幼儿园学期方案齐全集册

目录1、庆“六·一”活动方案·············································12、“六一”活动教案：水果冷餐会······································33、xx幼儿园第一届家长委员会方案································44、20xx杨侍春游方案及PPT··········································55、教师简笔画比赛方案··············································86、“我运动、我健康、我快乐”广播操比赛方案·························97、“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案························118、同课异构教研活动方案············································129、环创评比方案····················································1310、地震疏散演练方案···············································1411、20xx梦幻迷宫亲子游············································1612、20xx家长半日开放活动案·········································xx13、大班组“参观小学”主题活动方案·································xx14、20xx汉花缘·不一样的春天······································2015、教师舞蹈基本功比赛评比方案·····································2116、厨师厨艺点心制作大比拼活动方案·································22xx、教师基本功考核方案·············································24xx、庆“国庆”幼儿歌唱比赛活动方案·································26xx、“快乐的早操健康的我们”广播操比赛方案·························2720、万圣节活动方案·················································2921、“走进超市、走近自然”社会实践主题活动方案······················3022、圣诞节活动方案·················································3223、20xx元宵节活动案··············································3424、“三八”节活动方案··············································3625、大班组亲子运动会方案···········································3826、“体验感受美术的魅力”美术优质课活动方案························4027、大班组“你跳我跳大家跳”跳绳比赛方案···························4128、“亲子跳蚤市场”活动方案········································4229、防拐防骗演练方案···············································4530、梦幻海陆空军事亲子活动流程·····································4831、20xx年活动亮点回顾············································4932、20xx年活动亮点回顾············································5333、20xx年春活动亮点回顾··········································69庆“六·一”活动方案六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆“六一”活动方案。一、活动目标：1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题：活动主题：童星如歌、快乐唱响三、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语。2、以年级组为单位家长和教师作好参加活动的准备及幼儿服装道具。3、由幼儿园准备活动暖场道具（荧光棒、小手拍）。4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成CD，留给孩子做永久纪念。5、做好活动安全预案。（董吉华）6、活动前，全园做好审核及三次彩排。（4月28日初审、5月10日再审、5月xx日彩排、5月24日彩排）四、活动倡议：1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:4月5日至5月xx日活动前节目准备；5月26日下午15:00——16:30左右时间段进行庆“六一”活动。3、对象:本园全体家长、教师、幼儿以及新生家长4、办法:通过致家长一封信的形式发到各班微信群向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。5、地点：幼儿园大操场。主要负责人：

