吉林省长春市九台区第三十一中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

八年级道德与法治学科阶段性练习与诊断一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案。其中，1～10题每小题1分，11～15题每小题2分，共20分）1．小林作为居民代表参与讨论如何解决小区内停车难问题，他提出要划定私人停放区域，这一建议得到居民议事会的认同。小林的做法启示我们（）A．社会生活绚丽多彩B．要关注社区治理，并献计献策C．社会生活空间不断延展D．要关心国家发展，准备为之分忧2．“世界是一棵树，人是它的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明（）A．每个人都扮演着不同的角色B．社会的发展离不开个人的努力C．个人是社会的有机组成部分D．人的身份是在社会关系中确定的3．我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本经典名著……都可以让我们从社会中获得（）A．物质支持B．精神滋养C．身体成长D．智力发展4．第31届世界大学生夏季运动会在成都举办。开幕式上中国文化遗产标志“太阳神鸟”灵动旋转，十二道金芒闪耀……强强观看开幕式后，内心的自豪感油然而生，并暗暗下定决心，要为中华民族伟大复兴贡献力量。这体现了亲社会行为中的（）A．谦让B．分享C．帮助他人D．关心社会发展5．通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明（）A．网络交往超越了时间B．网络交往改变了角色C．网络交往超越了空间D．网络交往改变了对象6．对下面漫画主题的概括最为恰当的是（）A．网络能传播正能量B．网络推动民主进步C．网络是一把双刃剑D．网络促进文化传播7．某中学学生在内蒙古发生严重车祸事故，病情危急，需要转诊至北京的医院。很快，一条“为生命接力”的帖文迅速刷爆网络社交平台。帖文点明救护车出发的时间和行车路段，恳请周围车辆有序避让。这启示我们要（）A．利用网络获取新知B．利用网络完善自我C．利用网络建言献策D．利用网络传播正能量8．生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（）A．主动扶起摔倒的老人——法律B．过马路自觉走斑马线——道德C．课间不大声喧哗，不追逐打闹——纪律D．小明经常去社区当志愿者——风俗习惯9．社会秩序是社会生活的一种_________状态。（）A．强制性B．有序化C．自由式D．无序化10．自律，是指在没有外在监督的情况下，也能严守规则。下列行为不符合自律要求的是（）A．小林在父母出差时仍独立按时、认真完成各项作业B．小王看见周边没人，将手里的垃圾都丢进了绿化带C．小刘看到街上地面有个空饮料瓶，顺手捡起扔进了附近的垃圾箱D．小李在没有老师和同学监督的情况下，认真把班级劳动区打扫干净11．某校提议中学生在暑假里参与社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等活动。通过参与这些社会实践活动，中学生（）①可以学会与越来越多的人打交道②会对社会生活的感受越来越丰富③体会到人与人的身份都是相同的④各科学习成绩都会得到很大提高A．①②B．①④C．②③D．③④12．2024年全国“两会”期间，人大代表、政协委员通过网上联络站，广泛收集人民群众的意见。对此，我们要（）①充分利用网络平台为社会发展建言献策②遵守道德和法律，合理表达自己的诉求③善于利用网络平台，充分征求网民意见④敢于发表意见，要求人大代表满足自己的所有利益诉求A．①②B．①③C．②④D．③④13．某电影以网络诈骗为题材，让人们看到了网络诈骗的真相和危害，具有很强的教育意义。我们在网络上发布信息时要做到（）①在网上传播正能量，不发表任何言论②不制造、传播谣言，不泄露他人隐私③学会辨析网络信息，不随便发布信息④积极利用互联网获取新知、完善自我A．①②B．②③C．①④D．③④14．在公共场所活动，公民应当遵守一定的公共秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是（）①购物、购票时能自觉依次排队②在电影院里，随心所欲地高谈阔论③文明就餐，剩菜剩饭打包回家④在图书馆里安静阅读，不大声喧哗A．①②B．①④C．②③D．③④15．有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（）①要学会“慎独”③在小事上不必自律②只能通过他律来约束不良行为④要将规则内化于心、外化于行，做到自律A．①②B．①④C．②③D．