2024-2025学年高中英语 Unit 3 the secret of success单元尾核心要点回扣(教师用书)教案 牛津译林版选修11_第1页
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文档简介

2024-2025学年高中英语Unit3thesecretofsuccess单元尾核心要点回扣(教师用书)教案牛津译林版选修11科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2024-2025学年高中英语Unit3thesecretofsuccess单元尾核心要点回扣(教师用书)教案牛津译林版选修11教学内容本节课为2024-2025学年高中英语Unit3"TheSecretofSuccess"的单元尾核心要点回扣,使用牛津译林版选修11教材。教学内容主要包括以下要点:

1.掌握并运用表达成功因素的词汇和短语,如:commitment,perseverance,passion,vision,setgoals等。

2.分析课文中的成功人士案例,总结其成功秘诀。

3.运用一般现在时和现在完成时描述成功人士的习惯和经历。

4.通过小组讨论,探讨并表达个人对成功的看法及其影响因素。

5.完成教材中的相关练习,巩固单元知识点。核心素养目标1.提升语言能力:通过学习成功因素的表达,提高词汇运用和语言表达能力。

2.增强文化意识:了解不同文化背景下的成功观,培养跨文化交际能力。

3.培养思维品质:分析成功案例,锻炼批判性和逻辑性思维。

4.提高学习能力:学会制定目标,激发自主学习动力,形成有效的学习策略。学习者分析1.学生已掌握相关知识:在本单元的前期学习中,学生已经了解了关于成功的一些基本概念,如成功的定义、成功人士的特质等。他们掌握了描述成功的相关词汇和短语,并能运用一般现在时和现在完成时描述成功人士的经历。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中学生普遍对成功主题感兴趣,希望通过学习成功案例来激发自己的潜能。他们在语言表达、分析和思考方面具备一定能力,喜欢通过小组合作、讨论等方式进行学习。部分学生具有较强的自主学习能力,而另一些学生则更依赖教师的引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课中,学生可能在以下方面遇到困难:一是分析成功案例时,难以提炼出核心要点;二是运用一般现在时和现在完成时描述成功人士经历时,容易混淆时态;三是部分学生在讨论个人成功观时,可能存在观点不明确、论证不充分等问题。针对这些困难,教师应给予适当引导和帮助。教学资源准备1.教材:确保每位学生都备有牛津译林版选修11的教材,包含Unit3"TheSecretofSuccess"的相关内容。

2.辅助材料:准备与成功人士案例相关的图片、语录、视频等多媒体资源,用于激发学生兴趣和支持课堂讲解。

3.教室布置:将教室分为几个小组讨论区,便于学生进行合作学习。设置一个展示区,用于学生展示讨论成果。

4.其他:准备白板、马克笔等教学工具,以便记录讨论要点和关键信息。同时,确保教室内的多媒体设备正常运行,以便播放准备的多媒体资源。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动:

-发布预习任务:通过学校在线平台,发布预习资料,包括成功人士案例和相关的词汇列表,要求学生预习并思考成功的秘诀。

-设计预习问题:围绕成功因素,设计问题如“你认为成功的关键因素有哪些?”引导学生自主探索。

-监控预习进度:通过平台数据跟踪学生预习情况,确保学生为课堂学习做好准备。

-学生活动:

-自主阅读预习资料:阅读教材中相关内容,了解成功人士的特质和经历。

-思考预习问题:对预习问题进行深入思考,记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果:将预习笔记或疑问通过平台提交,为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立探索,培养自主学习能力。

-信息技术手段:使用在线平台,实现资源共享和进度监控。

-作用与目的:

-帮助学生提前接触单元主题,为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动:

-导入新课:通过展示成功人士的视频短片,激发学生对成功主题的兴趣。

-讲解知识点:详细讲解表达成功因素的词汇和短语,结合实例进行教学。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享预习成果,讨论成功的秘诀。

-解答疑问:针对学生疑问进行解答,澄清语言点,指导讨论方向。

-学生活动:

-听讲并思考:积极参与课堂,对教师的讲解进行思考。

-参与课堂活动:在小组讨论中,运用所学词汇表达个人对成功的看法。

-提问与讨论:主动提问,与小组成员共同探讨成功因素。

-教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生掌握成功因素的语言表达。

-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法:小组合作,培养学生的团队协作能力。

-作用与目的:

-加深学生对成功因素的理解,掌握相关语言表达。

-通过实践活动,提高学生的语言运用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动:

-布置作业:根据课堂内容,布置相关的写作作业,要求学生描述一位成功人士的经历。

-提供拓展资源:推荐相关的英文书籍和网站,供学生深入了解成功主题。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动:

