《囚绿记》知识梳理学案

1/12《囚绿记》知识梳理学案一颗敏感的心，会因一颗露珠的滚落而战栗，因一朵小花的凋零而沮丧，因一声凄婉的雁鸣而无眠；更何况面对的是一个被囚禁了的生命、被烽烟四逼了的旧都、被兵燹炙烤着的民族？于是，有着“优美的性格黄金的心”的青年文学家陆蠡，借一枝不屈的常春藤，表达了自己和一个民族对生命的渴望及对光明的渴求。学习本文，重点是理解象征手法的运用和作者在文章中表达的思想感情。本文写于抗日战争爆发之后，作者处在上海“孤岛”时期。1937年7月7日，日寇发动卢沟桥事变，开始全面入侵我国，抗日战争全面爆发。当年11月上海沦陷，一部分爱国文艺工作者利用上海租界的特殊环境，坚持抗日文学活动。当时陆蠡的内心是压抑而痛苦的，情感是复杂的。但是他并没有对前途失去信心。于是他在“祖国蒙受极大耻辱的时候”，想起一年前暂住北平时，窗外的一棵常春藤。当时，在古都北平，居住在阴暗潮湿房间里的陆蠡怀着“过于抑郁的心情”，自然对富有生命力、充满生机的绿色常春藤无比眷恋，于是曾将常春藤从窗外牵进阴暗潮湿的房间，囚系住它；但是陆蠡发现，被囚在室内的常春藤“永远向着阳光生长”，“永不屈服于黑暗”。由此作者想到了我们多灾多难而又坚韧不拔的中华民族。因此，把握文章的象征意义是解读本文的一把最好的钥匙。★陆蠡（1908—1942），原名陆考原，字圣泉。陆蠡是其笔名。我国现代著名的散文家、翻译家。浙江天台人。1942年死于日寇酷刑之下。1983年4月，国家民政部批准其为革命烈士。著作有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。★孤岛文学：“孤岛”指1937年11月至1941年12月被沦陷区包围的上海租界。1937年11月上海沦陷后，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中，坚持抗日文学活动，至1941年12月珍珠港事变日军侵入租界止，历时四年零一个月，此时的文学被称为“孤岛文学”。1．注字音加点字读音加点字读音孔隙瞥见涸辙淅沥婆娑蕈菌猗郁镶嵌蠡蠡县绿绿色管窥蠡测绿林择选择累疲累择菜连累纤纤细渐逐渐纤夫渐染2．写汉字词语易错字词语易错字移xǐyī郁tú劳qǐ丽dǒu峭不偏不yǐ闲xiá葱lóngxiá迩lóng罩xiá疵lǒng断3.解词义了截：明了简单。 缘引：攀缘，牵引。抑郁：压抑忧郁的心情。 猗郁：茂盛的样子。移徙：课文中指搬动、移动。 攀缘：指援引他物而上；攀拉援引。还可指依附、投靠。揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。涸辙之鲋：在干涸了的车辙里的鲋鱼。比喻处在困境中亟待救援的人。4．辨用法（1）固执顽固①不虚心听取别人的意见，一味______，是不行的。②他这种因循守旧的思想很______，要想一下子改变他是不容易的。两者都有“坚持、不改变”的意思，但程度不同。“固执”指坚持自己的意见，不肯改变，词义较轻。“顽固”指思想保守，不愿意接受新鲜事物；在政治立场上坚持错误，不肯改变；不易制伏或改变。词义较重，有贬义色彩。（2）装饰点缀①这个房间比较宽敞，给人以空旷之感，稍微______一下，可能效果就不同了。②“你不妨在阳台上种些花草，”妈妈絮絮不休地说，“植物也可以______你的生活。”两者都有“装点”“使美化”的意思，但词义的侧重点不同。“装饰”，打扮，修饰。多指表面上的修饰。“点缀”，对事物加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。多指用少而精美的东西进行修饰。（3）急不暇择迫不及待①在报志愿的时候，许多人表现出________的焦灼，缺少深思熟虑的思考，这也是目前专业与兴趣不一致的原因。