3简易电路（教案）-2023-2024学年四年级科学下册教科版

3简易电路（教案）-2023-2024学年四年级科学下册教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来源于2023-2024学年四年级科学下册教科版教材，主要涉及“3简易电路”这一章节。本章节内容包括：

1.了解电路的基本概念，认识电路的组成要素，如电源、导线、开关和用电器等。

2.学习电路的两种状态：通路和断路，并能够通过实验观察和分析电路的通断情况。

3.掌握用伏安法测电阻的实验操作步骤，以及如何根据实验数据计算电阻值。

4.学习串并联电路的特点，能够识别串并联电路，并理解串并联电路中电流和电压的规律。

5.通过实验探究，培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过简易电路的学习，提升学生的科学思维品质。具体目标如下：

1.培养学生的实验操作能力，通过动手实验，提高学生对电路组成要素的理解。

2.提升学生的观察分析能力，使学生能够通过实验观察，分析电路的通断情况。

3.发展学生的逻辑推理能力，使学生能够理解串并联电路的特点，并能运用相关知识解决实际问题。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作实验，提高学生之间的沟通与协作能力。学情分析考虑到四年级学生的认知发展水平和学习特点，他们在科学学习方面已具备一定的基础知识和实验操作经验。学生对于电路概念和简单电路的认知可能局限于生活经验，对电路的理解多依赖于直观感知。因此，在教学过程中，需要注重从学生的生活实际出发，引导学生通过观察、操作、实验等途径，积累丰富的学习经验，从而提高学生对电路知识的理解。

在知识与技能方面，大部分学生已经掌握了基本的实验技能，如使用测量工具、连接电路等。但部分学生在实验操作细节上可能仍需加强，如正确使用电压表、电流表等。在思维品质方面，学生具备一定的问题分析能力和解决能力，但在逻辑推理和创造性思维方面还有待提高。

此外，学生的学习习惯和行为表现对课程学习也有一定的影响。部分学生可能对科学实验充满兴趣，积极参与课堂讨论，而部分学生可能较为内向，课堂参与度不高。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。

针对学生的实际情况，本节课的教学设计将注重引导学生从生活情境中发现问题，通过实验探究活动，培养学生的问题解决能力；同时，通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力和交流沟通能力，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面发展。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年四年级科学下册教科版》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和记录。

2.辅助材料：收集与简易电路相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握电路知识。

3.实验器材：准备电路实验所需的实验器材，包括电源、导线、开关、用电器、电压表、电流表等，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实验操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组合作实验和交流讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对简易电路的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是电路吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电路的图片或视频片段，让学生初步感受电路的魅力或特点。

简短介绍电路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.简易电路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解简易电路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电路的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.简易电路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解简易电路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的简易电路案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解简易电路的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电路解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与简易电路相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对简易电路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调简易电路的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括简易电路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调简易电路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用简易电路。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于简易电路的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)科普图书：推荐学生阅读关于电路和电磁学的科普图书，如《电路的秘密》、《电磁世界的奥秘》等，帮助学生更深入地理解电路的原理和应用。

(2)在线课程：推荐学生观看在线课程，如可汗学院、网易云课堂等平台上的电路相关课程，让学生在课后自主学习，提高电路知识水平。

(3)科学实验活动：推荐学生参加学校或社区的科学实验活动，如科学俱乐部、科学实验比赛等，让学生亲自动手实践，提高实验操作能力。

2.拓展建议：

(1)开展家庭科学实验：鼓励学生在家中与家人一起进行科学实验，如制作简易电路、探究灯泡亮度与电流的关系等，培养学生的实验操作能力和创新思维。

(2)参观科学展览：鼓励学生参观科学博物馆、科技展览等，了解电路技术在现实生活中的应用，拓宽视野，激发学生对科学的兴趣。

(3)参与科学讨论小组：鼓励学生加入科学讨论小组，与同学们一起分享学习心得，讨论电路知识，互相学习，共同提高。

(4)撰写科学日记：鼓励学生记录自己在学习电路过程中的心得体会、实验成果等，培养学生的写作能力，巩固学习成果。

(5)观看科普视频：推荐学生观看科普视频，如国家地理、探索频道等制作的科普节目，增强学生对科学知识的理解和记忆。内容逻辑关系①电路的基本概念：介绍电路的定义，包括其主要组成元素或结构。重点词汇：电路、电源、导线、开关、用电器。

