西师版教案小学一年级下册数学

第一单元单元备三、与本单元相关知识学生的学习情况分析七、各小节教学目标及课时安排2知识与过程与情感态度与价点点？（34知识与过程与情感态度与价？（？（（2）第一副图，这幅图有几盒和几个乒乓球，那么就是()（）56点知识与过程与情感态度与价？（7？（8知识与过程与情感态度与价点？（9知识与过程与情感态度与价点情感态度与价点）（（）（）情感态度与价点第二单元单元备“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，通过学习使学生能景，如汽车站牌、左右手的作用等引入教学，在各种操作、探索的活动中，观察、感知、猜测、感觉“上、下、前、后、左、右”的含义生的创新意识，培养学生初步的空间方位观念。二、单元教学目初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置情感态度与价右点点面知识与过程与情感态度与价点第三单元单元备知识与过程与情感态度与价点知识与过程与情感态度与价点过程与情感态度与价点课堂活动、3？）过程与情感态度与价四、有余力的生可完成P31思考题第四单元单元备各节中教学内容的编排大体分为三个层次：一、以实际第三、脱离直观手段，让学生思考算法，算出得数。从学生熟悉的生活情境出发，提出有关计算问题，容易激发学生的学习兴趣，并使学则，有利于促进学生抽象思维能力的发展。在教学中以具体事物情感态度与价点两人一组，一人出小棒（如：3捆小棒说“30里有3个十”另一人接“3个十是30”知识与过程与情感态度与价点的知识与过程与情感态度与价点情感态度与价点知识与过程与情感态度与价？（知识与过程与情感态情感态度与价点点知识与过程与情感态度与价点知识与过程与情感态度与价点重点：认识各种面值的人民币的单位：元、角、分及简单加、减能辨认人民币；能清点一定数量的人民币；认识元、角、分及相知识与过程与情感态度与价知识与过程与情感态度与价系点1角（）（）（）情感态度与价点第六单元单元备本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表通过学习将所学知识运用到生活中去。第三、强调学生的数学活动，方法表示数(2)能用数来表达和交流信息(3)能为解决问题而选择适当规律。第四特点：能运用生活经验，对有关的数学信息，作出解释，切联系。体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数知识与过程与情感态度与价点第七单元单元备三、与本单元相关知识学生的学习情况分析程度分三段编排：进位加法、退位减法、连加连减及加减混合。计算让学生动手操作，理解和掌握算法。三，脱离直观手段，让学生思考学与日常生活密切联系。同时，由动手操作、观察、交流，依靠动作教学难点：两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的七、各小节教学目标及课时安排知识与过程与情感态度与价8个十和3个一是()？（情感态度与价点知识与过程与情感态度与价点)=67+()知识与过程与情感态度与价点知识与过程与情感态度与价点？（知识与过程与情感态度与价点知识与过程与情感态度与价点？（知识与过程与情感态度与价知识与过程与情感态度与价知识与过程与情感态度与价点1、1题知识与过程与情感态情感态度与价点知识与过程与情感态度与价情感态度与价点