②在击毙本·拉登的当天，总统奥巴马就________地宣布：“击毙本·拉登是美国反恐行动上的重大成就。”两者都表示“心情急迫”，但词义的侧重点不同。“急不暇择”指在紧急的情况下来不及选择。“迫不及待”指心情急切，不能等待。答案：1．xìhézhésuōyīlǐlízézháixiānqiànpiēxīxùnqiànlǜlùlèilěijiànjiān2．徙徒陡暇遐瑕猗绮倚茏笼垄4．（1）固执顽固（2）装饰点缀（3）急不暇择迫不及待1．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。点评：这句话采用了排比的句式，抒发了作者对“绿”的发自内心的赞美之情。作者把绿色当做希望、幸福和快乐的象征，高歌“是生命”“是希望”“是慰安”“是快乐”，这正是作者当时焦渴心境的自然显露。下文“我怀念着绿色把我的心等焦了”中的“等焦”准确地表现了这种心情。作者生活在北平大都市，举目无亲，心情焦渴，正需要绿色来愉悦自己的眼睛，安慰自己的心灵。另外，这句话还为后面写作者与绿枝条的“亲密交往”起铺垫作用。2．我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。点评：这是一个饱含情感的拟人句，表现了作者和绿心灵相通，也表达了作者对绿的热爱，对这样一个安宁、平和的环境的追求。从下文“囚绿”以后“我”的一些心理活动看，这时“我”对绿的理解并不是很深入，只是“我”对绿的一相情愿的欢喜，而这种欢喜促成了“我”的自私心理的形成，为下文写绿被囚蓄势。3．我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。点评：这是作者集中抒情的一个语段，“快活”“留恋”直接表明了绿色给“我”的感受和“我”对绿色的喜爱；“度过了一个月，两个月”写了时光之快，侧面表现了绿色给“我”带来的欢欣，使“我”不再疲累于都市灰暗的天空，让“我”快活地度过了两个月的美好时光。“我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜”，采用了比喻的修辞手法，把自己目前的生活比喻为沙漠和无边的海洋，是绿色给“我”带来了生的希望，让“我”感悟到了绿色对处在逆境中的人的重要性。4．离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？点评：这是文章结尾的一句话，表达了作者对“绿”的怀念之情。“我”“开释”绿，是对生命的尊重；“我”“怀念”绿，则表明了“我”对自由的向往。两者的关系改变了，由主宰者和被主宰者的关系化为朋友关系。同时“北平”一词也隐含了作者对沦陷于敌人手中的土地和人民的深情怀念。1．为什么本文题目为“囚绿记”而不是“赏绿记”“常春藤”或者“喜绿记”？提示：课文虽然分为寻绿、观绿、囚绿、放绿和怀绿五个层次，但文章的脉络中唯有“囚绿”最能体现作者复杂的心情，因此，作者以此为题回顾了一年前在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”的经过，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特征”，也写出了作者的生存状况和对绿的无比喜爱之情。另外，在文章的五个层次中，“囚绿”写绿枝条最艰难的状况，这暗示着艰难的国运家运。这也是在卢沟桥事变之后，日本帝国主义大举侵略我国领土的时代背景下，作者内心极度痛苦，精神上坚决反抗的反映。2．“我”与常春藤有哪些相通之处？怎样看待“我”的“囚绿”行为？提示：“我”与常春藤都有一种执著的精神，都有对光明和自由的向往和追求；从全文看，可以说，“绿”是“我”的精神寄托，是“我”的生命和灵魂，写“绿”就是在写“我”自己的渴望和追求，进而体现整个中华民族不屈的精神和对自由与光明的向往。