11 一块奶酪（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版

11一块奶酪（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年小学语文三年级上册统编版教材，主要涉及《一块奶酪》这一章节。本章节以一则生动的故事为主线，引导学生学习并掌握字词，同时领悟故事中所蕴含的道理。

具体内容包括：

1.生字词的学习：通过自学和小组合作学习，掌握本课的生字词，如“奶酪”、“诱惑”、“道德”等。

2.故事情节的理解：学生通过阅读课文，了解故事的基本情节，理解故事中老鼠们对待奶酪的态度和行为。

3.道理的领悟：引导学生从故事中领悟到珍惜食物、遵守道德的重要性。

4.写作技巧的培养：通过分析课文的写作手法，如描述、对话等，提高学生的写作能力。

5.口语表达能力的提升：通过分组讨论、角色扮演等方式，锻炼学生的口语表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.语文学科素养：通过阅读和分析《一块奶酪》的故事，培养学生的文本理解能力、信息提取能力和语言表达能力，使其在语言、思维、文化等方面得到全面发展。

2.道德素养：通过故事的学习，引导学生领悟到珍惜食物、遵守道德的重要性，培养其良好的道德品质和社会责任感。

3.创新思维：鼓励学生在阅读和讨论过程中，积极思考、提出问题，发展其批判性思维和创新能力。

4.合作与交流：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高其在集体中的协调和组织能力。重点难点及解决办法重点：

1.生字词的学习与理解：掌握本课的生字词，如“奶酪”、“诱惑”、“道德”等，并能够运用到实际情景中。

2.故事情节的理解与道理的领悟：理解故事的基本情节，领悟故事中所蕴含的道理，即珍惜食物、遵守道德的重要性。

难点：

1.生字词的理解与运用：对于一些较为生僻的字词，学生可能难以理解其含义，更难将其运用到实际情景中。

2.道理的领悟：学生可能难以从故事中领悟到珍惜食物、遵守道德的重要性，需要教师的引导和启发。

解决办法：

1.对于生字词的学习，可以通过分组学习、游戏化的方式进行，提高学生的学习兴趣，同时可以进行词汇的巩固练习，如填空、造句等。

2.对于故事情节的理解与道理的领悟，可以通过分组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解故事，从而领悟到珍惜食物、遵守道德的重要性。同时，教师可以通过提问、引导的方式，帮助学生将故事中的道理与实际生活相结合，加深其理解和领悟。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备本节课的核心素养目标在于培养学生的语文素养，通过学习《一块奶酪》这篇故事，让学生在掌握字词、理解故事情节、领悟道理的同时，提高学生的阅读兴趣、培养其口语表达能力、锻炼其思维品质，并使其能够运用所学知识进行创造性的表达。

1.提高学生的阅读兴趣：通过生动有趣的故事情节，激发学生对语文学习的热情，使其愿意主动参与到课堂活动中。

2.培养学生的口语表达能力：通过分组讨论、角色扮演等活动，锻炼学生的口语表达技巧，提高其语言运用能力。

3.锻炼学生的思维品质：通过分析故事中的道理，培养学生独立思考、解决问题的能力，使其能够从不同角度审视问题。

4.培养学生的创新意识：鼓励学生在理解故事的基础上，发挥想象，进行创造性的表达，提高其创新能力。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的故事——《一块奶酪》。在开始学习之前，请大家思考一个问题：你们认为什么是道德？道德在我们的生活中有什么重要性呢？接下来，我们就通过阅读这个故事来寻找答案。

2.生字词学习

首先，我们来学习本课的一些生字词。请大家翻到课本第X页，找到生字词部分。我会逐个读出这些生字词，请大家认真听，并尝试跟读。生字词学习是为了更好地理解故事内容，大家一定要认真哦！

3.故事情节理解

接下来，我们来理解故事的情节。请大家自由阅读课文，边读边思考故事的主要内容。读完后，我们来分组讨论，每个小组概括一下故事的主要情节。请大家积极参与，发表自己的看法。

4.道理领悟

故事情节理解后，我们来深入领悟故事中所蕴含的道理。请大家再次阅读课文，边读边思考故事中的道理。读完后，我们来进行角色扮演，每个小组选择一个角色，用行动表现出故事中的道理。请大家充分发挥想象，用心去感受。

5.写作技巧培养

在本课的故事中，作者运用了一些写作技巧，如描述、对话等。请大家仔细阅读课文，找出这些写作技巧，并尝试分析其作用。接下来，我们来进行一个小练习，请大家模仿这些写作技巧，写一段小故事。请大家认真对待，发挥自己的创造力。

