工作为重点，促进每个

学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：恳请各

位领导和同事们提出批评和宝贵意见。

一、面对困难，迎接挑战

由于各种原因，四年级时，本年级组成绩一直不容乐观。教

师情绪低落，积极性不高。但我们坚信：”只要精神不滑坡，办

法总比困难多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体教师

进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下一

步的对策。参照学校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划

与目标。

二、团结合作，共同提高

作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我

总是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班

的学生，而且要管理好年级组所有的学生，从而抛弃班级概念，

在某种程度上担起了“大班主任”之责。尤其是当老师遇到困难

和问题时，我们年级的老师总能一起献计献策，排忧解难。年级

管理工作有序，班主任团结，步调一致。形成互帮互助、团结奋

进、健康向上的教师群体。

小学年级组工作总结优选篇6

不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中

班年级组根据开学初制定的各项计划，在园领导的正确领导和各

位教师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化”的精神，扎扎实

实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系

列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总

结如下：

一、团结协作、互帮互助

我们中班年级共有教师13位，其中老教师2位，年轻教师8

位，实习教师1位，其余2位是入园一年的新教师。虽然有老、

中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师

活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年教师尽快成长为

一名合格的幼儿园教师，在领导的关心下，这学期我们组内共有

3对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无私相助，徒弟们虚心

好学、塌实认真，提高很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一

处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相关心，组

内有教师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有教师取得了成

绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神

风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会

感受到一股浓浓的家庭氛围。

二、加强学习，提高修养

1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，研究到组内青年教师

较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽

快地熟悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织教师

开展了主题活动的研讨。经过对教材的分析，结合幼儿的发展情

景，一齐商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪

些活动需要进行团体活动，使教师们对主题活动的开展有一个大

致的了解。

2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学

期，根据“课程游戏化”六个支架有序推进，我们进行了《如何

开展主题背景下的区角活动》《指南》《纲要》等理论学习，并结

合案例进行分析。

3、开展了每个人的区角活动案例交流。

互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师

对不一样理念进行比较与反思，从而实现大家的观念。

三、注重实践、勤于反思

如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，

初步整合、建构自我的教育理念的过程，那么，教育教学实践则

是教师构成新的教学本事的过程。本学期，根据“课程游戏化”

