英语学习新方法北师大版说课课件

英语学习新方法北师大版说课课件一、教学内容本节课选自北师大版英语教材，主要内容为Unit4SectionA1a1e。本节课主要介绍了一种新的英语学习方法——思维导图，通过思维导图来帮助学生记忆单词和理解文章内容。同时，本节课还涉及一些日常交际用语，如介绍自己的学习方法、询问他人观点等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如“memory,“study,“method,“reading,“writing,“listening,“speaking,“groupwork,“opinion,“interesting,“improve,“mindmap,“personally,“generallyspeaking,“asforme,“whataboutyou?等。2.学生能够运用思维导图来整理和记忆单词，提高学习效率。3.学生能够运用所学知识进行日常交际，如介绍自己的学习方法、询问他人观点等。三、教学难点与重点重点：单词和句型的掌握，思维导图的使用。难点：单词的记忆，日常交际用语的运用。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、思维导图模板。2.学具：课本、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.导入：以一个有趣的英语小故事引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。2.呈现：通过PPT展示本节课的主要单词和句型，让学生初步感知和理解。3.讲解：详细讲解单词和句型的用法，并通过例句来加深学生的理解。4.练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。5.应用：让学生运用所学知识进行小组讨论，分享自己的学习方法。7.作业布置：让学生根据思维导图，用自己的话复述本节课的内容，并尝试运用所学知识进行日常交际。六、板书设计1.思维导图：以本节课的主题为中心，将单词和句型呈现在思维导图上，帮助学生记忆。2.单词和句型：将本节课的主要单词和句型写在黑板上，方便学生随时查看和复习。七、作业设计1.复述本节课的内容：让学生用自己的话将课文内容复述一遍，加深对课文的理解和记忆。2.制作思维导图：让学生根据课文内容，制作一份思维导图，帮助记忆。3.日常交际练习：让学生运用所学知识，与他人进行日常交际练习，提高口语表达能力。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，有哪些需要改进的地方。2.拓展延伸：让学生课下继续运用思维导图来学习其他科目，提高学习效率。同时，鼓励学生多进行日常交际，巩固所学知识。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.教材章节内容解析：本节课选取的是北师大版英语教材Unit4SectionA1a1e，这一部分内容主要介绍了思维导图这一新的英语学习方法。通过思维导图的运用，可以帮助学生更好地记忆单词和理解文章内容。本节课还涉及了一些日常交际用语，如介绍自己的学习方法、询问他人观点等。2.单词和句型解析：本节课的主要单词包括"memory,""study,""method,""reading,""writing,""listening,""speaking,""groupwork,""opinion,""interesting,""improve,""mindmap,""personally,""generallyspeaking,""asforme,""whataboutyou?"等。这些单词和句型的掌握对于学生来说是非常重要的，因为它们是进行日常交际的基础。二、教学难点与重点细节解析1.教学难点解析：本节课的难点主要是单词的记忆和日常交际用语的运用。单词的记忆对于很多学生来说是一个挑战，因此需要通过各种方法来帮助学生记忆。日常交际用语的运用也需要一定的练习和积累，学生需要有更多的机会来进行实际操作和练习。2.教学重点解析：本节课的重点是思维导图的使用和单词句型的掌握。思维导图是一种有效的学习工具，通过它可以提高学习效率和记忆能力。学生需要学会如何使用思维导图来整理和记忆单词，这对他们的学习将大有帮助。同时，单词句型的掌握也是非常重要的，学生需要通过不断的练习和实际运用来提高他们的口语表达能力。三、教学过程细节解析1.导入细节解析：在导入环节，通过一个有趣的英语小故事来引入本节课的主题，可以激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。2.呈现细节解析：在呈现环节，通过PPT展示本节课的主要单词和句型，让学生初步感知和理解。这样可以帮助学生对所学内容有一个整体的把握。3.讲解细节解析：在讲解环节，需要详细讲解单词和句型的用法，并通过例句来加深学生的理解。这样可以帮助学生更好地掌握和运用所学知识。4.练习细节解析：在练习环节，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。可以通过一些小组活动或个人任务来增加学生的实践机会。5.应用细节解析：在应用环节，让学生运用所学知识进行小组讨论，分享自己的学习方法。这样可以帮助学生将所学知识运用到实际中去，提高他们的实际操作能力。7.作业布置细节解析：在作业布置环节，让学生根据思维导图，用自己的话复述本节课的内容，并尝试运用所学知识进行日常交际。这样可以帮助学生巩固所学知识，并提高他们的口语表达能力。四、板书设计细节解析1.思维导图细节解析：在板书设计中，以本节课的主题为中心，将单词和句型呈现在思维导图上，帮助学生记忆。这样可以帮助学生更好地理解和记忆所学知识。2.单词和句型细节解析：在板书设计中，将本节课的主要单词和句型写在黑板上，方便学生随时查看和复习。这样可以帮助学生加强对重点知识的记忆和理解。五、作业设计细节解析1.复述内容细节解析：让学生用自己的话将课文内容复述一遍，加深对课文的理解和记忆。这样可以帮助学生巩固所学知识，并提高他们的语言表达能力。2.制作思维导图细节解析：让学生根据课文内容，制作一份思维导图，帮助记忆。这样可以帮助学生更好地整理和记忆所学知识。3.日常交际练习细节解析：让学生运用所学知识，与他人进行日常交际练习，提高口语表达能力。这样可以帮助学生将所学知识运用到实际中去，提高他们的实际操作能力。六、课后反思及拓展延伸细节解析1.课后反思细节解析：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，有哪些需要改进的地方。这样可以帮助教师更好地了解自己的教学情况，为下一节课的教学做好准备。2.拓展延伸细节解析：让学生课下继续运用思维导图来学习其他科目，提高学习效率。同时，鼓励学生多进行日常交际，巩固所学知识。这样可以帮助学生将所学知识运用到实际中去，提高他们的实际操作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、有趣的语言和表情来吸引学生的注意力。2.语调要清晰、抑扬顿挫，以增加语言的感染力。3.在讲解单词和句型时，可以使用例句来加深学生的理解。二、时间分配1.合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。3.在练习和应用环节，给予学生足够的时间来进行实际操作和练习。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和参与。2.可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。3.提问后要给予学生足够的时间来思考和回答，并给予积极的反馈。四、情景导入1.利用有趣的英语小故事或情景来引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。2.通过图片、实物等辅助材料，创设真实的情景，让学生更好地理解和记忆所学知识。五、教案反思1.在课后对本节课的教学进行反思，思考是否达到了预期的教学目标，是否每个学生都掌握了重点知识。2.分析教学