2024届高三英语基础写作：倡议书-倡议志愿者活动 教学设计

2024届高三英语基础写作：倡议书-倡议志愿者活动教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024届高三英语基础写作：倡议书-倡议志愿者活动教学设计教材分析本节课选自2024届高三英语教材，主题为“倡议书-倡议志愿者活动”。教材内容紧密结合现实生活，旨在让学生通过学习，掌握倡议书的写作技巧，并能运用所学知识倡议志愿者活动。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，能激发学生的学习兴趣，提高他们的英语写作能力。核心素养目标分析本节课旨在通过学习倡议书-倡议志愿者活动，培养学生的英语写作能力，提高他们的文化素养和国际视野。具体目标包括：培养学生运用英语进行创造性写作的能力，提高他们的语言表达和交流能力；培养学生对于志愿者活动的认识和理解，提高他们的社会责任感和公民意识；培养学生通过英语学习，拓宽视野，了解不同文化背景，提高他们的跨文化交际能力。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握倡议书的写作结构和语言特点，以及如何有效地表达自己的观点和倡导志愿者活动。难点在于如何让学生运用所学的写作技巧，创造性地撰写出有说服力的倡议书。

为了解决这一问题，我将采取以下教学策略：

1.通过分析典型的倡议书案例，让学生了解倡议书的结构和语言特点，从而帮助他们掌握写作的基本框架和技巧。

2.设计写作任务，让学生在实际操作中运用所学知识。例如，让学生分组讨论并撰写一篇关于志愿者活动的倡议书，要求他们注重语言的准确性、逻辑性和说服力。

3.在学生写作过程中，提供及时的反馈和指导，帮助他们发现问题、调整写作策略。通过同伴互评和小组讨论，让学生相互学习、共同进步。

4.组织课堂讨论，让学生分享自己的写作心得，从而提高他们的写作能力和创新思维。同时，鼓励学生积极参与志愿者活动，将所学知识运用到实际生活中。教学方法与策略1.结合本节课的教学目标和学生的学习特点，我选择运用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。通过教师的讲解，让学生了解倡议书的写作技巧和特点；通过小组讨论和案例分析，引导学生主动参与学习，提高他们的写作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以促进学生的参与和互动。例如，在讲授倡议书写作技巧后，让学生分组扮演志愿者和倡议者，进行角色扮演活动，锻炼他们的语言表达和交流能力。

3.利用多媒体教学资源，如网络素材、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解志愿者活动时，播放相关的志愿者视频，让学生更直观地了解志愿者活动的意义和价值。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一则关于志愿者活动的新闻报道，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们对志愿者活动有什么了解？为什么人们愿意参与志愿者活动？”

-学生观看新闻报道，思考问题，准备回答。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕倡议书的写作结构和语言特点进行讲解，强调倡议书的目的、呼吁行动和结尾部分。

-学生认真听讲，记录重点内容。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“倡议书应该如何开头和结尾？如何有效地表达自己的观点？”

-学生积极回答，分享自己的观点。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，强调写作技巧和语言表达的重要性。

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置写作任务：分组讨论并撰写一篇关于志愿者活动的倡议书。

-学生分组讨论，结合所学知识进行写作。

-教师巡回指导，提供及时的反馈和帮助。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们在写作过程中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？”

-学生分享自己的写作心得和解决问题的方法。

-教师进行点评和指导，强调写作过程中的常见问题和解决策略。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调倡议书写作的重要性和技巧。

-学生思考并回答：“如何将所学知识应用到实际生活中？”

-教师提出拓展任务：鼓励学生参与志愿者活动，将所学知识付诸实践。

总用时：45分钟

教学过程设计注重师生互动，突出学生的参与和主体地位。通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握倡议书的写作技巧，巩固练习环节让学生实际操作，课堂提问环节促进学生思考和交流，总结与拓展环节强调知识的应用。整个教学过程流畅，符合实际学情，能够有效解决重难点问题，提升学生的核心素养能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-倡议书写作案例：提供一些成功的倡议书案例，让学生分析其写作结构和语言特点，从而提高自己的写作能力。