精神和主题活动的深入开展，我们设立了“主题背景下中班区域

活动的实践研究”。本学期，我们共进行了6个班级的区域实践

观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供给和活动开展

过程中教师指导策略两方面进行了研究和探索。

首先我们创设适宜的环境，供给适宜的区域活动空间，促进

幼儿主动参与。我们年级组各班的教室面积比较大，睡房还有可

利用的空间。应对实际情景，我们发挥团体的力量，全体教师献

计献策，一齐想办法。经过交流讨论，我们在在睡房设立移动区

域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在

“美丽的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创

设成秋天的情景。在材料的供给上，不但注重材料的多样性、丰

富性、情趣性、层次性，更注重幼儿与主题活动的目标和幼儿的

发展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动，满足幼儿现

阶段的实际发展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操作摆

弄的过程中，积累主题活动的经验。再次，根据幼儿的年龄特点

的发展需要，教师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计

问题情境，引导幼儿探索学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿

探索学习。

经过一学期的户外游戏活动，我们惊喜地发现我们的孩子变

了，变得更会共同生活、探索世界、表达表现；我们的教师也变

了，变得更聪明能干、更会懂得以团体的智慧提高教育教学的质

量。

小学年级组工作总结优选篇7

本学期，在学校的正确领导下，一年级组以学校的重点工作

为总揽，狠抓常规管理，内练素质，外塑形象，以强化教师的角

色意识，示范意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯的形成

为突破口，充分行使年级组在教育教学、行为习惯等方面的职能，

创造性地开展各项工作，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明

卫生习惯已基本养成。现将本学期工作总结如下：

一、所做的的工作

1、年级组配合招就科积极筹备新生入学报到。由于组织得力,

安排有序，新生入学报到井然有序，开局良好。

2、年级组配合学生科积极开展新生军训。在全体班主任及年

级组管理人员的密切配合下，进展顺利，为期一周的军训，发生

了许多感人的事迹，涌现出了一批先进个人和先进班集体，得到

了教官及学校领导的一致好评，达到了预期的效果。

3、制定年级组工作计划及各项管理制度，确保年级组工作有

序进行。制度包括《年级组值周管理制度》《班主任管理制度》《年

级组级部主任职责》《备课组长职责》《学生考勤制度》等。

4、与校外住宿生签订校外住宿生的四方协议，确保校外住宿

生的安全。

5、配合教务科完成一年级1036名新生的学籍建档工作。

6、组织收看感恩教育、法制教育、安全常识教育、国庆阅兵

等专题片，进一步增强学生的爱国意识、法制教育、安全意识、

感恩意识。

7、配合教务科成功组织期中期末两次考试，从试题命制、审

题、监考、阅卷、登分、成绩的分析等方面做了大量的工作，进一

步规范了教学行为，很好的检查了教师的教和学生的学。

8、年级组积极开展各项文体活动。主要有一年级韵律操比赛、

学校球类运动会、拔河比赛等。通过这些比赛，进一步增强了班

级的集体荣誉感及凝聚力，大多数班级班风正，学风浓，良好的

学习氛围初步形成。

9、组织全年级学生参加了学校招就科组织的优秀毕业生报告

会。通过这次报告会，让学生明确了学习目的，端正了学习态度，

树立了理想。在师生中引起了强烈的共鸣。

10、针对公物破坏严重这一情况，年级组给班级重新划分了

公物保护局域，并派专人督查，明确了责任，及时遏制了公物损

坏严重这一现象。

11、开学初检查班级文化建设，制订班级教学日志。确保教

学秩序顺畅有序。

12、进行了4次作业教案检查。2次抽查，2次全查（中期和

期末），对在检查中发现的问题及时反馈，及时改正。本学期教案

作业的数量和质量都有明显进步。

13、配合办公室完成年级组20_年干部人事档案整理、职称

转换、干部基本情况登记及办公室常规工作。

14、配合教务科完成二年级组全体学生的体能测试数据收集

工作及其他所有常规工作。

15、配合学校完成了各班级图书角的布貉及检查工作，并组

织学生撰写读书笔记，增强了读书的欲望，加强了传统文化的教

育，部分班级的开展各具特色，得到了学校领导的一致好评。

16、配合教务科积极开展骨干教师示范课及新教师汇报课。

语文组张彩霞，数学组孙恒喜，英语组任平子等分别上了示范课，

并在年级组会上进行了说课和评课，起到了良好的示范带头作用。

同时对新分配的10名新教师进行了阶段汇报课，跟踪听课，肯定

了优点，指出了不足，并结对子，拜师傅，促使他们尽快成长，成

为教学的中坚力量。

17、在汽车运用与维修专业中组织选拔优秀的30名学生参加

了“中德诺浩”班的学习，目前该班运转良好，学生学习的积极

主动性性高，成为级上的一大亮点。

18、级上组织观摩了部分后进班级班会，年级组分组对后进

班级及新班主任的班会课进行了观摩，并进行了认真的评课，肯

定了优点，指出了存在的问题，有针对性的进行了指导。

19、配合后勤科做好财产的登记造册等工作，进一步规范了

财产的管理。

20、配合教务科积极开展艺术模块教学，年级组积极组织，

有效安排，定时检查，目前模块教学进展顺利，效果良好。

二、存在的主要问题

1、班级管理存在很大的差距。目前护理专业、美发、会计、

幼师专业等班风正、学风浓，班主任工作负责认真，成为年级的

榜样，但部分男生相对较多的班级，如：建筑、电器、汽修、计算

机等，班风、学风都较差，主要表现在卫生打扫不及时、两操秩

序混乱，自习吵闹，上课睡觉，打架斗殴。

2、年级组值周存在很大差距。部分教师对年级组值周重视不

够，主要表现在：不能及时参加年级组值周会，不痛快接受任务，

甚至有抵触情绪，故意刁难年级组管理人员，值周结果不公正、

不准确，致使班主任对值周意见很大。

3、年级组的工作和各科室工作分工不明确，且推诿扯皮现象

严重，年级组工作量太大，工作太杂，疲于应付，脱离了年级组

的工作性质，超出了年级组的工作范围。

4、公物损坏严重。学生缺乏公物保护意识，楼道的墙壁、纱

窗，消防器材上的玻璃，安全通道标志，摄像头，及厕所的门及

里面的设施损毁严重。

5、部分班级两操秩序混乱，主要表现在集合不迅速，口号不

洪亮，步伐不整齐，人数不全，班主任跟班不到位。

6、年级组与科任教师联系渠道不畅通，年级组会人数不齐,

致使很多学校精神不能很好的贯彻和传达。

小学年级组工作总结优选篇8

一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教

书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学

期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取