-完成作业:认真完成写作任务,运用所学语言知识。

-拓展学习:利用教师推荐的资源,进一步探索成功主题。

-反思总结:对自己的学习过程进行反思,总结成功学习的关键点。

-教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:引导学生通过反思,提升自我学习能力。

-作用与目的:

-巩固学生在课堂上学习的知识,提高写作能力。

-通过拓展学习,开阔学生的视野,增强对成功的理解。

-通过反思,帮助学生认识到自身的优势和需要改进的地方,促进个人成长。教学资源拓展1.拓展资源:

-成功人士传记:推荐学生阅读一些成功人士的传记,如《乔布斯传》、《马云:我的世界不设限》等,了解他们的成长经历和成功之道。

-名人演讲:收集一些成功人士的演讲视频,如乔布斯在斯坦福大学的演讲、马云在青年创业大会上的演讲等,让学生感受他们的成功经验和人生哲学。

-励志电影:推荐学生观看一些励志电影,如《当幸福来敲门》、《阿甘正传》等,从电影中汲取成功的力量和信念。

2.拓展建议:

-阅读成功人士传记:学生在阅读传记时,可以关注成功人士在面临困境时如何克服困难、保持积极态度,以及他们的成功秘诀。

-观看名人演讲:学生在观看演讲视频时,可以学习成功人士的演讲技巧和表达能力,同时思考他们对成功的看法和观点。

-分析励志电影:学生可以结合电影中的情节,分析主人公的成功因素,以及他们在追求成功过程中所展现的品质和毅力。

1.组织课外阅读活动:鼓励学生参加课外阅读活动,分享自己的阅读心得和感悟。可以设立阅读小组,让学生互相推荐书籍,共同交流讨论。

2.演讲比赛:举办班级或学校范围内的演讲比赛,让学生学以致用,将所学成功人士的演讲技巧运用到实际中。

3.创作成功故事:鼓励学生创作自己的成功故事,可以以作文、漫画、视频等形式表达。这有助于学生更好地理解成功的内涵,激发他们的潜能。

4.名人名言分享:让学生收集名人关于成功的名言,并在课堂上进行分享。这可以激发学生的成功意识,培养他们的信念和毅力。

5.举办成功主题班会:以成功为主题,举办班级研讨会或主题班会,让学生讨论成功因素、分享成功经验,共同成长。课堂1.课堂评价:

-在课堂教学过程中,教师将通过以下方式对学生的学习情况进行评价:

-提问:教师将设计不同难度的问题,针对学生的回答了解他们对成功因素的理解和语言运用能力。

-观察:在小组讨论和课堂活动中,教师将观察学生的参与程度、合作能力和思维品质。

-测试:通过随堂小测验,检查学生对本节课重点词汇和语法的掌握情况。

-及时反馈:教师将根据学生的表现,给予及时的口头或书面反馈,帮助学生明确学习方向,改进学习方法。

2.作业评价:

-教师将对学生的课后作业进行认真批改和点评,主要包括以下方面:

-语言准确性:检查学生作文中成功因素表达的正确性和语法准确性。

-思想内容:评价学生作文中关于成功的观点是否明确,论述是否合理。

-结构组织:评估文章结构是否清晰,条理是否分明。

-创新性:鼓励学生提出独特的见解,展现个人思考。

-反馈与鼓励:教师将给予学生具体、积极的反馈,指出他们的进步和需要改进的地方,鼓励学生继续努力,提高英语水平。教学反思与总结首先,我注意到学生们对成功主题非常感兴趣,他们积极参与课堂讨论,分享自己的见解。这让我意识到,选择一个贴近学生生活的话题,能够激发他们的学习热情。同时,通过让学生观看成功人士的演讲和视频,我观察到他们在语言表达和思考方式上有了明显的提升。这说明,将理论知识和实际案例相结合,能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。

然而,我也发现了教学中的一些问题。例如,在小组讨论环节,我发现部分学生参与度不高,这可能是由于他们对自己的英语表达能力缺乏信心。为了解决这个问题,我计划在未来的教学中,更多地采用鼓励和激励的方式,帮助学生建立自信。另外,我发现部分学生对成功因素的理解还存在一定的偏差,这可能是因为他们对这些概念的理解不够深入。为了改善这一点,我打算在未来的教学中,加入更多的案例分析,让学生通过实例来深入理解成功因素。课后作业1.作文题:描述一位你心目中的成功人士,包括他的主要成就、成功因素以及你从他身上学到的启发。要求至少使用本节课学到的三个关于成功的词汇和短语。

示例答案:

IadmireBillGates,theco-founderofMicrosoft.Hismainachievementisrevolutionizingthepersonalcomputerindustryanddonatingbillionsofdollarstocharity.Thefactorsthatcontributetohissuccessincludehisrelentlessinnovation,strategicvision,andcommitmenttosocialwelfare.Fromhim,Ilearnedtheimportanceofperseverance,settinggoals,andgivingbacktosociety.