-志愿者活动素材：收集一些关于志愿者活动的图片、视频和文章，丰富学生对志愿者活动的了解，激发他们的参与热情。

-跨文化交际资源：介绍一些不同文化背景下的志愿者活动，让学生了解志愿者活动的普遍性和重要性。

2.拓展建议：

-组织学生参观志愿者活动，让他们亲身体验志愿者工作的内容和意义，从而提高他们的社会责任感和公民意识。

-鼓励学生参加学校或社区的志愿者活动，将所学知识付诸实践，培养他们的跨文化交际能力。

-引导学生进行课题研究，如调查志愿者活动的现状和发展趋势，让学生通过研究性学习提高自己的综合能力。

-开展与志愿者活动相关的课堂讨论和辩论赛，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

-邀请志愿者代表或公益活动组织者来校讲座，分享他们的经验和故事，激发学生的参与热情。

教学资源拓展旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容，将所学知识运用到实际生活中。通过拓展资源的学习，学生可以进一步提高自己的写作能力、跨文化交际能力和社会实践能力。同时，教师应根据学生的实际情况，合理运用拓展资源，创设生动、有趣的教学情境，提高教学效果。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现，评估他们对倡议书写作技巧的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、创新思维和写作能力的运用。

3.随堂测试：设计一份关于倡议书写作的随堂测试，测试学生对写作技巧和语言表达的掌握情况。

4.写作作业：评估学生写的倡议书，检查他们是否能够运用所学的写作技巧，包括语言的准确性、逻辑性和说服力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业，给予及时的评价和反馈，指出他们的优点和改进的地方，鼓励他们继续努力。同时，根据学生的需求，提供个性化的辅导和建议，帮助他们进一步提高写作能力和创新思维。

教学评价与反馈是重要的教学环节，通过观察学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和写作作业，教师可以全面了解学生对倡议书写作技巧的理解和掌握程度。根据学生的表现，教师应及时给予评价和反馈，帮助他们发现问题、改进不足，并鼓励他们不断提高自己的写作能力和创新思维。同时，教师应根据学生的需求，提供个性化的辅导和建议，促进他们的全面发展。典型例题讲解1.例题一：请根据以下情境，写一篇倡议书。情境：你的学校计划组织一次环保活动，包括清理校园附近的公园和植树造林。

答案：

标题：让我们一起为环保贡献力量！

倡议书：

亲爱的同学们，

我们的学校即将开展一次环保活动，旨在清理校园附近的公园和植树造林。我们诚挚地邀请大家积极参与，为我们的环境贡献一份力量！

首先，我们将组织一支志愿者队伍，前往校园附近的公园进行清理工作。这将有助于改善公园的卫生状况，提供一个更加整洁、舒适的休闲环境。同时，通过这次活动，我们希望能够增强大家的环保意识，让大家更加关注和珍惜我们的自然资源。

其次，我们还将开展植树造林活动。植树造林是保护环境的重要举措，它能够增加绿化面积，改善空气质量，并为我们的校园增添一抹绿色。我们希望大家能够积极参与，共同为我们的校园打造一个更加美丽的环境。

最后，我们呼吁每位同学都能够积极参与这次环保活动。无论你是学生还是老师，无论你有多少时间，都可以为我们的环境贡献一份力量。让我们一起行动起来，用实际行动践行环保理念，为我们的地球母亲贡献一份爱心！

让我们携手共同努力，为环保贡献力量！谢谢大家！

2.例题二：请根据以下情境，写一篇倡议书。情境：你的社区计划组织一次志愿者活动，帮助孤独症儿童。

答案：

标题：关爱孤独症儿童，让我们同行！

倡议书：

亲爱的社区居民们，

我们的社区即将开展一次志愿者活动，旨在帮助孤独症儿童。我们诚挚地邀请大家积极参与，用我们的爱心和行动支持这些特殊的孩子！

首先，我们将组织一次慈善义卖活动，所筹得的善款将用于支持孤独症儿童的治疗和教育。通过这次活动，我们希望能够引起更多人对孤独症儿童的关注和关爱，让他们感受到社区大家庭的温暖。

其次，我们还将开展一系列志愿者培训课程，让更多的人了解孤独症儿童的需求和特点，提高我们的服务水平。无论你是专业人士还是志愿者，都可以通过这些培训课程，获得与孤独症儿童交流和互动的技巧。

最后，我们呼吁每位居民都能够积极参与这次志愿者活动。无论你是年轻人还是老年人，无论你有多少时间，都可以为这些特殊的孩子贡献一份力量。让我们一起行动起来，用爱心和行动改变他们的生活，让他们感受到社会的关爱！