总体策划：xx节目编排：各班教师

后勤保障：董吉华、谷娟

场地布置：仓琴、陈华、季蓓蓓、冯卫娟

现场音响、摄像：朱紫龙、张成柱及专业音响人员

主持人：高倩、张楠、崔佳烨、陈雨泽

xxxx幼儿园20xx年3月30日“六一”活动教案：水果冷餐会活动目标：1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。2、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。3、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。活动准备：1、知识准备：（1）蔬菜和水果的经验积累（2）学会歌曲《快乐的六一》2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备。3、材料准备：幼儿自带水果若干（品种多量少）（西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子、香蕉、苹果）工具：牙签、盘子、刀等。活动过程：一、组织幼儿讨论六一节的活动，感受节日气氛。1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。二、制作水果拼盘1、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。2、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。3、幼儿分组合作“水果拼盘”，老师巡回指导。4、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。三、水果冷餐会1、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。2、带领幼儿收拾整理游戏材料。3、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。四、活动延伸：1、了解幼儿在家过六一的情况。2、话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。3、边沿内容：班级主页中对这次活动作记录。xx幼儿园第一届家长委员会方案为了更好的开展本学期家长工作，让家长更好地了解幼儿园的各项教育活动，参与幼儿园的管理，更好的实现家园共育。xx市城南新区xx幼儿园定于20xx年3月31日下午15:00，召开本学期第一次家长委员会代表会议。参加对象：各班家委会代表、邓园长、仓主任。会议时间：20xx年3月31日下午3点。会议准备：1、家长委员签到表、会场布置、接待茶水（负责人朱紫龙）。2、各班主任提前通知家长，保证按时到会。3、幼儿园家长委员会方案。宣传报导：朱紫龙（拍照、撰写报道，收集材料入档。）会议流程：1、邓园长致欢迎词，宣读本学期家长工作计划。2、由保教主任仓琴介绍本学期幼儿园的保教重点工作。3、由家长委员会代表们就幼儿园师德师风、师资队伍的建设、伙食、安全等方面提出合理的建议。4、家委会一名代表分享育儿经验，并交流育儿心得。5、邓园长就本次家委会总结讲话。6、全体人员合影留念。xx市xx幼儿园20xx年3月20日xx幼儿园春游活动方案活动时间20xx.4.12活动地点杨侍生态园活动对象全体幼儿及家长流程项目活动要求负责人完成时间策划人完成方案文本及表格;负责对参加活动人员培训xx3.15整个活动统筹、调度，活动质量保证活动准备横幅、班牌、洽谈、车辆联系、幼儿园服、班级点名簿、保健箱xx3.11活动邀请ppt朱紫龙3.29宣传报道微信推送及时、突出活动主题朱紫龙4.13照片摄影要求角度到位，根据方案要求拍照，有特写、集体照朱紫龙4.12后勤服务活动物品采购；活动物品运输；费用结算。夏松3.31车辆停放有序，不得阻挡行人路线夏松柳桂才4.12整个活动中安全保健协助谷娟4.12安全管理活动前安全事项培训说明；活动中观察提醒；xx4.12活动前安全预案xx4.12活动总结活动好的方面继续发扬，不好的地方总结修改，精益求精。xx4.12物品归还当天活动结束将物品归还仓库。董吉华4.12物品归还协助。季蓓蓓4.12活动准备（一）前期准备1、3月10日活动流程确定初步方案、踩点xx3.112、3月14日方案初步审查并修改确定方案xx3.143、3月29日召开专题会议，明确工作进度及要求xx3.294、班级群发邀请ppt,征收费用各班班主任3.295、确定人数，安排车辆、游玩、吃饭的具体事项仓琴3.31（二）当天流程7:50—8:101、幼儿及家长到园以班级为单位集中各班班主任8:10—8:202、到操场按照升旗的队形站好，安全讲话xx8:20—8:503、出发去杨侍各班班主任9:00—9:304、游乐场门口集中拍照片朱紫龙9:30—11:305、分票进行游玩各班班主任11:30—12:306、集中到餐厅吃饭各班班主任12:30—13:307、餐后休息（小游戏）13:30—14:308、摘草莓各班班主任14:30—14:509、集中到温泉门口各班班主任15:00—16:1510、排队分男、女家长进温泉各班班主任16:15—16:3011、集中上车各班班主任16:30—xx:1012、结束活动回园各班班主任活动总结活动好的方面继续发扬，不好的地方总结修改，精益求精。xx物品归位当天活动结束将物品归还仓库。董吉华物品归还协助。季蓓蓓宣传报道文字编写xx有效照片选择朱紫龙编辑微信上传朱紫龙20xx杨侍春游方案xx幼儿园20xx年春学期教师简笔画比赛方案一、活动目的为了提高我园教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要，依据幼儿园学期初的工作安排，决定开展这次教师简笔画比赛活动。二、参赛对象：全体教师三、参赛时间：20xx年4月28日具体时间为：xx：00—xx：00四、评委：孙长艳xx五、比赛形式：1、比赛纸张由幼儿园统一提供，参赛教师需自带笔、铅笔、橡皮。在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。2、简笔画比赛根据命题现场抽题作画。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。3、参赛教师名字写在作品的反面，便于评分。4、评委将保持严肃、认真、公平、公正的原则，对参赛教师的比赛结果当场公布。六、比赛内容教学简笔画的造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。七、评分标准,画面整洁个数多。25分布局合理科学、美观。25分线条流畅，无涂改迹象。25分特征明显逼真。25分奖项设置一等奖2名二等奖4名三等奖8名xx市xx幼儿园20xx年4月xx市城南新区xx幼儿园“我运动、我健康、我快乐”广播操比赛方案一、活动目标为了进一步加强幼儿园的体育教育，体验在比赛活动中的乐趣，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促进幼儿健康和谐发展，现开展幼儿广播操比赛。二、活动过程（一）入场式：各年级组幼儿入场。（二）开幕式：请园长致开幕词。（三）各班级依次比赛做操。（四）结束比赛，现场公布成绩。三、参加班级1、托班。2、小班（小1班、小2班）。3、中班（中1班、中2班）。4、大班（大1班、大2班）。四、比赛时间：20xx年5月11日15:00—16:10五、出场安排1、大1、2班，中1、2班，小1、2班，托班依次排队听音乐（进行曲）绕场一圈、走到评委席前喊出班级口号。2、领队教师在比赛开始前，向评委报告班级原有人数和参加比赛人数。六、比赛要求及评分标准（总分100分）1、进出场队伍整齐有序。（20分）2、服装统一整齐。（20分）3、教师、幼儿口号清晰、有力，整体效果好。（20分）4、教师带操自然大方，示范动作准确。（20分）5、幼儿动作整齐，动作规范到位，精神面貌好。（20分）6、幼儿参与率95%，未达到95%的，每缺一个扣0.5分（在得分的基础上扣分）。七、评分方法：现场打分八、比赛内容1、进出场。2、精神面貌、教师组织、领操、师幼动作整齐度。九、比赛相关工作及人员安排组织策划：xx、季蓓蓓音响设备：夏松拍照：朱紫龙评委：园领导及参赛班级各一位老师。十、所设奖项：根据评分结果，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。xx市xx幼儿园20xx年4月27日xx幼儿园“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案一、活动目标为了进一步加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学能力；加强教师之间的业务交流与切磋；为教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，促进教师队伍专业化成长；深化指南内容，提高课堂教学效益，有创新的使用拓天教材多媒体软件。我园组织幼儿园的教师开展优质课评比活动。二、活动时间20xx年6月2日三、参加人员全体教师四、注意事项授课时间：大班30—35分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。2、使用幼儿人数：各班幼儿人数3、讲课地点：各班教室4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。xx市xx幼儿园20xx年5月20日同课异构教研活动方案一、指导思想

为了进一步做好“读懂教材”的实践研究，我们课题研究组精心准备了这次“同课异构”的教学活动，期望通过这种特殊的形式，加强大家对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的感知，在实践中完善“读懂教材”的研究。二、活动目的

“同课异构”就是相同学科的老师，使用相同教材和同一节内容，结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的教学设计，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。“同课异构”课堂教学活动探索和开展，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。“同课异构”力求能体现教师个性和风格。

“同课异构”力求能体现教师个性和风格。在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解，为小课题的研究提供帮助。三、活动形式：同课异构。即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。四、活动时间：11月

五、参与学科：美术六、参加范围：课题组全部成员七、活动程序：1.第一周：参与教师根据教学内容进行教学构思，（注：教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程）；