6.口语表达能力提升

在本节课中，我们进行了许多讨论和表演活动，这些都是为了提高大家的口语表达能力。请大家积极参与，大胆表达自己的观点。在课堂上，我会给大家提供一些口语表达的提示，帮助大家更好地表达自己。

7.课堂小结

亲爱的同学们，今天我们学习了《一块奶酪》这个故事，大家收获了很多吧！我们通过学习生字词、理解故事情节、领悟道理，提高了自己的语文素养。同时，我们还通过模仿作者的写作技巧，锻炼了自己的写作能力。希望大家能够在课后继续思考和练习，将所学知识运用到实际生活中。

8.作业布置

请大家课后复习课文，巩固所学的生字词，并完成课后练习。同时，请大家写一篇小作文，题目是：“我所理解的道德”。希望大家能够通过作文表达自己的观点和感受。教学资源拓展1.拓展资源

为了帮助大家更好地学习本节课的内容，我为大家推荐了一些与《一块奶酪》相关的资源。首先，大家可以阅读一些关于道德的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等，这些故事可以帮助大家更深入地理解道德的重要性。此外，还可以观看一些与道德主题相关的电影或动画片，如《狮子王》、《功夫熊猫》等，这些作品通过生动的情节和角色形象，向大家传递了道德的价值。

2.拓展建议

在阅读寓言故事时，大家可以思考这些故事中的道德寓意，并与自己的生活实际相结合，思考如何将这些道德原则应用到自己的日常生活中。观看电影或动画片时，大家可以关注其中的道德冲突和解决方式，思考如何正确地面对诱惑和困难，坚守道德原则。此外，大家还可以与家人、朋友进行讨论，分享自己的看法和体会，从而加深对道德的理解和认识。板书设计1.生字词板书

①奶酪②诱惑③道德

2.故事情节板书

①老鼠们发现奶酪

②老鼠们面对诱惑

③老鼠们道德的抉择

3.道理领悟板书

①珍惜食物

②遵守道德

4.写作技巧板书

①描述②对话

5.口语表达能力板书

①积极发言②小组讨论

6.道德寓意板书

①面对诱惑，坚守道德

②集体利益高于个人利益教学反思今天的课堂氛围非常活跃，学生们对《一块奶酪》的故事表现出了极大的兴趣。在生字词学习环节，大家都能积极参与，跟读生字词，课堂互动效果良好。在故事情节理解和道理领悟环节，学生们能够主动思考、讨论，对故事中的道德观念有了自己的理解。在写作技巧和口语表达能力环节，大家也能大胆表达自己的观点，课堂讨论热烈。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，部分学生在生字词学习环节，对一些生僻字词的理解和运用仍有困难，需要在课后加强练习。其次，在道理领悟环节，部分学生对道德观念的理解还不够深入，需要在今后的教学中，通过更多的生活案例，引导学生深入思考道德的价值。最后，在口语表达能力环节，部分学生发言还不够积极，需要在今后的教学中，更多地鼓励他们大胆表达自己的观点。课堂小结，当堂检测今天我们在课堂上学习了《一块奶酪》这个故事，主要掌握了生字词、故事情节、道理领悟等方面的内容。现在我们来进行一个小检测，看看大家对课堂内容的理解和掌握情况。

1.生字词检测

请大家默写本节课学习的生字词，包括“奶酪”、“诱惑”、“道德”等。

2.故事情节检测

请简要概括一下《一块奶酪》的故事情节。

3.道理领悟检测

根据故事内容，请大家回答：老鼠们为什么能够放弃眼前的诱惑，选择道德？

4.写作技巧检测

请模仿课文的写作手法，写一段小故事，可以是关于道德主题的。

5.口语表达能力检测

请大家针对以下话题进行小组讨论：在我们的日常生活中，如何践行道德？

检测结束后，我会对大家的答案进行点评和讲解，帮助大家巩固课堂所学知识。希望每位同学都能积极参与，认真对待这个小检测，提高自己的学习效果。典型例题讲解1.例题一：请用自己的话概括《一块奶酪》的故事情节。

答案：故事讲述了一群老鼠在仓库里发现了一块美味的奶酪，面对诱惑，它们经过一番思考和挣扎，最终选择遵守道德，将奶酪留给更需要的老鼠们。

2.例题二：请分析故事中老鼠们面对诱惑时的心理变化。

答案：老鼠们在发现奶酪时，表现出极大的兴趣和欲望。但在考虑到道德和集体利益后，它们经历了从诱惑到思考，再到坚守道德的心理变化过程。

3.例题三：请举例说明课文中运用的写作手法。

答案：课文运用了描述和对话两种写作手法。例如，描述老鼠们看