岭南版美术一年级上册14漂亮的小彩灯 教案

岭南版美术一年级上册14漂亮的小彩灯教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是岭南版美术一年级上册第14课《漂亮的小彩灯》。此课主要让学生学习用纸卷制小彩灯的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。在制作过程中，学生将学习如何将彩纸折叠、卷曲，并使用胶水将其粘贴在一起，最终制作出形式各异的小彩灯。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经接触过一些简单的纸工技巧，如折叠、剪切和粘贴。在此基础上，本课将进一步引导学生运用这些基本技巧，通过卷制的方式制作出具有装饰性的小彩灯。同时，本课还旨在培养学生的审美观念，使他们能够欣赏和创作出美丽的作品。通过本节课的学习，学生将能够掌握纸卷制小彩灯的制作方法，提高动手能力，培养审美情趣。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕美术学科的审美素养、创意素养和手工技能进行培养。

1.审美素养：通过观察、分析和创作小彩灯，使学生能够感受和理解色彩、形状和构图的美学特征，提高对美术作品的审美能力和鉴赏力。

2.创意素养：鼓励学生在制作小彩灯的过程中发挥想象力和创造力，尝试不同的设计方案，培养独立思考和创新解决问题的能力。

3.手工技能：通过亲自动手制作小彩灯，学生将巩固和提高纸工技巧，如折叠、卷曲和粘贴，同时培养手眼协调能力和细致的操作能力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：在进行本节课的学习之前，学生已经接触过一些基本的美术知识和纸工技巧，如简单的绘画、剪纸和折叠等。他们对色彩、形状和构图有一定的认识，能够运用这些知识表达自己的情感和想象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对动手操作和实践性强的活动感兴趣，他们喜欢通过实际操作来学习新知识。在学习能力方面，他们具备一定的问题解决能力和合作能力。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的演示和亲身体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作小彩灯的过程中，学生可能会遇到一些技术性的问题，如如何正确地折叠和卷曲彩纸，如何使用胶水等。此外，他们可能对色彩搭配和构图有一定的困惑，不知道如何创作出美观的作品。此外，学生可能需要培养耐心和细致的操作能力，以确保制作出精致的小彩灯。教学方法与手段1.教学方法

（1）游戏化教学法：通过设计有趣的纸卷制小彩灯游戏，让学生在游戏中学习制作技巧，提高学生的参与度和学习兴趣。

（2）分组合作教学法：将学生分成若干小组，鼓励他们相互合作、讨论和分享制作小彩灯的经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）情境教学法：创设一个富有情境的教学环境，如举办小彩灯展览或制作比赛，让学生在真实的情境中感受美术的魅力，提高他们的审美素养和创作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体教学资源，展示不同风格的小彩灯作品，让学生更直观地了解小彩灯的制作方法和艺术特点，提高他们的学习兴趣。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布制作小彩灯的教程和示范视频，方便学生课后复习和自主学习，提高教学效果。

（3）教学软件辅助：运用绘画、设计等教学软件，帮助学生更好地理解色彩搭配和构图技巧，提高他们的创意素养。

（4）实物展示：展示不同材质和风格的小彩灯实物，让学生触摸和观察，增强他们的直观感受和审美能力。

（5）评价与反馈：利用教学评价软件，对学生的作品进行在线评价和反馈，让学生及时了解自己的优点和不足，提高他们的创作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小彩灯制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小彩灯是如何制作的吗？它有哪些特点和魅力？”

展示一些关于小彩灯制作的图片或视频片段，让学生初步感受小彩灯的制作过程和艺术特点。

简短介绍小彩灯制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小彩灯制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小彩灯制作的基本概念、材料和技巧。

过程：

讲解小彩灯制作的定义，包括其主要材料和工具。

详细介绍小彩灯制作的步骤和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小彩灯制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小彩灯制作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的小彩灯制作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小彩灯制作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小彩灯制作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小彩灯制作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小彩灯制作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小彩灯制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小彩灯制作的基本概念、材料、案例分析等。

强调小彩灯制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小彩灯制作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于小彩灯制作的心得体会，以巩固学习效果。知识点梳理1.小彩灯制作的基本概念：

-小彩灯的定义：小彩灯是一种利用彩纸、彩带等材料制作而成的装饰品，常用于节日装饰、庆祝活动等。

-小彩灯的制作材料：彩纸、彩带、胶水、剪刀等。

-小彩灯的制作步骤：折叠、卷曲、粘贴等。

2.小彩灯制作的技巧与方法：

-折叠技巧：如何正确地折叠彩纸，使其形成稳定的结构。

-卷曲技巧：如何将彩纸卷曲成小彩灯的形状。

-粘贴技巧：如何使用胶水将彩纸和其他材料粘贴在一起，使其牢固不易脱落。

3.小彩灯创作的审美观念：

-色彩搭配：如何选择和搭配色彩，使小彩灯更具美感。

-形状与构图：如何设计小彩灯的形状和构图，使其更具艺术性。

4.小彩灯制作的手工技能：

-手眼协调：如何在制作过程中准确地操作材料，提高制作的精确性和效率。

-细致操作：如何细致地完成小彩灯的制作，注意细节的处理。

5.小彩灯制作的应用与意义：

-节日装饰：如何利用小彩灯进行节日装饰，增添节日气氛。

-创意表达：如何通过小彩灯制作来表达自己的想法和情感。

-美学教育：通过小彩灯制作，培养学生的审美观念和艺术创造力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-回顾本节课的学习内容，包括小彩灯制作的基本概念、技巧、审美观念和手工技能等。