2.第二周至第三周：参与教师按要求和安排推出“同课异构”课堂教学；听课教师做好相关记录；3.第四周：组织老师们开展“同课异构”研讨活动，做好研讨记录。4.这一环节由执教教师写活动反思或整理课堂实录，目的是让教师通过这次活动将自己的所思所感以文字的形式记录，固定下来，以促进教师的专业化成长。xx市xx幼儿园20xx年11月xx幼儿园环创评比方案为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境，提高幼儿园保教质量，经研究，决定在全园开展幼儿园教育环境创设评选活动。一、参评范围：全园各班。二、评比内容本次环境创设评比遵循“因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要有整体环境、室内环境（主题墙、区域创设）、门口走廊、区角环创等方面的内容。三、评比要求1、体现空间性和同步性。环境创设要有主题，要最大限度地利用空间，把平面布置和立体布置结合起来。2、体现教育性。环境创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，环境的设置和材料的投放要有针对性，充分体现环境的教育价值。3、体现适宜性。环境创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，突出本班的特色，充满童心童趣，使环境中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。4、体现主体性。环境的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让环境成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的平台。5、体现丰富性和启发性。环境创设要充分利用活动区域,提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并能启发幼儿利用环境中的信息和材料进行积极探索和思考。6、体现动态性。环境创设要随幼儿的兴趣、需要，课程内容、季节、节日的变化而变化，让环境始终对幼儿保持新鲜感和吸引力，使孩子经常能从环境中获得新知识、新经验、新发展。7、体现美观性。环境创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。8、体现经济性。环境创设要因地制宜，就地取材，废物利用，一物多用，经济环保。说明：1、请各评委本着公平、公正、合理的原则打分（最低不少于70分，最高不高于100分）。xx幼儿园地震疏散演练方案为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能（在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本次应急疏散演练方案。一、幼儿园地震疏散演练指挥小组：总指挥：xx

副总指挥：孙萍信号员：报警唐建玲成

员：各年级组长、各班班主任二、演练时间：20xx年12月25日（地震疏散演练，如果天气变化，再作调整）三、具体组织实施1.年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。2.现场拍照：外景：季蓓蓓；室内：王陈艳。3.各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人8:30分进班级（指定区域）待命。四、活动安排：（一）参加活动成员：1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。2.具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：一号（小二班旁边）楼梯口

疏散指挥员：（一楼）杨艳（二楼）谷娟

二号（厨房旁边）楼梯口

疏散指挥员：（一楼）仓琴（二楼）陈华三号（大厅门口）疏散指挥员：吴婷（2）各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。3.疏散要求与注意事项：（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即快速找安全可躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。）4.疏散集合地点：幼儿园操场。5.在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），并且不能停留。6.疏散顺序：①听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。②各班按下列方案疏散：大（1）、大（2）、大（3）班：从二楼2号楼梯口下楼进入操场。中（1）、中（2）班：从二楼1号楼梯口进入操场。小（1）、小（2）、小（3）班：从大厅进入操场要求依次一个接一个安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。五、演练程序(一)启动程序：总指挥广播：（邓园长）各位老师，小朋友们，xx幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家做好准备，各就各位。8点40演练正式开始。（二）紧急疏散演练具体过程1．信号员发出“地震警报”第一次信号。2．带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。3．1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、书等物品挡着头有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4．到达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，各班班主任向邓园长报告情况与迅速撤离所用时间。5.总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。xx市xx幼儿园20xx年12月20日20xx梦幻迷宫亲子游家长半日开放活动方案一、活动意图：家庭和幼儿园共同协作，促进孩子全面的发展是幼儿园教育的一项基本原则。让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的特色教育活动状况，开展家长开放日活动也就成了必须的举措。我园定于5月上旬举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进幼儿园，与孩子共发展。二、活动目的：1、让家长走进校园，走进课堂，增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，交流。2、让家长了解园所特色课程教学，从而更好地配合幼儿园、教师，共同关注孩子的健康的成长。三、活动时间：20xx年5月3日上午：大班组20xx年5月4日上午：中班组20xx年5月4日上午：小班组四、活动地点：各班活动室五、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议（家长反馈表），同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。六、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于4月22日前将特色课程教案电子档与本班半日开放活动方案一齐上交。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为5个以上的区域组织幼儿区域活动。3、做好早操、晨间锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。（自制器械若干）4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。（突出养成教育）5、LED显示屏提前温馨提示告知家长。6、准备家长反馈表。7、幼儿活动照片回顾展。七、活动具体流程：时间环节过程及要求备注主班教师配班教师保育员7：40︱8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快与老师交谈。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

8：00︱8：20晨间活动开放自主性晨间活动，有重点的指导幼儿进行基本动作练习，注重个别指导。配合指导幼儿开展自主性晨检活动，给有需要的幼儿提供帮助：增减衣服、入厕等，做好户外活动的准备及早操的准备。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背

8：30︱9：00幼儿早操展示组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操操节动作规范到位，与主班教师一致，关注个别幼儿。做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助

9：00︱9：20幼儿早点针对班级情况，简评户外活动及早操情况；组织幼儿朗诵儿歌，手指游戏等安静活动；指导幼儿有序正确盥洗；巡视幼儿用餐情况适时指导指导值日生工作，协助保育工作，指导幼儿正确有序盥洗，提醒幼儿注意安全用消毒水擦洗桌面，为幼儿分发点心，并指导用餐，餐后及时收拾餐具，消毒桌面地面卫生。协助做好展示课准备。

9：30︱10：00教学展示主班教师组织幼儿集中教学，活动前做好相关准备工作。配班老师协助主班老师准备幼儿学具，及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

