7《一匹出色的马》教案 2023-2024学年统编版二年级语文下册

7《一匹出色的马》教案2023-2024学年统编版二年级语文下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《一匹出色的马》是2023-2024学年统编版二年级语文下册的一篇文章，主要讲述了一匹马在主人的培养下，逐渐成为一匹出色的马的故事。故事情节简单，富有教育意义，旨在让学生通过故事理解到努力和天赋的重要性。本文与课本内容紧密相关，适合作为语文课堂教学的示范课。核心素养目标1.语文学科素养：能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会故事所传达的教育意义。

2.思维能力：通过讨论、思考，学会从不同角度分析问题，理解努力和天赋对个人成长的重要性。

3.审美与鉴赏：欣赏故事中的美好情感，培养对文学作品的审美能力。

4.文化理解与尊重：了解中国传统文化中关于勤奋和成就的价值观，学会尊重他人的努力和天赋。学情分析考虑到二年级学生的认知发展水平，他们对故事情节的理解和情感的把握能力正在逐渐提高。大部分学生已经具备了基本的阅读能力和一定程度的词汇积累，能够通过图片和文字结合的方式理解故事内容。然而，对于一些抽象的概念，如“努力”和“天赋”，他们可能还需要通过具体的例子和实践来进一步理解。

在能力方面，学生们的口头表达和小组合作能力有待提高。因此，在教学过程中，我将设计一些互动环节，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的参与热情，提高他们的表达和合作能力。

此外，学生的学习习惯和行为也对课程学习产生影响。部分学生可能注意力不集中，容易分心。为了改善这一情况，我将采用多种教学方法，如游戏、故事等，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。教学资源2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学习资源共享平台。

3.信息化资源：在线教育平台、教学应用程序、电子图书、教育视频。

4.教学手段：讲解、问答、讨论、小组合作、角色扮演、游戏化学习、任务驱动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《一匹出色的马》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《一匹出色的马》的故事情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《一匹出色的马》的故事情节，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《一匹出色的马》的故事梗概，引出文章的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键情节和人物性格，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文章的主题思想。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验文章主题思想的实践应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章中的关键情节和人物性格。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文章的主题思想。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解文章的关键情节和人物性格，掌握文章的主题思想。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据文章主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与文章主题相关的拓展资源（如其他文学作品、相关视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的文章关键情节和人物性格，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课《一匹出色的马》主要涉及以下知识点：

1.生字词：掌握文中出现的新词汇，如“出色、talent、effort、accomplishment”等，理解其含义并能正确运用。

2.故事情节理解：了解《一匹出色的马》的故事情节，理解故事中人物的动机、情感变化及其对故事发展的影响。

3.文章主题思想：把握文章的主题思想，即努力和天赋对个人成长的重要性，并能够联系实际进行举例说明。

4.朗读与表达：能够正确流利、有感情地朗读课文，通过语音语调的变化，表达出文中人物的情感和心情。

5.思维能力：通过讨论、思考，学会从不同角度分析问题，理解努力和天赋对个人成长的重要性。

6.审美与鉴赏：欣赏故事中的美好情感，培养对文学作品的审美能力。

7.文化理解与尊重：了解中国传统文化中关于勤奋和成就的价值观，学会尊重他人的努力和天赋。

针对以上知识点，我们将进行详细的讲解和实践活动，以帮助学生全面掌握并运用所学知识。教学反思与改进首先，在课前的自主探索环节，我发现有些学生对于预习任务并没有认真完成，这导致了他们在课堂上的理解程度不如其他学生。因此，我需要在未来的教学中，更加严格地监控学生的预习进度，并考虑对未完成预习任务的学生进行适当的惩罚，以提高他们的学习积极性。

其次，在课中的强化技能环节，我发现有些学生在小组讨论中并没有积极参与，而是选择了旁观。这可能是因为他们对于文章的主题思想还没有完全理解，或者是因为他们缺乏团队合作的能力。为了解决这个问题，我可以在未来的教学中，设计一些更加互动的活动，如角色扮演、小组竞赛等，以激发学生的参与热情，并提高他们的团队合作能力。

最后，在课后的拓展应用环节，我发现有些学生对于课后作业并没有认真完成，这可能是因为他们对文章的理解还不够深入。因此，我可以在未来的教学中，加强对学生的作业反馈，及时纠正他们的错误，并引导他们深入理解文章的主题思想。典型例题讲解1.例题一：请根据文章内容，回答以下问题。（10分）

问题：文章中，主人翁是如何培养一匹马成为一匹出色的马的？

答案：主人翁通过不断的训练和给予马良好的饮食，使马逐渐成为一匹出色的马。

2.例题二：请从文章中找出描述马出色表现的句子，并说明为什么这些句子能表现马的出色。（10分）

答案：描述马出色表现的句子如“它奔跑如飞，力大无穷”，“它能够轻松地跃过障碍物”。这些句子能表现马的出色，因为它们展示了马的速度、力量和技巧。

3.例题三：请分析文章中主人翁对待马的态度，并说明这种态度对马的成长有什么影响。（10分）

答案：主人翁对待马的态度是关爱和耐心的。这种态度对马的成长有积极影响，因为马感受到了主人翁的关爱，从而更加努力地成长。

4.例题四：请用自己的话概括文章的主题思想，并说明为什么这个主题思想重要。（10分）

答案：文章的主题思想是努力和天赋对个人成长的重要性。这个主题思想重要，因为努力和天赋是成功的关键因素，它们可以帮助个人实现自己的目标。

5.例题五：请根据文章内容，编写一个关于努力和天赋的小故事。（20分）

答案：小明是一个喜欢画画的男孩。他每天都会花费大量的时间练习画画，并且不断研究各种绘画技巧。渐渐地，小明的画画技巧不断提高，他的作品开始在学校的绘画比赛中获奖。这个小故事告诉我们，努力和天赋是成功的关键因素。只有通过不断的努力和实践，才能发挥出自己的天赋，