得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导成

校长和王干事带领和帮助下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛,

本学期我们认真参与学习学校组织的师德培训，通过学习，提高

了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创

新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学

校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良

好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之

间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组

的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，

任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共

同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的

带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长

很快。

二、以德为首，注重安全，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我们

年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的

良好级风、班风。开学初，我们就按照学校领导和政教处的要求，

确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育

工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证

此工作落实，开创一个良好的开端。各班制订了班级制度、”文

明公约”、各项奖励制度等。通过一系列的教育活动，通过学校

的月星级学生评比，我们年级全体学生的有很强的安全意识，精

神面貌也有了较大的改观。

三、提高效率，把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上,

从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。岑倩影老

师所教的二（1）和二（2）班的数学，一直位居年级前列。二（4）

班王老师刚毕业，工作上非常勤奋，学生中学习成绩参差不齐，

又加上他班有一段时间很多同学请假缺课好多天，有的甚至半个

月，课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差。功夫不负有

心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。二（5）班的

罗老师接的是一个新生班，在她的精心教导下，全班学生很快适

应新的环境，学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色。李刚

老师虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，他的

每一堂的课都得到领导的好评。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体

教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完

成学校交给我们的任务是我们共同的心声。这学期，二年级超额

完成学校要求的稳生比例，二（3）和二（5）班稳生比例都是百分

之百。在教学上大家共同探讨，确保学困生成绩整体上台阶，虽

然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有

了较大的进步。

四、展望未来，憧憬无限

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对

新徽小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去

创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内

工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的

培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家

长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一

年，我们年级组全体老师将继续努力，为新徽学校争光添彩。

小学年级组工作总结优选篇9

岁月无痕，时光不经意从指缝间悄悄溜走。本学期，我们全

组教师在园领导的亲切关怀下，在各位教师的通力合作下，认真

贯彻《3--6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的

精神，继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探

讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的

年龄特点和发展情景，有目的地开展各项活动，圆满地完成了各

项工作，现总结如下：

一、教育工作追求务真。

加强组内学习。开学初，教研组长带领全组教师认真贯彻《幼

儿园指导纲要》《幼儿园一日活动规范》《3〜6岁儿童发展指南》

《幼儿园园务计划》，使“要我学，变成我要学”。本学期，教研

组长能严格按照开学初制定的教研组计划，有计划，有目的的带

领教师进行理论知识的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开

展之前，由安梅梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨，

从区域活动的资料、环境的创设、家长园地等方面，使大家在研

讨、交流中进一步理解主题的意义，为更好的开展主题活动奠定

基础。本学期，为了提高教师上课、看课、评课的本事，教研组能

认真、扎实的开展组内“说上评活动”。赵君君、李梦雅、汤燕

群等教师在“说上评”活动中逐渐成熟，在整个说上评活动中，

上课教师能认真准备，大胆创新，评课的过程中，教师们都能准

确抓住活动所体现的亮点、并结合自我的经验提出完善的意见和

提议，让教研活动“研”的氛围更浓了。

二、年级组活动追求丰富多彩。

为了给教师和孩子供给发展与展示自我的舞台，为了能够让

孩子在活动中张扬个性、增强自信，结合（3—6岁儿童发展指

南》、中班幼儿的年龄特点、主题教育活动、节日等，开展了丰富

多彩的活动。

三、互帮互学，共同提高。

本学期，中班组教师年龄、教龄分化比较大，有工作10几年

的老教师，也有刚工作的新教师，针对这种情景，组内提倡互帮

互学，师傅帮徒弟、骨干教师帮青年教师等，无论是组内“说上

评”还是园区的评优课、观摩课，大家共同研究、共同出谋划策.