……

11：15︱11:45幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，餐前感恩教育。向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐前准备，消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。（中大班值日生配合）

xx市xx幼儿园20xx年4月xx日xx市xx幼儿园大班组“参观小学”主题活动方案为了让大班孩子了解小学的学习生活，做好入学前的准备，激发幼儿上小学的愿望，特制订了大班幼儿参观新河小学活动方案：

一、活动时间：20xx年4月9日（星期一）上午8：00二、活动内容：参观新河实验小学升国旗仪式，了解一年级小学生生活。三、活动目标：1、参观小学生升国旗仪式。2、让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。四、活动班级：大一班大二班大三班五、活动过程：1、幼儿早上统一由家长带到新河小学门口集中，各班老师带领好自己班的幼儿，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。⑵不能大声说话，影响小学生学习。⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3、参观小学一年级学生的升国旗仪式。4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。6、走进一年级的教室，坐在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。8、回到幼儿园后的延伸活动：⑴交流——你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。⑵绘画《我眼中的小学》。xx市xx幼儿园20xx年4月1日20xx汉花缘·不一样的春天xx市城南新区xx幼儿园教师舞蹈基本功比赛评比方案依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，特制定以下“教师舞蹈大赛”实施方案：一、指导思想：舞蹈是幼儿园教师必备的基本功，为了更好的提高幼儿园教师的基本功技能，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，促进教师职业技能的进一步提升，全面提高教师对特色教材中舞蹈动作协调表现力，为更好地开展教学活动打下坚实的基础。二、比赛时间：20xx年5月4日晚4：50三、比赛地点：二楼多功能室四、参赛对象：全体教师五、比赛内容及要求：1、舞蹈：内容自选（时间不超3分钟），要求舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性；舞蹈的编排、表演形式新颖有创意；教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强；精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。六、评比办法：由园长和中层教师（xx、仓琴、王陈艳、冯卫娟、谷娟）进行评分，对每位教师的舞蹈进行现场打分，每位评委按照参赛要求及标准在相应的项目中评分，全部打分完毕后，将评分表上交并进行汇总，进行评比，最后公布比赛结果。七、比赛过程：1、先抽签按签号顺序进行比赛。2、前一位教师开始比赛时，后面序号的教师进行准备，依此类推。3、播放音乐：黄菊4、拍照：唐建玲八、奖项设置：本次活动分设一、二、三等奖，积分纳入本学期绩效考核。

xx市xx幼儿园20xx年4月25日幼儿园厨师厨艺点心制作大比拼活动方案

在幼儿的膳食工作中，平衡膳食、合理营养是满足幼儿身体发展的需要，也是保证幼儿健康成长的物质条件。为了提高我园幼儿膳食质量，让幼儿营养膳食得到均衡发展。同时，让全体食堂工作人员的厨艺技能和综合水平得到进一步的提高。结合我园现状，特举办本次“舌尖上的幼儿美食”点心制作大比拼活动。为幼儿园提供营养膳食资源共享的平台。具体方案如下：

一、主办单位：xx幼儿园

二、活动主题“舌尖上的幼儿美食”三、活动时间：20xx年6月8日

四、活动地点：生活馆

五、参赛人员：全体食堂工作人员

六、主持人：吴婷七、大赛评委：xx谷娟冯卫娟仓琴八、赛场布置：王永红唐建玲九、照相、简报、奖证：徐灿灵十、统分：谷娟十一、活动准备

1.菜肴展示台。（桌子）

2.评委评分表。

3.创可贴。

4.奖证。

5.参赛牌。十二、比赛内容及形式

（1）前期准备：把经费平分给每个人员，各人员在比赛前拿钱到市场买取各组在比赛时所需要的材料和食物。（由于时间问题建议提前采购食材，需冷冻的食材放入西区实训场的冰箱中）

（2）比赛规则：

1.各组都要在比赛前准备好所需的材料和食物；

2.在比赛开始前可以做好准备工作（如洗模具、食材等）但比赛正式开始前不允许制作面团，否则视为犯规；

3.各组都必须在规定时间内（1.5）完成要制作的糕点，超时则扣分；

4.做好的糕点在承装糕点的容器下面贴上便利贴，写明组别（便于公正评分），且要想好自己糕点的名称贴于容器边上；

5.评委由老师担任，评分标准分为“色、香、味、形”五类，各占20%的比例，最后哪组所得的总分最多则为本次比赛的优胜者。

十三、比赛要求

1.比赛所需主料、原材料洗净。现场操作，不准将完全场外事先制好的点心带入现场。

十四、评分标准及评比内容

1、参赛者现场制作1道点心，由评委现场评判（共计100分）。

2、所做点心须达到营养标准，厨师操作规范，工艺科学，色香味形俱全；提倡创新但需便于平时园中操作。

3.根据各评委打分，以色、香、味、形进行评比，其中“最佳厨王”1名，“最佳营养师”1名、“最佳创意师”1名、优秀奖6名。xx市xx幼儿园20xx年6月

20xx年xx幼儿园教师基本功考核方案一、参赛对象：全体教师

二、活动时间：8月中旬比赛。三、活动目的：

依据《纲要》精神，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，加快教师队伍的规范化、专业化、提升幼儿园教师专业水平，力争通过活动塑造幼儿园教师团队新形象；同时根据此次活动成绩进行技能工资定级。

