2022年河北省中考满分作文《难忘那片榆树林》

2022年河北省中考满分作文【真题在线】在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生情。那“境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考，请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。难忘那片榆树林放假回家，在给爷爷扫墓之前，我去了家后面的那片榆树林。阳光静静地从叶片之间洒下，微风吹过，树叶发出轻柔的“沙沙”声，我仿佛回到了很多年前的午后……（营造意境式）这片榆树林和我同岁，它是我出生那年由爷爷亲手种下的。在我的记忆里，爷爷常常带着幼时的我去里面玩，一待就是一整天。这里是我儿时的乐园。（中心句式）春天，爷爷带我去捋榆钱，然后让奶奶蒸榆钱饭；夏天，爷爷和我去里面乘凉，爷爷拎着大茶壶坐在马扎上听评书，我则在榆树林里自由玩耍，捉蚂蚱、挖蚯蚓、找知了。一旦找不到我了，爷爷就会大声地喊我的乳名，直到听到我的回应为止；秋天，榆树落叶，却也是见证奇迹的时刻：树下的土壤经过几个季度的培育，向我们献上丰盛的蔬果，有南瓜、毛豆、花生等，我亲眼看着爷爷一车一车地从榆树林往家里搬运蔬果，像极了储备冬粮的松鼠；冬天，林子里一片寂静，但是下了雪，这里就变成了我的林海雪原——我和爷爷在这里打雪仗、躲猫猫，我让他当座山雕，我则是打虎英雄杨子荣！我和榆树林一同成长，亲眼见证它们从拇指粗的树苗，长到一把粗、茶杯粗、碗口粗，直到现在用两手都拆不过来的榆树，每一棵都亭亭如盖，能遮天蔽日。这里留下了我许多美好的回忆和我们祖孙二人的欢声笑语。（总结式）我曾因在树下跑得太快而崴了脚，爷爷耐心地为我按摩，背着我回家；我也曾在吊床上忘情地背诵古诗，突然被翻转的吊床倒扣到地上（吊床离地很近），引来爷爷的哈哈大笑……后来随着年龄的增长，我更喜欢独自去林子里待着，静观天地万物，思考宇宙人生，为什么人会老去，为什么人最终会离去……我和榆树林都慢慢长大了，爷爷却一天天变老了。（对比式）前年，在我刚上七年级的那个秋天，爷爷因突发脑出血永远地离开了我们。那一年，爷爷在榆树林中种的蔬果是我和爸爸、奶奶收回来的。后来，为了能让我在县城里读书，爸妈在城里按揭买了房子，我们全家都进了城。那片榆树林就这样变得空荡荡的……“沙沙——”茂密的枝叶摇晃着，仿佛是爷爷在回应着我对他的思念。“该出发啦！”奶奶在不远处大声地唤着。我不舍地摸了摸身旁粗壮的树干，转身朝爷爷的墓地走去。爷爷，我很想您。（抒情式）【名师点评】1．场景描写，点染增色。文章多处运用了场景描写，第三自然段按照春夏秋冬的顺序，详细描写了爷爷与“我”在揄树林里的欢乐互动；笥四自然段又简略地补充了两个场景一个是“我”因在树下跑太快而崴了脚，另一个是“我”从吊床掉到了地上，过往的欢声笑语似乎仍在耳畔，场景描写为文章的叙述增色不少。2．语言真挚，情感动人。文章用平实质朴的语言叙述了“我”和爷爷在榆树林中的快乐时光，展现出爷爷对“我”的陪伴和呵护。文章最后一句“爷爷，我很想您”，直接表达出“我”对爷爷深深的思念。文章字里行间流露出的爷孙情令人动容。【得分点提示】1，前后照应，主题突出。开头写爷爷在“我”出生那年亲手种下榆树，说等“我”长大后卖树给“我”买房子、娶媳妇儿；倒数第段结尾处写奶奶再次提及爷爷说的这番话，前后照应；结尾提及“我”与爷爷在榆树林共度的美好时光，突出“触“境'生情”的主题。2．借物抒情，情感动人。文章借榆树林这一物象，描写爷爷在“我”成长过程中对“我”的陪伴与爱。文中记叙了“我”和爷爷在榆树林里相处的多件小事，字里行间充溢着真情。结尾表达“我”对爷爷深切的怀念，也是对前文爷爷对“我”的爱的一种回应。【趋势分析】2020年河北中考作文是材料作文，材料指向“练习、复习、实践”，主题指向学习与成功。2021年也是材料作文，核心词是“竭尽全力”“不旁骛”，主题指向意志力和专心。2020年和2021年的作文题均对考生的学习与实践具有指导作用。2022年延续了前两年材料作文的命题形式，但核心词是“境”“情”“思”，主题也有了明显的变化，材料语言浅显，内容简单，命题者在审题上不设障碍，重在引导考生观察与思考生活，于生活中感悟真情，于生活中思考人生，能有效引导考生热爱生活，发现蕴藏于日常生活中的哲理。