2.采访题:模拟采访一位成功人士,列出至少五个你会问的问题,并给出可能的回答。

示例答案:

-Q:Whatdoyouconsiderthemostimportantfactorforyoursuccess?

A:Ibelievethemostcrucialfactorisperseverance.It'sthedrivetokeepgoingeveninthefaceofadversity.

-Q:Canyoushareachallengingexperienceyouhadandhowyouovercameit?

A:Onechallengingexperiencewaswhenmyfirstbusinessfailed.Iovercameitbylearningfromthemistakesandstartingoverwithabetterstrategy.

-Q:Howdoyousetgoalsandwhatadvicewouldyougivetoyoungpeople?

A:Isetrealistic,achievablegoalsandbreakthemdownintosmallersteps.Myadviceistodreambigbutstartsmallandbepatient.

-Q:Howdoyoubalanceyourpersonalandprofessionallife?

A:Iprioritizeandmanagemytimeeffectively.It'simportanttomaketimeforfamilyandpersonalintereststomaintainahealthylifestyle.

-Q:Whatisthemostimportantlessonyou'velearnedinyourcareer?

A:Themostimportantlessonisthatsuccessisnotasolojourney.Surroundingmyselfwithasupportiveteamandvaluingcollaborationhasbeenkey.

3.论述题:论述成功与个人品质的关系,至少提及三种个人品质,并举例说明它们如何帮助人们取得成功。

示例答案:

Successiscloselyrelatedtopersonalqualities.Onesuchqualityisdetermination,whichdrivesindividualstoovercomeobstaclesandpersistintheirendeavors.Forinstance,J.K.Rowling'sdeterminationtopublishherHarryPotterseriesdespitenumerousrejectionsledtoherliterarysuccess.Anotherqualityisadaptability,whichallowsindividualstonavigatechangesandseizeopportunities.SteveJobs'adaptabilityinthetechindustryisaprimeexample,asheconstantlyinnovatedandtransformedApple.Lastly,resilienceiscrucialasithelpspeoplebouncebackfromfailures.ThomasEdison'sresilienceininventingthelightbulb,despitethousandsoffailedattempts,isatestamenttothepowerofresilienceinachievingsuccess.

4.角色扮演题:与同伴合作,模拟一次成功人士的演讲,其中一位扮演成功人士,另一位扮演听众提问。要求演讲内容至少包括成功的三个关键因素,并准备三个相关问题。

示例答案:

-演讲内容:Successisacombinationofhardwork,passion,andagrowthmindset.Hardworkisthefoundationofsuccess,asittakesconsistentefforttoachieveourgoals.Passionfuelsourdriveandkeepsusmotivated,evenduringtoughtimes.Lastly,agrowthmindsetallowsustoembracechallengesandlearnfromfailures.

-问题:

-Q1:Canyougiveanexampleofhowagrowthmindsethashelpedyouinyourcareer?

-Q2:Howdoyoustaypassionateaboutyourwork,especiallywhenfacedwithsetbacks?

-Q3:Inyouropinion,isthereabalancebetweenhardworkandtakingbreakstoavoidburnout?

5.案例分析题:分析教材中提到的成功人士案例,总结他们的成功因素,并讨论这些因素如何在不同领域产生共同的影响。

示例答案:

Thesuccessfulindividualsinourtextbooksharecommonfactorsthatcontributetotheirachievements.Forexample,theyallexhibitperseverance,astrongvision,andeffectiveleadership.Thesefactorsareuniversallyinfluentialacrossdifferentfields.Perseveranceisessentialinenduringchallenges,whetherit'sinscience,business,orthearts.Astrongvisionprovidesdirectionandinspiresotherstofollow,asseeninthecasesofsuccessfulentrepreneursandsocialactivists.Effectiveleadershipskillsallowindividualstomotivatetheirteamsanddrivetowardscommongoals,whichiscrucialinbothsportsandcorporatesettings.内容逻辑关系-成功的定义和内涵

-成功人士的特质和经历

-成功的关键因素

2.重点词汇:

-commitment(承诺)

-perseverance(毅力)

-passion(激情)

-vision(远见)

-setgoals(设定目标)

3.重点句子:

-Successistheresult

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