四、活动的组成部分及活动的阶段策划：

1．准备阶段：公布竞赛内容及评分标准。

2．比赛各阶段：

①8月xx日依次进行自弹自唱、讲故事、舞蹈、绘画。②上午进行弹唱、讲故事下午进行舞蹈、绘画。

③每一项按抽签顺序进行。（提前抽签确定人员和序号）3．评分标准：所有参赛项目完成后打分，按分数分为五个等级：0-59分四级、60-75分三级、76-88分二级、89-92分一级、93-100分特级。五、活动内容：

自弹自唱（电钢琴）：准备好歌曲。——抽签式故事表演：自备故事，脱稿，有表情。舞蹈：自备音乐，4分钟以内。线条画：主题《夏天》六、比赛规则及活动要求

（一）比赛要求1、自弹自唱（25分）

比赛规则：从幼儿音乐课程教材中，选择歌曲，参赛教师抽取其中一首，进行弹唱。活动要求：弹奏--①流畅、节奏准确；②熟练完整有表现力③恰当选择和声及伴奏音型；④手法熟练及指法正确。

演唱--①歌曲演唱完整；②咬字吐字清晰，音准准确；③声音表情自然、有美感；④气息流畅，表现力强，富有感染力。参赛内容：1号《小燕子》C调、2号《粉刷匠》C调、3号《小毛驴》C调故事表演（集体分25分）比赛规则：自备故事。活动要求：（1）普通话标准，讲述流畅。（2）表情丰富，动作夸张富有感染力。（3）角色鲜明，突出特点。3、舞蹈（25分）比赛规则：内容自定，自备音乐伴奏。活动要求：（1）舞蹈动作姿态优美，动作到位。表情丰富，整体和谐。自备舞蹈服装。4、线条画（25分）比赛规则：选出一个主题现场创作，创作手法不限，绘画用纸质地不限，大小统一为4开，作画工具不限，材料、工具自备。在50分钟内完成。活动要求：①绘画形象准确、生动，线条流畅；②能根据主题要求做出创造性构思，力求标新力异；③用多种材质及表现技法来创作画面，力求画面的和谐统一及推陈出新；④画面整洁富有美感，构图均衡、布局合理、生动有趣。xx市xx幼儿园20xx年8月12日xx幼儿园庆“国庆”幼儿歌唱比赛活动方案一、活动目标：为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于9月30日（星期日）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：参加对象：幼儿园各班级三、活动时间：20xx年9月30下午15：00四、活动地点：幼儿园多功能室五、参赛要求：1、演唱时间在三分钟以内。2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。3、演唱形式尝试多样：合唱（可以配伴舞）。4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将演唱曲目上报到负责人处。六、评奖方式：1、评委：年级主任、园长2、奖项设置：一等奖3个二等奖5个3、评分标准：歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。xx市城南新区xx幼儿园“快乐的早操健康的我们”广播操比赛方案一、活动目标为了进一步加强幼儿园的体育教育，体验在比赛活动中的乐趣，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促进幼儿健康和谐发展，现开展幼儿广播操比赛。二、活动过程（一）入场式：各年级组幼儿入场。（二）开幕式:请园长致开幕词。（三）各班级依次比赛做操。（四）结束比赛，现场公布成绩。三、参加班级1、托班。2、小班（小1班、小2班、小3班）。3、中班（中1班、中2班）。4、大班（大1班、大2班）。四、比赛时间：20xx年10月30日15:00—16:10五、出场安排1、大1、2班，中1、2班，小1、2班，托班依次排队听音乐（进行曲）绕场一圈、走到评委席前喊出班级口号。六、比赛要求及评分标准（总分100分）1、进出场队伍整齐有序。（20分）2、服装统一整齐。（20分）3、教师、幼儿口号清晰、有力，整体效果好。（20分）4、教师带操自然大方，示范动作准确。（20分）5、幼儿动作整齐，动作规范到位，精神面貌好。（20分）6、幼儿参与率95%，未达到95%的，每缺一个扣0.5分（在得分的基础上扣分）。七、评分方法：现场打分八、比赛相关工作及人员安排组织策划：xx、仓琴音响设备：徐灿灵拍照：吴婷席卡：杨艳评委：园领导及班级一位家长代表。所设奖项：根据评分结果，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。xx市xx幼儿园20xx年10月25日xx幼儿园万圣节活动方案活动主题：一起来捣蛋活动时间：10月31日下午3点活动地点：二楼多功能厅活动人员：xx幼儿园全体师生主持人：冯卫娟活动目标：1、通过活动，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢、正面面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。活动准备：音乐（万圣节音乐）、图片、苹果、纸制怪兽、恐怖箱；徐灿灵准备LED的背景图片、糖果、发放通知。活动流程：一、幼儿身穿着万圣节服装入园，9点全园师生操场律动二、上午以年级组为单位讨要糖果“要学会说这句话Trickortreat”，大班组先开始，中班组接着后面，小班组最后讨糖。三、下午3点多功能厅集合1、主持人着万圣节服装讲解“万圣节”由来。2、学单词：happy、Halloween。3、游戏（1）、《咬苹果》材料：扣好线的苹果、七位老师手持苹果，每班出一位幼儿。（2）、《打怪兽》材料：成人怪兽服、报纸球、盒子；手持挖好孔的盒子，并从盒子两边或中间伸出头来；幼儿用报纸球扔，扔中即可过关。（3）、《恐怖箱》材料：在恐怖箱内放入苹果、笔、杯子等等有触感的东西，幼儿只要能够勇敢的伸手去尝试触摸和猜测即可获得一枚印章。（4）、《模仿大赛》材料：各种表情图片，幼儿模仿。（5）、《班级走秀》：小小班开始，从舞台的右侧上，左侧下。（6）、回班级分享零食、放学。xx幼儿园中班组20xx年10月25日xx幼儿园“走进超市、走近自然”社会实践主题活动方案活动名称：走进超市、走近自然活动时间：20xx年11月2日活动地点：宝龙永辉超市、盐渎公园活动目标：1、增强孩子的独立性和自我服务能力，通过本次活动让幼儿了解超市的功能及物品的分类，激发幼儿对“数”的认识，并了解和知道如何购物。2、充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性，使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面的问题。3、使幼儿在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。4、为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，并让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，激发孩子们的好奇心和探索欲。活动准备：幼儿准备：1、统一着秋季园服，每人带20--30元人民币2、自备饮用水（最好能斜挎）3、每人一个书包，包内装野餐用食物、小包装湿纸巾（二）教师准备：1、活动前做好规则流程讲解，尤其注意安全教育2、每班准备适量的野餐垫，以够用为宜3、素描纸、水彩笔、油画棒、面纸4、本周五及下周三开活动前碰头会议。