七年级地理上册 2.2《世界的海陆分布》教学实录 湘教版

七年级地理上册2.2《世界的海陆分布》教学实录湘教版一、课程背景与目标定位

本节课《世界的海陆分布》是湘教版七年级地理上册第二章第二节课的内容。本节课旨在让学生了解世界海陆分布的基本格局，掌握各大洲和大洋的位置和特点，培养学生的地理空间思维能力和地理信息素养。通过本节课的学习，学生能够认识世界海陆分布的概况，为后续学习世界地理打下坚实基础。二、核心素养目标

课程目标设定

1.地理实践力：通过观察地图，识别并描述世界海陆分布特点。

2.地理思维：分析海陆分布对人类活动的影响，形成初步的地理空间概念。

3.地理视角：理解海陆分布与地球环境的关系，树立正确的资源环境观念。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握世界海陆分布的基本格局，具体包括以下细节：

-识别并记忆七大洲和四大洋的名称和位置。

-理解世界海陆分布的特点，如大陆和岛屿的分布规律。

-掌握海陆分布对气候、生态和人类活动的影响。

例如，教师可以通过展示世界地图，让学生指出亚洲、非洲、欧洲、南美洲等大洲的位置，并描述太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋的分布情况。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于让学生理解海陆分布的地理意义及其对人类活动的影响，具体包括以下细节：

-理解大陆漂移和板块构造理论对海陆分布的影响。

-分析海陆分布如何影响气候模式，例如沿海地区与内陆地区的气候差异。

-掌握海陆分布对生态环境和人类生产生活的影响，如沿海地区的渔业发展和内陆地区的农业布局。

例如，教师可以引导学生通过观察地图，发现沿海地区气候通常比内陆地区湿润，并解释这是因为海洋对气候的调节作用。同时，教师可以提出问题，让学生探讨为什么沿海地区往往形成重要的渔业区和港口城市，而内陆地区则可能发展农业。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解世界海陆分布的基本知识，引导学生理解海陆分布的规律。

2.讨论法：组织学生分组讨论海陆分布对人类活动的影响，激发学生的思考和探究。

3.案例分析法：通过分析具体的地理案例，如沿海城市的经济发展，加深学生对海陆分布重要性的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示世界地图和海陆分布的动态变化，增强视觉效果。

2.地理信息系统（GIS）：使用GIS软件辅助教学，让学生直观地观察和分析海陆分布数据。

3.网络资源：整合网络资源，如在线地图和虚拟现实（VR）技术，提供更加生动的学习体验。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张地球仪，引导学生观察并描述所见到的陆地形貌和海洋分布。随后，教师提出问题：“你们能说出自己所在的大洲吗？知道它周围有哪些海洋吗？”通过这种方式激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过PPT展示世界地图，讲解七大洲和四大洋的位置和特点，让学生在地图上找出并标记这些地理特征。接着，教师引导学生观察海陆分布的规律，如大陆和岛屿的分布、海洋的相连与分隔。在此过程中，教师穿插讲解海陆分布对气候、生态和人类活动的影响，并结合具体案例进行分析。最后，教师通过提问和讨论，检查学生对新知识的掌握情况。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一张世界地图，要求学生根据地图上的海陆分布，设计一份海报，展示海陆分布对某一特定地区的气候、生态和人类活动的影响。学生需要通过查阅资料、讨论和分析，将他们的发现以图表、文字和图片的形式呈现在海报上。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组代表上台展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。随后，教师对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容，强调海陆分布对人类活动的重要性。最后，教师布置作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于海陆分布对家乡气候和生态影响的短文，以加深对知识点的理解和应用。六、教学反思

这节课结束后，我觉得学生们对世界海陆分布有了更清晰的认识，能够较好地识别各大洲和大洋的位置。在实践应用环节，小组合作的设计海报活动让学生们积极参与，增进了对海陆分布影响的理解。但也有不足之处，部分学生对海陆分布对气候的影响理解不够深入，我需要在今后的教学中加强这一点，也许可以通过更多实例分析来帮助学生理解。此外，我也注意到一些学生在使用GIS软件时遇到了困难，未来我会提前准备更详细的操作指南，以便他们更好地利用这个工具。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家巩固今天课堂上学习的世界海陆分布知识，并提高大家的地理实践能力，我为大家布置以下作业：

1.请根据今天课堂上的学习内容，绘制一张世界海陆分布图，标出七大洲和四大洋的位置，并用不同颜色区分陆地和海洋。

2.写一篇短文，题目为《海陆分布对气候的影响》，要求结合具体实例，阐述海陆分布是如何影响特定地区的气候特征的。字数在200-300字之间。

3.选择一个你感兴趣的大洲或大洋，通过查阅资料，了解其地理位置、主要特征以及对周边环境的影响，准备在下节课上向同学们分享你的发现。

作业反馈：

在批改大家提交的作业时，我发现以下几点需要注意：

1.在绘制世界海陆分布图时，有些同学未能准确标出七大洲和四大洋的位置。请大家在地图上认真核对，确保每个地理特征的标注都是正确的。

2.在撰写关于海陆分布对气候影响的短文时，部分同学的内容较为笼统，没有结合具体实例进行分析。请大家在写作时，尽量选择具体的地区和气候现象，以增强文章的说服力。

3.在资料查阅和分享准备方面，我注意到一些同学对所选大洲或大洋的了解还不够深入。希望大家能够充分利用图书馆和网络资源，对所选主题进行深入研究，并在下节课上展示你们的成果。

针对以上存在的问题，我给出以下改进建议：

1.在绘制地图时，可以参考课本上的地图，或者使用网络资源查找准确的世界地图进行参考。

2.在写作时，可以回顾课堂上讲解的海陆分布对气候影响的相关内容