材料中提到的“一个场景、一处风景、一种境遇”，考生都曾经历过，这能让考生有话可说，有事可写，有利于其写出真情之作。通过以上分析，不难看出，河北的中考作文历来注重体现语文的核心素养，注重在生活情境和语言情境中设题，从而引导考生表达对自然、社会、人生的感受，并且关注自我体验、自我成长，尤其是精神、心灵的成长。这样的作文题目，能让每一个考生都有事可写，都愿意去与。【真题解读】2022年河北中考作文要求考生围绕对材料的理解和感悟，任选一个角度写作。作文题中的材料给出了三个角度：一是场景，场景可以是乡村集市、学校运动会、公交车上的闲聊等：二是风景，可以是自然风景，也可以是人文景观，如六月丰收的田野、十月飘飞的落叶、广阔无垠的大海，又如张之洞纪念馆、八达岭长城等；三是境遇，可以是机遇、挫折、发现等。选材时要注意材料中的“你”字，即要写出某种“境”引发了“你”怎样的“情”，引发了“你”怎样的“思”。情境中的人物可以是自己，也可以是别人，还可以是群体，但所触发的“情”或“思”必须是“你”的。因此，这篇作文不能完全写他人的故事或他人的所感所思。在文体选择上，记叙文和议论文均可。写成记叙文，可以选择身边熟悉的小事落笔，以小见大，文中的事例要详略得当，将叙述与描写相结合，语言力求有文采。写作时，可以从“触境生情”的角度切人，抒发生活中的真情，围绕亲情和成长类选材较佳。写成议论文，则宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于表面，可以从“引发思考”的角度切入，由某情境引申到对某类现象的看法，写出自己的感悟。【名师解题】2022年河北卷的中考作文颗采用了话题作文的命题形式。核心话题是“触'境'生情”，话题容易理解，审题不设障碍，立足于考生的生活空间，引导考生观察与思考生活，于生活中感悟真情，于生活中思考人生。二个场景、一处风景、一种境遇，这些都是考生在日常生活中经历过的，选材范围广阔，容易写出真情之作。这则话题作文，要求考生围绕对话题的理解和感悟，自选一个角度写作。话题给出了三个角度：一是场景，可以是乡村集市、学校运动会等；二是风景，可以是自然风景，如幽静的小树林、无垠的大海，也可以是人文景观，如山海关、八达岭长城：三是境遇，可以是机遇，可以是挫折，可以是发现，等等。选材时要注意话题中的“你”字，即要写某种“境”引发了你怎样的“情”,引发了你怎样的“思”，因此作文不能完全写他人的故事或是他人的所感所思。在文体选择上，记叙文和议论文均可。要求中重点指出“内容健康积极”，因此在选材与立意时，都要注意“带有正能量”这一主题要求，切忌抱怨连篇，抒发负面情绪。再有，对于话题作文，自拟题目是必然，但也是一种挑战。因为“题好一半文”，从拟题上可以看出考生的生活积淀、思考深度和写作特点，所以考生需在拟出一个出色的作文题上下一番功夫。【审题聚焦】2022年河北中考作文要求考生围绕对材料的理解和感悟，任选一个角度写作。作文题中的材料给出了三个角度：一是场景，场景可以是乡村集市、学校运动会、公交车上的闲聊等；二是风景，可以是自然风景，也可以是人文景观，如六月丰收的田野、十月飘飞的落叶、广阔无垠的大海，又如张之洞纪念馆、八达岭长城，等等；三是境遇，可以是机遇、挫折、发现等。选材时要注意材料中的“你”字，即要写出某种“境”引发了“你”怎样的“情”和“思”。情境中的人物可以是自己或他人，但所触发的“情”或“思”必须是“你”的。因此，这篇作文不能完全写他人的故事或他人的所感所思。在文体选择上，记叙文和议论文均可。写成记叙文，可以选择身边熟悉的小事落笔，以小见大，文中的事例要详略得当，将叙述与描写相结合语言力求有文采。写作时，可以从“触境生情”的角度切入，抒发生活中的真情，围绕亲情和成长类选材较佳。写成议论文，则宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于表面，可以从“引发思考”的角度切入，由某情境引申到对某类现象的看法，写出自己的感悟和体会。【命题透视】2022年河北中考作文依旧是材料作文，这一作文形式延续了河北一贯坚持的理念：中考作文要求考生能够表达出对生活、对社会、对他人的关注和热爱，要求考生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，抵制抄袭行为。