活动流程：1、幼儿正常入园，活动，吃早点2、9：30从幼儿园出发乘坐大巴车前往宝龙广场永辉超市3、10：00宝龙西门排队集合点名，由海澜之家门进入超市4、10：00～11：00各班在超市自由活动5、11：00～11：30各班整队集合，由宝龙东门步行至盐渎公园西门6、11：30～12：00公园西门集合，拍集体照，浏览公园景色，步行至野餐草坪7、12：00～13：00午餐时间8、13：00～14：45各班游戏、绘画活动9、14：45～15：00步行至公园北门，等待家长来接活动人员安排:活动指挥:谷娟、冯卫娟活动组织:各班教师幼儿保育:各班保育员横幅撑举:吴婷、王永红幼儿保健:吴婷注意事项：1、教育小朋友要爱环境卫生，不乱扔垃圾，做个环保小卫士，准备一些胶纸袋，把活动留下来的垃圾清理干净，还活动场所一个洁净的面孔。2、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。活动延伸1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。xx市xx幼儿园20xx年10月25日幼儿园圣诞节活动方案时间：12月25日下午3:00地点：多功能厅出席：全园师生活动过程：热场音乐：WewishyouaMerryChristmas.开场：老师：Hello!boysandgirls!Welcometoourparty!Let’ssay“Hello”andwelcometoourteacherandfriends，OK?王兆坤：小朋友们好，欢迎来到我们的派对，我们一起欢迎老师和小朋友们！老师：Helloteacher，hellofriendwelcometoourparty!（齐）Helloteacher，hellofriendwelcometoourparty!三、节目流程：节目一：小小班舞蹈《junglebell》老师：nowfirstdancetoinvitethesmallestbabies.welcome.王兆坤：现在有请我们最小的宝贝们带来舞蹈。节目二：Christmassymbols圣诞象征物(10分钟)老师：hi,doyouknowthechristmassymbols?王兆坤：yes,不信你来考考我1.SantaClaus圣诞老人圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。2.reindeer驯鹿每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。3.sleigh雪橇4Christmastree圣诞树常青树象征着寒冬的结束。5.star星星每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。6.bell铃铛教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。7.candle蜡烛烛光代表耶稣将光明带给人间。8.stocking圣诞袜孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。9.Christmascard圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。10.present礼物最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。11.candycane圣诞手杖形状J代表耶稣(Jesus)手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。12.cookies圣诞曲奇源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。老师：nowwhatchidrenknowaboutthesymboisofchristmas.王兆坤：现在小朋友们知道圣诞节的象征物有哪些了吗？节目三：小班律动老师：todayatchristmasthechildrenhavepreparedwonderfulprograms,firstofallpleasebringenglishrhythnmtothesmallgroup.王兆坤：今天是圣诞节，小朋友们准备了精彩的节目，下面请小班组带来的英语律动，掌声欢迎。节目四：小蝌蚪找妈妈老师:whereismom?Letisgoandfindmomtogethernext,letisinvitethechildrenfromclass2tobringthefairytaletadpolestotheirmother.王兆坤：妈妈哪去了？我们一起去找妈妈吧，下面请欣赏中一班带来的童话剧小蝌蚪找妈妈。节目五：拔萝卜老师：singingislongsmilingfacegrandpaalsocametojointhefun,grandpaalsobroughtagift.whatisit?pleaseenjoythesitcom“pullingradish”broughtbychildren王兆坤：歌声悠悠，张张笑脸老爷爷也来凑热闹了，它还带来了礼物呢，是什么呢？请欣赏中二班带来的《拔萝卜》节目六：小熊请客老师：atthenewyear’seve,thebearisgoingtotreat,letisgotothelittlebear’shouse.王兆坤：在新年的前夜，小熊家请客，我们一起去看看吧，请欣赏大一班带来的小熊请客节目七：小熊请客老师：thebearsinvitetheanimalstoplayattheirhouseagain.let’sgoahdhavealook王兆坤：熊大家在新年里请客，熊二家也请客了，我们再去熊二家看看吧！节目八：thankyoutoalltheteachersandchildren,herewewishyouamerrychristmas.王兆坤：再次感谢老师和小朋友的准备的节目，祝各位老师小朋友们节日快乐。xx幼儿园元宵节活动方案活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：师幼、亲子形式活动目的：为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。xx幼儿园倡导父母“陪养”孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。活动时间：20xx年2月xx日活动准备：(1)幼儿园：1、将幼儿家长和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、准备午点——汤圆。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛(2)老师：1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周二上午检查)。2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月xx日(星期一)收齐，xx日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加4、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到班级做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周二上午准备好)。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。