吉林省吉林市第二十三中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题(无答案)

化学一、单项选择题(每小题1分，共10分)1．华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是（）A．建造木舟 B．纺织衣布 C．陶瓷烧制 D．磨制石斧2．2023年2月3日美国的某列车脱轨，引发有毒气体氯乙烯、异丁烯等大规模泄漏。下列图标可贴于运输氯乙烯车辆的是()A． B． C． D．3．空间站中使用的是“人造空气”，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为()A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%4．通过实验测定了空气组成的科学家是（）A．拉瓦锡 B．达尔文 C．门捷列夫 D．牛顿5．实验是学习化学的重要途径。下列实验操作中，不正确的是（）A．往试管送入粉末 B．液体的倾倒C．点燃酒精灯 D．读取液体体积6．每一门学科都有自己的研究领域和对象。下列不属于化学研究的领域的是()A．研制治疗癌症的新药B．研究地壳板块结构及运动规律C．研制新型航空航天材料D．研究将废旧塑料变成汽车燃料7．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂8．一元硬币有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“我们可以拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的()A．作出假设 B．设计实验 C．进行观察 D．得出结论9．下列对实验现象的描述以及反应的基本类型判断正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，发生了氧化反应B．石蜡在空气中燃烧产生黄色火焰，有少量黑烟产生，发生了分解反应C．木炭在空气中充分燃烧，黑色固体逐渐减少，发生了分解反应D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，发生了化合反应10．某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是()A．a点时容器内氮气体积分数为85%B．红磷的多少对实验结果无影响C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%二、填空题(每空1分，共12分)11．世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。(1)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______(填序号)；①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气(2)PM2.5是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加空气中的PM2.5的是______(填字母)；A．燃煤发电 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 D．地表扬尘(3)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是______。12．空气是宝贵的自然资源，从空气的成分中选择适当的气体填空。(1)可用于制硝酸和化肥的是________；(2)脆的饼干遇到会变软的是________；(3)通电时能发出不同颜色光的物质是________；(4)参与光合作用，促进温室效应的物质是________。13．以下是初中化学常用仪器，请按要求回答：(1)熄灭酒精灯的方法是________；(2)既可用作反应容器又可直接加热是________(填序号)；可用于收集和储存少量气体是________(填序号)；(3)若用图中的仪器完成“量取8mL水加热至沸腾”，还需要补充是________(填仪器名称)；实验后发现玻璃仪器破裂，其可能的原因是________(选填序号)。A．用焰心加热 B．量取时失误，水太多C．加热前没擦干外壁的水 D．加热时仪器与桌面呈倾斜状态三、简答题(每空1分，共14分)14．正确的操作能保证实验的顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格。(1)在量取一定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，接近刻度线时，改用________滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视线________；(2)玻璃导管插入带孔橡胶塞，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力转动插入；(3)玻璃仪器洗涤干净的标准________________________。15．初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。红磷写出发生反应的文字表达式：______________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因是________________。16．补全蜡烛燃烧实验的实验报告。装置及操作现象解释或结论将一小块蜡烛放入水中蜡烛漂浮在水面上蜡烛难溶于水，密度比水②_______；拿住火柴梗的一端，将其迅速平放入火焰中火柴梗接触火焰部分，两端变黑，中间无明显变化蜡烛火焰的外焰温度最③_______；在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯①_________________；蜡烛燃烧产物之一是水在蜡烛火焰上方罩个内壁涂有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧产物之一是④_______；17．阅读下面的短文，回答相关问题。同学们，你们知道潜水员潜水时身上背的钢瓶里装的是什么气体吗？它既不是纯氧，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。过去，潜水员潜入深海时携带的就是普通空气，当潜水员浮出水面时许多人就无缘无故的死去，其原因是深海的压力很大，吸入体内的氮气随着压力的增大，大量溶解在人体的血液中，而当潜水员由深海上浮，浮到水面时，压力猛然下降，血液中的氮气就纷纷从血管内往外跑，从而导致血管堵塞、血流不畅而造成死亡。怎样才能防止这种“潜水病”呢？科学家想到了“氦”，因为氦极难溶解于水。于是人们把普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的体积比混合起来，就制成了“人造空气”，潜水员呼吸这种“人造空气”，即使潜到水下一百多米，也不会再患潜水病。这种“人造空气”的密度只有普通空气的1/3，因此呼吸起来比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因而现在这种“人造空气”还被用来治疗支气管哮喘等疾病。(1)①氮气、②氦气、③氧气在水中的溶解性由强到弱的顺序是__________；(2)之所以用氦气代替氮气制造人造空气，主要是因为氦气具有下列性质：①物理性质_______________________________________________________；②化学性质_______________________________________________________；(3)现有两个钢瓶，里面充入的分别是普通空气和人造空气，你如何用简便的方法鉴别它们？__________。四、实验与探究题(每空1分，共14分)18．【基础实验与跨学科实践】图① 图②(1)实验室制取①图①中仪器a的名称是_________；②实验室用高锰酸钾制取时，应选图①的发生装置_________(填字母)，化学反应表达式为_________。实验前检查装置的气密性的方法是__________________，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好；③用C装置收集氧气，依据氧气的性质是_________；收集满氧气的现象是__________________；(2)自制气体制取装置小明用塑料瓶自制了图②的简易供氧器，利用该装置制取氧气，应将过氧化氢溶液和二氧化锰加入到_________(填字母)塑料瓶中。在另一塑料瓶中可装入少量的水，以便于______________。19．学习了二氧化锰()对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜(CuO)能否起到类似的催化作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】I．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ．CuO参与反应产生，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后________________；【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论______，带火星的木条复燃______g；溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想