让我们携手共同努力，关爱孤独症儿童！谢谢大家！

3.例题三：请根据以下情境，写一篇倡议书。情境：你的城市计划举办一次马拉松比赛，以提倡健康生活方式。

答案：

标题：迎接马拉松，让我们一起跑向健康！

倡议书：

亲爱的市民们，

我们的城市即将举办一次马拉松比赛，旨在提倡健康生活方式和激发市民的体育热情。我们诚挚地邀请大家积极参与，一起跑向健康！

首先，我们将组织一系列跑步训练活动，为参赛者提供专业的训练指导。无论你是跑步新手还是经验丰富的跑者，都可以参加这些训练活动，提高自己的跑步水平。同时，通过参加训练，你将能够结交志同道合的朋友，共同追求健康和快乐。

其次，我们还将开展一系列健康知识讲座，向大家普及马拉松比赛的相关知识和技巧。你将学习到如何进行科学的跑步训练、如何合理饮食以及如何保持良好的身心状态。这些知识将帮助你更好地备战马拉松比赛，提高你的比赛成绩。

最后，我们呼吁每位市民都能够积极参与这次马拉松比赛。无论你是年轻人还是老年人，无论你是专业跑者还是业余爱好者，都可以参加这次比赛，挑战自我，展示自己的体育精神。让我们一起行动起来，用跑步的方式迎接健康的生活方式！

让我们携手共同努力，迎接马拉松，一起跑向健康！谢谢大家！

4.例题四：请根据以下情境，写一篇倡议书。情境：你的学校计划组织一次公益活动，为贫困地区的儿童筹集物资和资金。

答案：

标题：传递爱心，助力贫困地区儿童！

倡议书：

亲爱的同学们，

我们的学校即将开展一次公益活动，旨在为贫困地区的儿童筹集物资和资金。我们诚挚地邀请大家积极参与，用我们的爱心和行动支持这些需要帮助的孩子！

首先，我们将组织一次爱心捐赠活动，收集大家捐赠的衣物、文具和资金。通过这次活动，我们希望能够为贫困地区的儿童提供物质上的帮助，让他们感受到社会的关爱。同时，通过参与捐赠，我们也将培养自己的感恩之心和社会责任感。

其次，我们还将开展一系列宣传和筹款活动，让更多的人了解贫困地区儿童的生活状况，并慷慨解囊。我们将通过海报、宣传册和网络平台，向全校师生和社会各界发起倡议，呼吁大家伸出援手，共同助力贫困地区儿童的发展。

最后，我们呼吁每位同学都能够积极参与这次公益活动。无论你是学生还是老师，无论你有多少时间，都可以为这些需要帮助的孩子贡献一份力量。让我们一起行动起来，用爱心和行动改变他们的生活，让他们感受到我们的关怀！

让我们携手共同努力，传递爱心，助力贫困地区儿童！谢谢大家！

5.例题五：请根据以下情境，写一篇倡议书。情境：你的社区计划组织一次环保活动，包括清理社区公园和宣传环保意识。

答案：

标题：绿色社区，从我做起！

倡议书：

亲爱的社区居民们，

我们的社区即将开展一次环保活动，旨在清理社区公园和提高大家的环保意识。我们诚挚地邀请大家积极参与，共同为我们的家园创造一个更加美好的环境！

首先，我们将组织一次社区公园清理活动，大家齐心协力，共同打扫公园的卫生，捡拾垃圾，美化我们的社区环境。通过这次活动，我们希望能够提高社区的整洁度，为大家提供一个更加舒适、干净的休闲场所。

其次，我们还将开展一系列环保宣传活动，通过悬挂宣传标语、发放宣传资料和举办环保讲座等方式，提高大家对环保的认识和理解。我们将向大家普及环保知识，提醒大家注意日常生活中的环保细节，鼓励大家积极参与到环保活动中来。

最后，我们呼吁每位居民都能够积极参与这次环保活动。无论你是年轻人还是老年人，无论你有多少时间，都可以为我们的社区环境贡献一份力量。让我们一起行动起来，用实际行动践行环保理念，共同营造一个绿色、美丽的社区！

让我们携手共同努力，打造绿色社区，从我做起！谢