(3)幼儿家庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期二上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活动过程：(1)周二下午伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动(2)元宵节常识介绍(3)吃元宵，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆，一起发放给幼儿)(4)猜灯谜活动1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。(5)观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏家长和宝贝们做的的灯笼，并进行现场评奖(以上活动总共20分钟)3、猜中一题，可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)4、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。5、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。xx幼儿园“三八”节活动方案一、活动背景“三八”妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妈妈的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义。因此，在“三八”妇女节到来之际，做一些实在而有意义的活动，让幼儿真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。二、活动主题：我爱妈妈三、活动时间：20xx年3月8日四、活动地点：各班级教室五、活动人物:女性家长六、活动目标：1、知道”三八”节的由来，并用各种方式向妈妈表示祝贺。2、通过和妈妈在一起的活动，增进幼儿与家人之间的情感。3、体验活动带来的快乐。七、活动准备：1、微信群通知女性家长参加活动。2、家长才艺展示。3、家长准备一样自制菜。4、视频、PPT、音乐。5、布置活动场地。八、具体活动方案：（一）家长随音乐入场，教师致欢迎词。三月,迎春花开了,阳光一天天地明媚起来,在这春意浓浓的日子里,我们幼儿园特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日,妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。小朋友今天是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?（今天是3月8日妈妈、奶奶的节日，她们平时很辛苦，又要照顾我们、又要上班、做家务······因此，我们今天要为她们过一个快乐的节日！）播放视频了解妇女节的由来。看了刚才的视频，我们小朋友了解了妇女节的由来，3月8日是国际劳动妇女节，又称“三八”节、妇女节、“三八国际”妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。小朋友让我们先把掌声送给在坐的女性们，祝她们女神节快乐！小朋友，从小到大，我们从呱呱落地到牙牙学语再到蹒跚学步，每一个孩子都是妈妈捧在手里的宝贝，那今天我们小朋友也有很多心里话想要跟在座的妈妈，奶奶说，请看视频：幼儿眼中的妈妈或奶奶。（播放视频）唱唱我的好妈妈。（幼儿歌曲展示）家长才艺展示。（3个）绘本欣赏《有一天》。我为妈妈洗洗手、涂润肤露。（播放背景音乐：天之大）共进午餐。今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！xxxx幼儿园20xx年3月xx幼儿园20xx年春学期大班组亲子运动会方案一、指导思想:《幼儿园教育纲要》中指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园大班组准备开展以“快乐向前冲”为主题的亲子趣味运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。二、活动主题:“快乐向前冲”亲子运动会三、活动对象:全体大班组师生及家长四、活动时间:20xx年4月30日五、活动地点:幼儿园操场六、活动目标:1.通过开展亲子运动会，增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、幼儿与家长之间、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。2.通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。3.通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。七、活动前期准备:1.由各班老师通知各位幼儿家长，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计以及让家长鼓励孩子等工作，届时准时参加亲子运动会。2.各班班主任准备比赛时所需物品。3.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。4.提前对场地、音响等设备进行试用以及划分班级区域。5.各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。八、活动流程:1.幼儿、家长入园到各班主任处报到。2.各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入活动地点(幼儿园操场)。3.入场式加班级操节表演。4.运动会比赛正式开始：①跳绳组比赛②跑步组比赛③亲子组比赛5.颁奖，每项比赛决出一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。6.各班带回，组织离园。九、人员安排:总负责：xx谷娟星星老师分负责：高倩董吉华主持人：刘秋萍裁判：星星老师家长代表奖品准备:唐健玲附亲子游戏:一、比赛项目名称:我是小姚明活动目标：1．发展幼儿身体的平衡性和灵活性，体验游戏的乐趣。2．体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。活动准备：沙包若干、毛线10米、盆子若干、篮子若干活动过程：幼儿站在起点，越过障碍，拿起篮子里的沙包投向父母手中的盆子，时间1分钟，投的沙包个数最多的为胜。游戏规则：1．幼儿不可以越线投掷，家长不可以越线接沙包。2．幼儿必须越过障碍物才可以拿到投掷的沙包进行游戏。3．家长必须站在终点线外。二、比赛项目名称:大脚小脚一起走活动目标：让幼儿学会相互配合，用三条腿走路，培养幼儿和父母的合作能力，也能进一步促进亲子间的感情。活动准备：小绳子若干活动过程：用一个小绳子，将家长和幼儿相邻的一条腿绑在一起，家长牵起孩子的手，听到口令后，幼儿和家长一起从起点跑向终点，到达终点后绕过椅子原路反跑回起点最先到达起点的家庭即为获胜。活动方式：以幼儿家庭为小组,分若干轮进行，每轮四组家庭，评每组第一名。xx市xx幼儿园20xx年4月26日xx幼儿园“体验感受美术的魅力”美术优质课活动方案一、活动目标为了进一步加强教师队伍建设，提高教师美术专业水平和教学能力；加强教师之间的业务交流与切磋；为教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，促进教师队伍专业化成长；深化指南内容，提高课堂教学效益，有创新的使用拓天教材多媒体软件。