研讨氛围较浓。各班的两位教师之间配合默契，班级之间团结协

作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活

动，教师们总是积极参加，出谋划策，帮忙年级组长顺利完成各

项工作，从不计较个人得失。

四、家长工作力求务实

在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号，我不会忘记领导们

的指引与关爱，不会忘记组内教师们的支持与理解，我相信，我

们在彼此地赏识中，友好的相处中、互相合作中，我们必须会得

到更好的发展和提高，必须会奋勇向前！

小学年级组工作总结优选篇10

本学期的工作又落近尾声。我们数学教研组在学校教导处的

带领下，积极落实新课程标准，加强教师校本培训，为切实提高

教师专业素质而努力。本学期的教研活动我们注重课堂教学研究,

真正做到促进我校课堂教学。现将本学期的工作做以下总结。

回顾一学期的工作，主要做了以下工作：

一、教学常规常抓不懈

期初以学校教导处的计划为指导，结合本学科实际制定了数

学组本学期工作计划，使全体数学教师都明确数学学科备课、上

课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每

学期两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等

教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师

都能达到公开教学1节，听课10节或以上。

二、教研活动落到实处

本学期我们教研组以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效

性为主题开展活动。每次活动前定好负责人、时间、地点，使得

每次活动有实效性。本学期我们共开出校级公开课三节，每次公

开课前有集体备课，集体备课后有主备人整理教案，马上着手开

始试课，本校只有两个平行班，为使我们的课堂设计更完美，我

们还跑到临近的学校再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集

体备课，一般都在两次试课后，我们才定好最终的上课方案，并

向学校进行公开教学展示。通过这种形式的上课、磨课，使我们

组的几位年轻教师快速的成长起来，同时也提高了老教师参与教

研活动的积极性。每次的集体备课，全组教师积极参与，甚至在

每次的试课中，我们全组教师都能齐聚，这种形式的教研活动促

使我们的每一位成员更有团队意识。

虽然，本学期我们还是像往常一样在开展校本教研活动，但

每位老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起

到了推波助澜的作用。

小学年级组工作总结优选篇11

有这样的一批人，他们爱多彩的生活，爱神圣的教育事业，

更爱天真可爱的学生，那就是我们一年级26位教师。九月，我们

迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头，的确让我们

有些许的害怕。但是，从开学第一天起，我们全体老师就下定决

心，要用我们细致的付出打好头阵，努力培养学生良好的学习习

惯，激发孩子们浓厚的学习兴趣，让孩子们快乐地开始小学生活。

一、智慧的长者，值得我们尊敬的人

一年级的班容量大，孩子年龄小，教育教学的正常开展的确

需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了，我们更多的是收获

和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者&&沈琼花主任。

沈主任带领我们不断克服困难，积极向上。

这批一年级的学生家长组成主要有三类，名副其实的独生子

女八零后的父母，农村进城的家长，二胎孩子的家长也比往年要

多。大家都有一个共同的感受，与家长沟通，教育孩子都显得要

困难很多。沈主任常常教育我们，无论是对年级组的老师，还是

对待家长，我们要多换位思考，多体谅。难沟通，更是要沟通，这

样才能让家长更了解我们的付出，了解我们的教育方法。所以，

即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火，最终

都能满意地离开学校。

二、十一位班主任，最辛苦的耕耘者

从开学第一天起，十一位班主任基本上都是七点十分左右到

校，分发早点，指导学生收发作业，指导学生打扫卫生，十分钟

天天讲，然后开始一天的课程。从七点十分到八点十分，在语文

办公室都看不到任何一个班主任的身影。每天早晨，他们都呆在

教室，一个小时的忙忙碌碌，班级各项工作正常运转，他们才能

安心回到办公室，继续一天的教学工作。

一天如此，一个星期如此，一个月依然如此，一个学期过去

了，他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。特别是廖向群、

王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程嫄、王波卿等老师，他们是全

心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点

的进步和变化，大家都开心地像孩子一样，在办公室一起快乐地

分享自己学生的成长故事。

正是因为老师们辛勤的付出，开学不久的路队比赛，孩子们

早已走的有模有样。一学期匆匆过去了，孩子们长大了，也可以

自己管理班级，小干部们也能在老师不在的时候安排班级大小事

情了。作为一年级的班主任，我们感到无比的欣慰。一分耕耘,

一分收获，相信只要我们继续努力，孩子们会越来越棒的！

三、纵使忙忙碌碌，我们依然勤于钻研

每一天，我们都是忙忙碌碌的，周旋在这些小萝卜头的身边。

但是做好常规教育教学的同时，我们依然善于钻研，善于思考。

在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下，语数教

研组的研讨活动持续开展。语数老师都积极上好先行课，并积极

参加听评活动。平时在办公室，遇到疑难问题，大家都积极讨论，

总希望能够找到更好的教育方法，让孩子们学得更轻松，学的更

扎实。语文教师常常讨论，提前阅读，提前读写的教学方法，数

学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教学内容虽简单，

但是我们希望尽最大的努力激活学生的思维，开阔学生的眼界。

在达标课活动中，吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教，

王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想，为他们出谋

划策。刘玲兰老师的立标课获得听课教师好评。吴娟老师荣获低

年级组第一名，胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成绩，都能给

大家带来前进的动力。

姚萍老师本学期赴黄石参加国培教育，虽然出差在外，常常

心系班级。常常与顶岗教师联系，指导教学方法和班级管理方法。

偶尔周末回家，姚老师还会来学校，帮助顶岗教师完成班主任工

作。

三个月的学习，王丽玲老师兼任了年级辅导员的工作。作为

语文教研组长和班主任，又兼任年级辅导员，工作量可想而知。

但是王老师从无怨言，每天依然笑容满面，用她的朝气感染着年

级组的每一个人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有条，

班主任工作，教学工作都组织的有声有色。正因为大家都有一种

主人翁的意识，才能保障各项工作的正常运转。

四、点点滴滴的成绩，我们的动力

本学期，我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲

的论文《一场以赛，一场历练》荣获湖北省一等奖，柯玲被湖北

省教研室评为第三届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二

等奖。付波老师的论文获省级一等奖，程媛老师的论文获省级一

等奖，侯建梅老师的论文获市级奖，黄毅玲老师执教的美术课荣

获安陆市一等奖，刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成绩,

吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖，胡莉老师获校级二等

奖，黄萍老师的课件获市级奖，等等，这所做的一切只为用智慧

与汗水精心浇灌着属于自己的那一份责任田。

孩子是希望，孩子是未来！作为一年级的教师，我们会用我们

百倍的努力，用心教育好我们的学生！

小学年级组工作总结优选篇12

我们低段组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在

这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。

一、和谐氛围

因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好

的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作

中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地

完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的

每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我