这则材料表述清楚明白，没有审题障碍，给予了考生广阔自由的选择空间，考生可以选取经历“场景”“风景”“境遇”,可以从家庭、学校、社会多角度选材，叙述或描写那“境”，那“情”，引发的联想、思考。看到题目，可以先回顾平时积累的素材，进行原作的改写升级；也可以在激发的新灵感的基础上立意构思。这个题目看似平常，但一定要“写进生活”，通过写作进入考生所见、所感、所经历、所认知的青春生活、家庭生活、校园生活、社会生活……这些素材可信手拈来，可挖掘的内容丰富多彩，不会出现“无米下锅”的现象。一篇优秀的文章应该具备“文风实、三观正、语言真”的特征，考生若能以我手写我心，选材立意关心自我人生，关注自我认知，关照自我体验，能联系对生活的多角度观察，发现生活的丰富多彩立意，表达真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，表达个性且富有创意，语言细腻且富有文采，一定能在考场作文写作中有尚佳表现。其实，考场作文功夫不在考场上，而是在平时的学习生活中。考生要在老师的引导下多角度观察生活，发现生活，才能为写作打下基础。写作时，可参考以下两方面展开思路。①轻轻推开那布满铜锈的门，脚下矮矮的门槛角落里漫上一层层墨绿色的苔藓，进屋坐在那硬实而陈旧的木石凳上。冥寂中，似乎可以感受到时间的样貌、时间的流逝。而雨声如相约好的老友，裹住了弄堂的四面八方。顿时，那雨水敲打屋瓦的和弦，雨珠浸染青苔的温厚声响又包围了耳朵。连带五感、意识都幻化在了雨声的弄堂里。②小溪还是静静地淌着，水很缓和，掺杂着一些梦幻般的色彩。与我梦中的别无二样：几只白鹭在水中觅食，时不时低头欣赏自己的倩影，水面上偶尔泛起一层层涟漪，想必，一定有鱼儿在水下嬉戏吧！风轻轻地拂过脸，夹杂着细长的雨丝，天地之间，如临仙境般的朦胧感又笼罩在眼前。我徘徊，我留恋……这究竟是故乡还是梦境！【审题构思】首先要把握材料中的关键，一个场景，一处风景，一个境遇，以“境”为内容“情”是情感，感悟。场景，风景，境遇，就是那“境”，是情感的载体，场景可以是校运动会、班级联欢会、誓师会等校园生活场景，风景可以写自然风景、人文景观、活动和周围景物的关系，境遇可以是处境、状况、境况、遭遇，也可以是困难、挫折，自己如何克服的？也可以是机遇，写自己如何抓住机遇。触发的情是关键，可以多角度、多元化来写。需要写出“我”的独特观察和思考，考生可以结合自己的亲身体验，用自己的眼睛看世界，去观察生活，进而写出自己的感悟和体会。还可以选择身边熟悉的小事，以小见大，详略得当，细节的描写，语言有文采。场作文六个一：一个新颖明了的题目，一个引人入胜的开头，一处精彩的片段描写，一个眉目清晰的层次结构，一个令人回味的结尾，一个清楚美观的卷面书写。选材上有更为新颖的角度则会更为自己的文章增加亮点。无论是哪种文体，都需要从议论或记叙中表达真情实感，让真情的血液在文章中欢腾的流动。所选材料是自己真切的见闻感受才能打动阅卷老师。【思路导航】一、感受自然与文化。【构思】①交代起因：如写自己准备和亲人去旅游。②叙述经过：写这次旅行中看见的一些难忘的风景。③总结意义：写自己从旅行中体会到的自然美景或文化魅力。【选材】“我”一直想去爬一次泰山，这个“五一”小长假，爸妈终于满足了“我”的愿望。从泰山底部爬到顶部，“我”中途几次想放弃。最终在爸爸的鼓励下，“我”爬到了山顶，感受到了“一览众山小”的豪迈，也感受到了泰山的高大与巍峨，不禁赞叹了一番大自然的美丽。爸爸带“我”去爬长城，登上长城的最高处，远观长城的雄奇，“我”被震撼了。爸爸给“我”讲起了先人修筑长城的典故，“我”感受到中国文化的厚重。二、思念亲人。【构思】①场景呈现：写一个曾经出现过的场景，或写一个能触及回忆的事物。②引发回忆：由上面的场景或事物引出对过往时光的回忆。③抒写怀念：由回忆转到现实，表达对某个亲人的思念。【选材】“我”在衣橱底部看到了一件红毛衣，摸着红毛衣的纹路，回想起红毛衣的来历。童年时，“我”十分羡慕邻居小姐姐有一件漂亮的红毛衣，奶奶看在眼里，悄悄买来毛线，为“我”织了一件红毛衣，“我”穿上后，连睡觉都舍不得脱下来。如今，奶奶因患病，其他人都认不得了，唯独认得“我”。“我”因为功课繁忙，已经半年没回老家看过奶奶了。想到这里，“我”拿起红毛衣走出卧室，告诉妈妈“我”想去看奶奶。“我”看到桌上的红烧肉，想起了姥姥最爱给“我”做红烧肉吃，还想起了童年时与姥姥相处时发生的不少故事。