我园组织幼儿园的教师开展美术活动优质课评比活动。二、活动时间20xx年4月22日—26日三、参加人员全体教师四、注意事项1、授课时间：大班30—35分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。2、使用幼儿人数：各班幼儿人数3、讲课地点：多功能厅4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。五、评奖办法本次竞赛采用满分100分制，活动目标10分，活动内容10分，教学活动实施50分，教师素质20分，幼儿发展10分。设置优质课一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。xx市xx幼儿园20xx年4月8日xx幼儿园20xx年春学期大班组“你跳我跳大家跳”跳绳比赛方案指导思想幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分，是促进幼儿体、德、智、美全面发展不过或缺的一步。《指南》中指出大班幼儿应该能够连续跳绳，因此为了培养孩子参加体育活动的兴趣，加强幼儿体能发展，我们大班组将开展跳绳比赛活动。活动目标1.通过比赛,能够掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳。2.感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。3.养成坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。活动时间：20xx年4月11日活动地点：多功能大厅参赛人员：大班组幼儿裁判：主班教师和幼儿代表活动准备：1.每位幼儿自己准备好一根跳绳2.成绩记录表、秒表、奖状活动规则：1.比赛时间为1分钟，10名幼儿为一组，总数最高者获胜。2.设立一等奖，二等奖，三等奖，鼓励奖，并颁发奖状。活动流程：1.主持人宣布活动开始。2.介绍裁判员、运动员及比赛规则。3.幼儿开始比赛——比赛分组进行，每组10人参加，裁判员记录运动员一分钟内跳绳次数。4.比赛结果汇总，按照跳绳次数的多少从高到低评选出一等奖，二等奖，三等奖，鼓励奖。5.颁发奖状。6.鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐地成长。谷娟20xx年4月4日xx市xx幼儿园活动之“亲子跳蚤市场”活动方案设计意图：现在每个家庭都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，体会分享的快乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。为此我们举办大班毕业系列活动之“亲子跳蚤市场”的幼儿园活动。在活动中，孩子们可以买到自己心仪的小玩具和其他小物品，感受商品交易买卖的快乐。一、活动目标：通过开展“亲子跳蚤市场”幼儿园活动，培养幼儿的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。1、在幼儿园活动中，培养幼儿的语言表达能力，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；2、在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；3、在与人打交道的过程中，培养幼儿遇挫不怠的良好心理素质；培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；4、建立初步的经济价值观，让幼儿认识货币，了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法；5、通过幼儿园活动的开展，使小朋友自觉养成节约资源、爱护环境的意识。二、活动时间：20xx年5月31日下午4:00——6:00三、活动地点：幼儿园操场四、参加人员：跳蚤市场现限于大班组，是本届幼儿毕业活动系列之一；中班、小班、托班可参与购买商品。五、幼儿园活动摊位：共150个摊位，5月28日——5月29日在本班级报名。（负责人：班级老师）六、跳蚤市场守则：货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由幼儿自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，如需退货卖家与买家进行沟通商议，经双方达成共识，方可退货。卖家和买家要遵循商品交易规则，讲文明，讲礼貌。遵循“诚信、自愿、互惠”的原则。七、活动准备：家庭准备：1、自备商品：玩具、书籍等，标价自定（每个摊点至少5件以上物品）。2、家长检查商品，要求八成新，没有破损，整洁干净。3、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。4、请关注班级快乐地带，查看此次幼儿园活动相关资料，5月28日——5月29日在本班级报名，自选摊位号或咨询班级老师。幼儿园准备：环境布置：活动条幅（周振海）摊位划分、摊位号码（高倩董吉华）2、活动主持人：孙萍，录像、拍照：周振海，海报准备：高倩、孙萍3、照相：各班配班老师4、商品登记、最终销售额统计，活动反馈表的制作。（谷娟）5、安全负责人：各班班主任6、班级教师维持秩序，对不遵守市场守则的摊点，班级老师有权严厉警告。7、活动当日所有教师一律穿园服。9、事先进行安全教育，提醒家长、幼儿带好零钱（要求为零钱，纸币和硬币均可如1元、5元、10元、20元），买卖要有序、谦让，注意讲文明，讲礼貌。八、幼儿园活动流程及时间表：时间工作内容5月27日中午12:10班级老师集中开会，商讨方案的实施。5月28日—5月29日发跳骚市场幼儿园活动方案、告家长书、家长报名。5月30日广告牌到位、向家长发放摊位号码、商品登记表、活动反馈表5月31日上午9：30布置摊位（61个摊位，每班30个摊位）下午4:00——6:00进行跳骚市场活动下午4:30主持人宣布活动开始6:00场地收拾，各班清理现场卫生，家长和幼儿离园。（备注：6:00交易结束，统计最后交易额，由保育老师收好）九、注意事项：1、家长及幼儿需在20xx年5月28日——5月29日之前以摊主身份到本班级教师处报名。以班级为单位设摊点，摊位布置由年级组分到各班，班级老师商量指导及安排。2、物品种类：能用但是孩子们不再感兴趣的玩具、书籍、光盘、文具、小摆饰等，八九成新的干净物品。（食品及小动物除外）。3、商品的价格由家长和幼儿商量制定，建议商品价格在1元——20元之间，价格设定不设计小数点，保证在幼儿认知范围内。4、摊点名称家长和幼儿商议制定，要求卖家在幼儿园活动的前一天发挥自己特长设计精美的、别具风格的摊位布置。5、在整个交易幼儿园活动中，家长只是协助幼儿进行买卖，亲子之间可以商议买卖的对策和口号，要把锻炼的机会留给孩子，可以鼓励孩子大声叫卖和交给孩子如何讨价还价。6、建议家长自备钱包，带足零钱，硬币、纸币均可。7、此次幼儿园活动方式以现金进行交易，幼儿园活动结束后现金归个人所有，没有卖完的商品由家长和幼儿带回家。8、两个家庭可以合作，最后摊主的商品登记表及反馈表，返回幼儿就读班级教师手中。xx市xx幼儿园20xx年5月xx幼儿园防拐防骗演练方案一、指导思想：为了进一步