们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作

是工作成功的保证。于是，我们的组训就定为：团结协作，服务

学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业

精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，

但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼,

其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相

帮助。

二、具体工作：

本组共有教师15名，每位教师都能认真学习教师职业道德规

范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，

工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作

中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关

心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；

教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作

精神。

年级组班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师

也认真负责，乐于奉献。

本年级的老师还积极参与学校组织的各项活动。校春季运动

会上，由于年级组老师认真准备，在教师接力跑中荣获一等和二

等奖。

三、共同进步

一些好的教案，课件我们一起分享，研究教学，对于自己的

教育教学经验毫无保留的传授给年轻的同志。发现存在的不足，

也能做到知无不言、言无不尽。回顾一年，心中如秋水般清澈平

和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，

我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，

我们甘做人梯。

小学年级组工作总结优选篇13

20_—20_学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以

来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、

四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级

组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、小学生品行储蓄银行的体会。

本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品

行储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的

正确指引和中年级的全体老师的大力协助，使中年级组“小学生

品行储蓄银行”持续、健康的发展。

在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前，作为年级组长

的我，制订了具体的实施方案，并召开中年级组全体老师的会议，

研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体老师的大力支持，

最终的目的如何提高学生的品行，因为人的品行在人生中是占据

重要的作用。俗话说：“一个人的品行不好，培养出来的将会是

一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每

一位老师在紧张、忙碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人

好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好

事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并给予加分,

让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的显眼的地

方进行登记。除此以外，我还恳求的到家长的通力配合，要求家

长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支

持。作为祥景小学中年级组”小学生品行储蓄银行总行长”的我

最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培养他们有

一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次

的小结评比中，每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻

石卡……！看到这一幕心里多少有点成就感。

二、科技节的感想。

在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，马上召开中

年级组的老师会议，研讨如何开展这一活动，在本组老师的通力

合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中举行科普小

讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学

习生活中放松他们的情绪，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的

小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。

三、艺术节的感悟。

艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直

接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”

汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我要求本年

级组的每一位正（副）正确对待这件事，认真发觉本班有艺术天

赋的学生，并要求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先

在本组中如期的举行，通过由老师和学生做成的评委评出优秀的

节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节

目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到成

功的喜悦。

四、存在不足以及改进措施：

1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的

自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多

少有点内疚与遗憾。

2、学生的自主教育还需要加强，培养学生学习的积极主动性

和自觉性。

3、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助

手，提高他们的管理水平。在管理能力上，要加强学习和创新。

4、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。

5、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、态度，

行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。

6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育，安全问题不容忽

视，应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明

显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学

生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在一

定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识，在对学生进

行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充

实学生的生活。

小学年级组工作总结优选篇14

一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有

计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展

好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项

行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工

作总结如下:

一、教师辛勤耕耘

我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学

校布置的任务总是积极地、及时地完成。

钱保强：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口

皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班

