2 让我们的家更美好 第一课时 担当家庭责任（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

2让我们的家更美好第一课时担当家庭责任（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册的“让我们的家更美好”章节，具体是第一课时“担当家庭责任”。本节课的主要内容包括：

1.让学生了解家庭责任的概念和重要性，认识到每个家庭成员都有承担家庭责任的义务。

2.引导学生学会在家庭中承担责任，如帮助家务、照顾弟妹、关心家人等。

3.培养学生热爱家庭，关心家人的情感，增强家庭责任意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的家庭责任意识，使其明白每个家庭成员都有承担家庭责任的义务。

2.提高学生在家务分担、照顾弟妹、关心家人等方面的实践能力。

3.培养学生热爱家庭，关心家人的情感，增强家庭责任意识。教学难点与重点1.教学重点：

-理解家庭责任的概念及其在家庭中的重要性。

-掌握并在日常生活中实践如何承担家庭责任，如参与家务、关心家人等。

-培养学生的家庭责任感和对家庭的热爱。

2.教学难点：

-学生对家庭责任意识的深入理解，特别是对于家务劳动的认识和参与。

-学生如何将家庭责任与自己的生活实际相结合，形成持续的负责任行为。

-在情感层面上，如何引导学生从内心感受到对家庭的关爱和责任感，而不是仅仅停留在表面行为上。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学黑板、纸质教材、学生作业本。

2.课程平台：学校教学管理系统，用于分享教学材料和作业。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、在线讨论平台，用于辅助教学和学生互动。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟，用于提高学生的参与度和实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供“担当家庭责任”的相关视频资料和文章，要求学生阅读并理解家庭责任的概念。

-设计预习问题：提出问题，如“你在家庭中承担过哪些责任？”，“你认为家庭责任对家庭的意义是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文章，理解家庭责任的重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题，与教师分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前理解家庭责任的概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个家庭日常情境的视频，引出“担当家庭责任”的主题。

-讲解知识点：详细讲解家庭责任的内涵，举例说明家庭成员如何承担责任。

-组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个家庭责任分配方案，并进行角色扮演。

-解答疑问：教师回答学生的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对家庭责任有更深入的理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，设计责任分配方案。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与组内成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解家庭责任。

-实践活动法：学生通过角色扮演，实践家庭责任分配。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭责任的内涵，掌握如何在家庭中承担责任。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的家庭责任实践作业，如回家后承担一项家务。

-提供拓展资源：推荐一些家庭责任相关的书籍和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生回家后按照要求承担家务，将实践体验记录下来。

-拓展学习：学生根据教师提供的资源，进一步学习家庭责任的相关知识。

-反思总结：学生对自己的家庭责任实践进行反思，总结经验和教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭责任知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识理解：学生能够准确理解家庭责任的概念，认识到每个家庭成员都有承担家庭责任的义务。他们能够列举出在不同情况下如何承担家庭责任的具体行为，如帮助家务、照顾弟妹、关心家人等。

2.实践能力：学生通过课堂上的角色扮演和实践活动，能够在现实生活中更好地承担家庭责任。他们能够主动参与家务劳动，学会合理安排时间，平衡学习与家庭责任的关系。

3.情感态度：学生能够培养出对家庭的热爱和责任感。他们能够体谅家人的付出，关心家人的需要，主动为家庭做出贡献。

4.沟通能力：学生在小组讨论和互动中，能够更好地与他人沟通和合作。他们能够倾听他人的意见，表达自己的观点，学会在团队中共同解决问题。

5.自主学习能力：学生通过课前的自主探索和课后的拓展学习，培养出自主学习的能力。他们能够独立思考问题，主动寻找答案，对自己的学习过程进行反思和总结。作业布置与反馈1.作业布置：

-针对家庭责任的具体实践，布置一项家庭作业，如让学生制定一个家庭责任计划，包括每天或每周需要承担的家务和关心家人的活动。

-要求学生记录自己在执行责任计划过程中的所做所为，以及家庭成员的反馈和感受。

-鼓励学生反思自己的责任执行情况，思考如何改进和调整计划，以更好地承担家庭责任。

2.作业反馈：

-教师应及时批改学生的作业，注意学生的责任计划的实施情况和反思内容。

-在批改过程中，教师应指出学生作业中的亮点和存在的问题，如责任的执行情况、家庭成员的反馈等。

-针对学生作业中出现的问题，教师应给出具体的改进建议，如如何更有效地执行责任计划、如何与家庭成员沟通和合作等。

-教师应鼓励学生继续努力，肯定他们在承担家庭责任过程中的进步和努力，以增强他们的自信心和家庭责任意识。教学反思与改进1.设计反思活动

在课后，我将会设计一项反思活动，让学生们分享他们在课堂上所学到的家庭责任知识，以及他们在日常生活中实践家庭责任的经验和感受。这项活动可以通过小组讨论或个人报告的形式进行。学生们可以谈论他们在家庭中承担的责任，遇到的挑战以及他们如何克服这些挑战。此外，学生们也可以分享他们对家庭责任的理解和看法，以及他们如何将这些理念应用到自己的生活中。

2.制定改进措施

在反思活动结束后，我将根据学生的分享和反馈，制定一些改进措施，以便在未来的教学中更好地教导家庭责任。例如，如果学生们在实践中遇到了特定的困难，我可以考虑提供更多的指导和支持，例如通过示范、提示或额外的练习。另外，如果学生们对某些方面感到困惑，我可以尝试使用更多的实际例子或情景模拟，以帮助学生更好地理解和应用家庭责任的概念。

此外，我也会考虑在教学中更多地融入学生的个人经验，以激发他们的兴趣和参与度。例如，我可以邀请学生们分享他们在家庭中的具体责任，以及他们如何有效地完成这些责任。这样不仅能够帮助学生更好地理解和应用家庭责任的概念，还能够增强他们的自信心和自我价值感。重点题型整理1.请列举出三种家庭责任，并说明它们对家庭的重要性。

-答案：帮助家务、关心家人、照顾弟妹。家庭责任对家庭的重要性在于能够营造和谐的家庭氛围，促进家庭成员之间的相互理解和尊重，增强家庭的凝聚力和幸福感。

2.请描述一个你曾经承担的家庭责任，并说明你如何履行这个责任的。

-答案：例如，我曾经负责照顾弟妹，每天放学后我都会帮助他们完成作业，陪伴他们玩耍，确保他们的安全和快乐。

3.请解释为什么家庭成员应该互相帮助和支持，并给出一个具体的例子。

-答案：家庭成员互相帮助和支持能够增强家庭的凝聚力和和谐，例如，当一个家庭成员遇到困难时，其他家庭成员可以提供帮助和支持，共同度过难关。

4.请描述一个你在家庭中遇到的挑战，并说明你是如何克服这个挑战的。

-答案：例如，我曾经遇到过家庭作业和家务之间的矛盾，我