②简易电路的组成部分和原理：详细介绍简易电路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。重点词汇：电源、导线、开关、用电器、电压、电流。

③串并联电路的特点：讲解串并联电路的概念和特点，让学生能够识别串并联电路，并理解串并联电路中电流和电压的规律。重点词汇：串联、并联、电流、电压、规律。

④伏安法测电阻的实验操作步骤：引导学生掌握伏安法测电阻的实验操作步骤，以及如何根据实验数据计算电阻值。重点词汇：伏安法、电阻、实验数据、计算。

⑤实验观察和数据分析：通过实验观察和数据分析，培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。重点词汇：实验观察、数据分析、问题解决。

板书设计：

①电路的基本概念

-电路：电源、导线、开关、用电器

-电路的作用：电流的流动、电能的传输

②简易电路的组成部分和原理

-电源：提供电能

-导线：连接电路元件

-开关：控制电路通断

-用电器：消耗电能

③串并联电路的特点

-串联电路：电流相同、电压分配

-并联电路：电压相同、电流分配

④伏安法测电阻的实验操作步骤

-实验目的：测量电阻值

-实验步骤：连接电路、调节仪器、记录数据、计算电阻

⑤实验观察和数据分析

-观察：电路的通断情况、灯泡亮度等

-数据分析：电流表、电压表的读数

-问题解决：分析实验结果、提出解决方案教学反思与改进在本节课的教学过程中，我注意到了一些需要改进的地方，同时也取得了一些成功的经验。以下是我对这节课的教学反思和改进措施。

首先，我意识到在导入新课时，虽然通过提问和展示图片引起了学生的兴趣，但部分学生对于电路的概念仍然较为模糊。因此，我计划在未来的教学中，可以更加深入地讲解电路的基本概念，并通过生活实例让学生更好地理解电路的作用和重要性。

其次，在进行简易电路的知识讲解时，我发现部分学生对于电路的组成部分和原理理解不够透彻。为了改善这一点，我计划可以通过更加生动的示意图和实际操作，让学生更加直观地理解电路的构成和功能。同时，我也计划增加一些互动环节，让学生通过提问和回答的方式，巩固对电路知识的理解。

在讲解串并联电路的特点时，我发现部分学生对于电流和电压的规律理解有困难。为了帮助学生更好地理解这一部分，我计划可以通过具体的实验观察和数据分析，让学生亲身感受到串并联电路中电流和电压的变化规律。同时，我也会引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出自己的观点和疑问，提高他们的逻辑推理能力。

在实验操作环节，我注意到部分学生在使用测量工具和处理实验数据方面存在一些问题。为了提高学生的实验操作能力，我计划可以增加一些实验技巧的讲解和实践，让学生熟悉实验仪器的使用方法，并学会正确记录和处理实验数据。

最后，在课堂小结环节，我意识到需要更好地强调简易电路的重要性和意义。因此，我计划在未来的教学中，通过总结和回顾，让学生明确简易电路在现实生活和学习中的应用价值，并鼓励他们进一步探索和应用简易电路。课后作业1.请根据本节课所学内容，画出简易电路的示意图，并标明电路中的各个组成部分。

答案：

简易电路示意图如下：

```

电源->开关->导线->用电器

```

2.请描述串并联电路的特点，并举例说明。

答案：

串联电路的特点：

-电流相同，电压分配。

-例如，将两个灯泡串联起来，电流通过第一个灯泡后，会继续流过第二个灯泡，灯泡亮度会因电压的分配而不同。

并联电路的特点：

-电压相同，电流分配。

-例如，将两个灯泡并联起来，每个灯泡上的电压相同，但电流会根据灯泡的电阻大小进行分配，灯泡亮度也会因电流的分配而不同。

3.请使用伏安法测电阻的实验操作步骤，并计算电阻值。

答案：

伏安法测电阻的实验操作步骤：

1.连接电路，确保电路完整无误。

2.开启电源，调节电压至所需值。

3.记录电流表和电压表的读数。

4.根据公式计算电阻值：R=电压/电流。

例如，若电流表读数为0.5A，电压表读数为2V，则电阻值为：R=2V/0.5A=4Ω。

4.请解释电路的通断情况，并举例说明。

答案：

电路的通断情况：

-通路：电路中电流可以顺利流动。

-断