级作出了榜样。作为四⑵班数学教师、班主任兼四年级数学教研

组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。

总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，

有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能

吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极

的配合，对级组工作也总是大力支持。

二、学生的不断进步：

1、行为规范方面有明显进步

一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习

惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规

范较之上学期有了明显进步。

2、开展丰富多彩的读书活动

在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识

成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增

多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班

多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读

书活动。

三、所做的一些工作：

1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育

工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展

了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比

赛等比赛。

2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我

们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、

晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易

犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特

别是用电安全。

3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；

本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我

们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行

研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作

秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。

都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生

的成绩都有了不同程度的提高。

4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老

师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。

四（1）班、四⑵班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。

四、反思存在的问题：

1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。

2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。

3、教师的论文发表或获奖不多。

4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中

队建设。

五、努力的方向。

1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极

主动性。

2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助

手，提高他们的管理水平。

3、在管理能力上，要加强学习和更新。

4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。

6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成

精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追

求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中

加倍努力，得以改进和完善。

小学年级组工作总结优选篇15

20——20_学年度第二学期的各项工作已经结束。一学期以

来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、

四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级

组工作做一个全面的、系统的回顾。

1.小学生品行储蓄银行的体会。

本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品

行储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的

正确指引和中年级的全体老师的大力协助，使中年级组“小学生

品行储蓄银行”持续、健康的发展。

在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前，作为年级组长

的我，制订了具体的实施方案，并召开中年级组全体老师的会议，

研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体老师的大力支持，

最终的目的如何提高学生的品行，因为人的品行在人生中是占据

重要的作用。俗话说：“一个人的品行不好，培养出来的将会是

一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每

一位老师在紧张、忙碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人

好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好

事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并给予加分,

让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的显眼的地

方进行登记。除此以外，我还恳求的到家长的通力配合，要求家

长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支

持。作为祥景小学中年级组”小学生品行储蓄银行总行长”的我

最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培养他们有

一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次

的小结评比中，每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻

石卡……！看到这一幕心里多少有点成就感。

2.科技节的感想。

在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，马上召开中

年级组的老师会议，研讨如何开展这一活动，在本组老师的通力

合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中举行科普小

讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学

习生活中放松他们的情绪，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的

小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。

3.艺术节的感悟。

艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直

接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”

汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我要求本年

级组的每一位正（副）正确对待这件事，认真发觉本班有艺术天

赋的学生，并要求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先

在本组中如期的举行，通过由老师和学生做成的评委评出优秀的

节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节

目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到成

功的喜悦。

4.存在不足以及改进措施：

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