-强调小彩灯制作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小彩灯制作。

-提醒学生课后继续练习小彩灯制作，巩固所学知识和技能。

2.当堂检测

-设计一份小彩灯制作的任务，让学生在课堂上完成。

-任务要求：使用彩纸、彩带等材料，制作一个形式各异的小彩灯。

-学生在规定的时间内完成任务，教师对学生的作品进行评价和反馈。

-评价标准：作品的创意性、美观性、技巧运用和手工能力等。

3.课后作业

-布置一道关于小彩灯制作的作业，让学生回家后完成。

-作业要求：撰写一篇关于小彩灯制作的心得体会，包括制作过程中的感悟、遇到的困难和解决方法等。

-作业提交时间：下节课上课前。

4.课堂小结与当堂检测的意义

-通过课堂小结，帮助学生回顾和巩固所学知识，提高对小彩灯制作的理解和掌握程度。

-通过当堂检测，检验学生对小彩灯制作技巧和手工能力的掌握情况，及时发现和解决问题。

-通过课后作业，鼓励学生深入思考和总结小彩灯制作的过程和经验，提高学生的写作和表达能力。

注意：以上内容仅作为示例，实际教学过程中请根据学生的实际情况和教学目标进行调整和修改。板书设计1.小彩灯制作的基本概念：

-彩纸、彩带等材料

-折叠、卷曲、粘贴等步骤

2.小彩灯制作的技巧与方法：

-折叠技巧：展示折叠过程的示意图

-卷曲技巧：展示卷曲过程的示意图

-粘贴技巧：展示粘贴过程的示意图

3.小彩灯创作的审美观念：

-色彩搭配：展示色彩搭配的示例

-形状与构图：展示形状与构图的示例

4.小彩灯制作的手工技能：

-手眼协调：展示手眼协调的操作过程

-细致操作：展示细致操作的注意事项

5.小彩灯制作的应用与意义：

-节日装饰：展示节日装饰的示例

-创意表达：展示创意表达的示例

-美学教育：强调小彩灯制作在美学教育中的重要性

板书设计要求：

-目的明确：板书设计应直接服务于教学目标，使学生能够一目了然地了解本节课的主要内容。

-结构清晰：板书内容应按照逻辑顺序排列，使用清晰的标题和子标题，使学生能够更好地理解和记忆。

-简洁明了：板书应尽量简洁，避免冗长的文字，突出重点，准确精炼。

-艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-教学实际：板书设计应考虑教学实际，方便学生理解和操作，同时适应教室环境和教学需求。典型例题讲解例题1：

题目：请用彩纸制作一个小彩灯，要求有创意，色彩搭配美观。

答案：使用彩纸、胶水等材料，制作一个有创意的小彩灯，色彩搭配要美观。

例题2：

题目：请描述小彩灯制作的基本步骤。

答案：小彩灯制作的基本步骤包括：选择材料、设计形状、折叠彩纸、卷曲彩纸、粘贴彩纸、装饰小彩灯等。

例题3：

题目：请解释小彩灯制作的折叠技巧。

答案：小彩灯制作的折叠技巧是指将彩纸折叠成一定的形状，如正方形、三角形等，以便于后续的卷曲和粘贴。

例题4：

题目：请解释小彩灯制作的卷曲技巧。

答案：小彩灯制作的卷曲技巧是指将折叠好的彩纸卷曲成小彩灯的灯体，使其具有一定的立体感和美感。

例题5：

题目：请解释小彩灯制作的粘贴技巧。

答案：小彩灯制作的粘贴技巧是指将卷曲好的彩纸灯体和其他装饰材料粘贴在一起，使其牢固不易脱落。

例题6：

题目：请解释小彩灯制作的色彩搭配技巧。

答案：小彩灯制作的色彩搭配技巧是指根据个人喜好和审美观念，选择合适的色彩进行搭配，使小彩灯更具美观性。

例题7：

题目：请解释小彩灯制作的形状与构图技巧。

答案：小彩灯制作的形状与构图技巧是指根据个人喜好和审美观念，设计小彩灯的形状和构图，使其具有一定的艺术性和美感。

例题8：

题目：请解释小彩灯制作的手眼协调技巧。

答案：小彩灯制作的手眼协调技巧是指在制作过程中，注意手和眼睛的协调配合，准确地完成折叠、卷曲和粘贴等操作。

例题9：

题目：请解释小彩灯制作的细致操作技巧。

答案：小彩灯制作的细致操作技巧是指在制作过程中，注意细节的处理，如剪切整齐、粘贴牢固等，以提高小彩灯的质量和美观度。

例题10：

题目：请解释小彩灯制作的