后来姥姥去世了，“我”和爸妈赶到老家，舅舅告诉“我”，姥姥去世的前一天还给“我”做了一碗红烧肉，说要等“我”回来吃。如今，看着桌上的红烧肉，“我”内心五味杂陈。“我”很想念姥姥，也想告诉所有人：一定要珍惜和亲人相聚的每一天。三、领悟人生道理。【构思】①总起：以当下发生的一个热点事件或一个生活场景开篇。②具体论证：由这个事件或生活场景展开论证。③总结观点：从该热点事件或生活场景中，概括出一种人生哲理作为中心论点，总结全文。【选材】在疫情防控严峻的形势下，学校进行封闭式管理，诸多学生抱怨，然后对此展开了讨论：学生失去的周末自由时光，是为了防止疫情散播，各行各业的人均付出了巨大的努力。最后得出结论：“我们”应该停止抱怨，向那些负重前行的人看齐。【构思角度提示】①写“情”。写成记叙文，可以选择身边熟悉的小事，从小处落笔，以小见大，详略得当，将叙述与描写相结合，语言力求有文采。从“触'境'生情”的角度切入，抒发人生中的真情感，选择亲情或成长类素材较佳。②写“思”。写成议论文，可多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于空浮。从“引发思考”的角度切入，由某情境引申开去，传达自己的个性观点，写出自己的感悟和思考。【题目分析】真题命题解读2022年河北中考作文命题导向很明显——那就是引导学生关注生活，观察、体验并感悟生活；用心体会生活中的经历，感悟每一次心智的变化、情感的波澜。紧扣义务教育《语文课程标准（2022年版）》“命题要求”：命题情景可以从日常生活、文学体验、跨学科学习，也可以从个人、学校、社会等角度设置。”《语文课程标准（2022年版）》第五部分“学业质量”里面有这样的表述“能根据具体情境要求，选择合适的文本样式，记录经历、见闻和体验，表达感受、认识与观点。”类题解题要点2022年河北中考语文作文题目可以看做是可多向解读的非特定话题的“范围作文”，命题者给出的材料或者“导语”提示了一个较大的选材范围，给予了考生更多的自主选择权和更大的发挥空间。但这类作文“易写难精”。如果将“范围作文”转换为命题作文，不仅解决了拟题的难题，同时也能更好地确定写作方向。写好这类作文，要做到以下三点：1.两个不忘一是不忘揣摩材料。材料是命题人思维的轨迹，也是作文审题的起点。揣摩材料，能够从中领悟题旨；二是不忘紧扣材料中提示语给出的话题范围。命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准，要紧扣一个选定的话题，贯穿于作文的全过程。2.拟好题目“范围作文”一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目中看出作文所涉及的内容。因此，写“范围作文”，首先要拟一个出色的题目，“先声夺人”，然后才能进行选材、立意，进而确定作文中心和写作方法。作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，力求让人眼前一亮，能够充分激发阅卷老师的阅读兴趣。3.选好文体“选好文体”是写好作文的核心。河北中考作文一般要求“除诗歌外，文体不限”，那么应当怎样选择文体呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己的记、忆、见、闻写人物、事件、场面时，一般应选记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选说明文；如果有的内容兼用几种文体都可以时，就需要根据自己写作的实际情况，选择自己擅长的文体进行写作。一般来说，无论选用何种文体，都要充分发挥此种文体的优势，才能在考场上一展文采。真题破题步骤1.审题立意指导“在生活中，一个场景，一处风景，一种境遇”这句话表明，在写作时，只能是一个“境”，或是一类“境”。提示语“那‘境’”，指的是生活中的那一个场景，也指生活中的那一道风景，还可以指生活中的一种境遇……你目睹或身处这一“境”中，产生了联想与思考，引起了情感上的触动和人生的思考，都可以成为写作的材料。考生可以从中联想到很多的课内文章。如《散步》，初春，一家四口在田野上散步，“我”背母，妻背子，触动了“我”的“承前启后”的思考；又如《紫滕萝瀑布》，“我”目睹了生命力旺盛的藤萝花之后，感悟到了生命的美好