地理人教版七年级（上册） 第1章 地形图的判读 22024版新教材

第四节地形图的判读某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。海拔与相对高度我在海拔2000米高啦!你知道什么是海拔吗？1、海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。2、相对高度地面某个地点高出另一地点的垂直距离。海拔与相对高度艾丁湖湖底海拔-161米我国大陆最低点珠穆朗玛峰海拔8844米我国陆地海拔最高点相对高度：8844-（-161）=9005米海拔与相对高度

制作一座硬币山，绘出该硬币山的轮廓图。三枚硬币:一元1枚、五角1枚、一角1枚探索发现硬币山轮廓图200米400米600米探索发现硬币山等高线地形图

在地图上，把海拔相等的各点连接成线，就是等高线。等高线

用等高线表示地形的地图，叫作等高线地形图。等高线地形图相等等高线的特点：①同一条等高线上各点的海拔

。②等高线是一条

曲线。③相邻两条等高线的数值差

，称为。闭合相等等高线地形图等高距1、图中的等高距是米，2、如果B是在等高线上，那B的海拔是米。100400①②3、如果①和②都在等高线上，①与②的相对高度是米。300-100=200活动探究等高线地形图的绘制山HHH等高距等高线100m200m300m400m等高线地形图的绘制缓坡陡坡100m200m300m400m在等高线地形图上，等高线的疏密和坡度的陡缓有何关系？陡坡：等高线密集缓坡：等高线稀疏等高线与地形坡度A缓坡等高线稀疏B陡坡等高线密集等高线与地形坡度问题一：甲和乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。甲乙某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。老人登山某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。山顶山脊山谷陡崖山谷对照实景图，观察总结不同山体部位等高线特征。活动探究陡崖山脊山顶▲根据得出结论，判断图中蓝色实线处的山体部位名称。山脊山谷山顶陡崖350300250200活动探究图中红色问号处是什么山体部位？？活动探究两个山顶之间的低洼部分山体部位陡崖多条等高线重合的地方山体部位黄果树大瀑布攀岩山体部位100200300100200300山顶（峰）盆（洼）地区分山顶与盆地：山体部位山体部位区分山脊与山谷：凸高为低（高谷）凸低为高（低脊）

山谷山脊山体部位300100200区分山脊与山谷：100300200山谷山脊山体部位300100200区分山脊与山谷：100300200河流分水岭山体部位山脊盘山公路沿拔

修建等高线山体部位随身地图某中学师生到郊外进行研学活动，下图是该地的等高线地形图，根据所学完成下列任务。(1)甲地山峰的海拔是（）A.1000mB.850mC.950m(2)乙坡和丁坡哪个更适合修建梯田？为什么？(3)此图中适合建水坝的地方是（）,适合建水库的是（）

丁坡，等高线稀疏，坡度平缓课堂练习戊C丙水库及其大坝库区大坝山体部位（1）河流：（2）登山：（3）攀岩：（4）瀑布：（5）建水库：（6）铁路、公路选线：位于山谷，从海拔高处流向海拔低处沿坡度较缓、即等高线较稀疏的地方攀登省力陡崖处形成于山谷、有河流、陡崖处坝址一般选在峡谷处，且考虑库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处尽量沿等高线，选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路需建盘山路等高线地形图的应用归纳总结老人登山攀岩野炊某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。其一：陪同一些老人登山；其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。等高线地形图分层设色地形图着色0400600800200N1：5万开始着色

·绘制分层设色地形图判读的一般规律：

·判读绿色——蓝色——黄色——褐色——白色——读《中国地形图》，可知我国地势__________。西高东低分层设色地形图平原海洋高原、山地、丘陵高山雪线以上比较归纳不同地形的特点平原丘陵盆地山地高原海拔地表起伏状况<200米宽广平坦200-500米起伏不大不定中间低，四周高>500米起伏较大>500米外围较陡，内部和缓分层设色地形图地形剖面图地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况和坡度的陡缓。平原丘陵山地地形剖面图第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点.....地形剖面图第二步：每一个点向下做垂线，在高度表上找到相应的点......地形剖面图第三步：将各点用圆滑曲线连接。注意：由于山顶还有一部分不够一个等高距，不能画成平头山顶。.