③④二、非选择题（共40分）16．根据中学生小吉一天的生活片段，回答问题。片段一：周六早上6点30分，陪爷爷到公园晨练。片段二：上午8点20分，和妈妈到家门口的菜市场买菜。片段三：下午3点15分，和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。片段四：晚上8点10分，和爸爸一起看电视节目并交流看法。（1）上述片段中，小吉是爷爷的孙子、爸妈的儿子、同学的同学，这说明人的身份是在什么中确定的？（2分）（2）材料说明人的成长是什么的过程？（1分）（3）根据建立的基础，小吉与爸妈、同学分别属于什么关系？（2分）17．根据小林的网络生活，回答问题。八年级学生小林在2024年两会召开前夕，参与了人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动；放暑假期间，小林沉迷于网络，父母劝说他，他却说：“网络信息量特别大，我可以随便玩，你们不要管我。”（1）划线部分体现了网络推动社会进步哪方面的内容？（2分）（2）小林父母会告诉他沉迷于网络有哪些危害？（2分）（3）材料中小林的话警示他应该怎样学会“信息节食”？（4分）18．根据材料，回答问题。材料一：笑笑的妈妈喜欢通过朋友圈晒美食、晒游玩照片，在获得朋友点赞的同时，也泄露了个人信息，公安部门提醒：个人信息要谨慎发布。材料二：2024年8月，网络谣言主要集中在虚构灾难事件炮制安全类谣言、歪解误读官方政策、炒作社会热点等方面。（1）材料一说明了什么？（2分）（2）各种侵犯个人隐私的行为有什么危害？（2分）（3）面对材料二中的各种谣言，我们的正确做法是什么？（2分）19．小王的家在吉林长春，他所在的班级研学小组开展了研学活动（见下图）。研学行为深入地感受“生态长春”的内涵，小组进行了实地研学走访。析报告小组查阅了《2024年长春市政府工作报告》，并进行了分析。解困惑针对研学中产生的困惑，小组内的同学们进行了热烈讨论。（1）材料说明亲社会行为在什么中养成？（2分）（2）小王参与社会的过程是什么过程？（2分）（3）小王的亲社会行为有什么意义？（4分）20．某校组织同学们开展“维护秩序、遵守规则”的主题探究活动。下面是同学们搜集的生活中的常见社会现象，请你参与探究，完成下列任务。维护秩序《成都市养犬管理条例》（以下简称《条例》）明确本市养犬制度，规定禁止个人饲养烈性犬、大型犬，养犬人应当对犬只拴养或者圈养，妥善管理犬只。（1）请从规则的角度，写出材料中《条例》对维护社会秩序的作用。（2分）（2）有人说养狗是我的自由，任何人没有权利干涉。你赞成上述看法吗？（1分）请运用规则与自由的关系说明理由。（2分）（3）条例启示我们应该怎样自觉遵守规则？（2分）遵守规则近年来网上外卖订餐平台发展得如火如荼。为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”。有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规定的不合理性，进一步加剧了外卖送餐员交通违法行为的发生。（4）材料中外卖送餐员的违法行为破坏了哪项社会秩序？（2分）（5）为了减少材料中现象的发生，外卖送餐员应该怎样坚定维护规则？（2分）（6）划线部分说明有的规则需要改进，为什么？（写出一个方面即可）（2分）

八年级道德与法治学科阶段性练习与诊断参考答案一、1．B2．C3．B4．D5．C6．C7．D8．C9．B10．B11．A12．A13．B14．B15．B二、16．（1）人的身份在社会关系中确定的。（2）人的成长是不断社会化的过程。（3）血缘关系、业缘关系。17．（1）网络促进民主政治的进步。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。18．（1）网络是把双刃剑。或网络具有两面性。（2）各种侵犯个个隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。（3）不制造和传播谣言，学会辨析网络信息，让谣言止于智者。（言之合理即可）19．（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（3）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。20．（1）《条例》明确社会秩序的内容；《条例》保障社会秩序的实现。或社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。（2）不赞成。社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的