“我”的“囚绿”行为，正是因为“我”对绿色的喜爱，是对生命与自由的追求的表现。这种行为，表面上违背了其生长的规律，但正是通过“囚绿”，“我”才发现和真正体会到生命对自由和光明的向往，才发现绿的执著，才因而更爱绿，放绿，思念绿。这也正是文章主旨的所在。3．这篇散文是以什么为线索来安排文章结构的？在结构上具有怎样的特点？提示：结构精巧、变化多姿，是这篇散文的主要特点。文章以对绿的情感为线索，按照“寻绿”“观绿”“囚绿”“放绿”“怀绿”来构思全文，形成了文章特有的结构。“寻绿”部分，表现了作者发现绿后喜悦、满足的心情。“观绿”部分用大量的篇幅表达作者对绿的喜爱，为“囚绿”作铺垫。接着用详细的语言来写“囚绿”的执著，致力于表达对绿友的爱之深、恼之切。“放绿”部分是文章主旨所在，由前面的恣情描写，步步放纵，到这一部分文意逆转，猛然收住，就像逆水行舟，先有意识地竭尽全力地将船推至感情激流的高峰，而后突然停桨，不仅造成了文势的变化多姿，在主题的揭示上更是发人深省。“怀绿”部分虽短，却言有尽而意无穷，给读者留下了广阔的想象空间，让读者去思索、去回味。意在言外情蕴事间这篇散文写的是“囚绿”的故事，文章没有生动的情节，只是记叙了作家旅居北平，选定可以看到绿色的房间和“囚绿”“放绿”这样几个很小的生活细节，通过深入挖掘，于平淡中包藏深邃的意蕴和丰富的哲理，在常见的绿色中凝聚了自己的情感和民族的精神。实际上是含不尽之意在言外，他赞美“永不屈服于黑暗”的精神，歌颂忠贞不渝的民族气节，也是作者期望沦陷的祖国山河，早日摆脱日寇黑暗统治，重获光明自由的内心诉求的表现。他的这种内心诉求没有赤裸裸的直说，而是采用“言在此而意在彼”的手法，借常春藤的想象描写，而启人联想，让人深思。作者的眷恋、赞美和祝愿，完全寄寓在对常春藤的由衷赞美和深情怀念里，熔铸在层次分明、波澜起伏的记叙中。正如黑格尔所说：“在具体的感性想象中显现普遍性的真实。”这种采用曲笔、象征和暗示的手法，给人留下思维空间，把人引向一个高尚的精神境界。象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示、喻指另一种事物。这篇文章就是作者把自己对生命的理解和抗争精神寄寓在常春藤上，作者写“囚绿”，赋予“绿”以象征意义，赞美它是生命、希望、慰安、快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格，象征了整个中华民族不屈服于黑暗、不安于被囚系的精神。因此，本文表面上写的是“绿”，实际上歌颂的是中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达的是自己对民族光明前景的祝福和向往之情！一、语基落实1下列加点字的注音全都正确的一项是（）。A．瞥见（piē） 涸辙（ɡù） 炎热（yán） 公寓（yù）B．纤细（qiān） 嫩芽（nèn） 婆娑（pó） 蕈菌（xùn）C．幽囚（qiú） 固执己见（zhí） 葱茏（lónɡ） 猗郁（yī）D．娇弱（jiāo） 触动（zhù） 攀缘（pān） 烽烟（fēnɡ）2下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）。A．经过警方抽丝剥茧，历时五个月的辛苦工作，这场以招工招生为由，进行诈骗的案件终于真相大白了。B．上市公司的老总，如果不虚心学习、与时俱进，以其昏昏，使人昭昭，是不能担当好现代企业领导重任的。C．面对国内消费市场的“冬天”，我们不能杞人忧天，更不能坐以待毙，而应该积极调整经济政策，拉动国内消费。D．报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些耸人听闻的消息，结果却往往弄巧成拙。3下列各句中，没有语病的一句是（）。A．为了拯救同胞的生命而甘愿接受牺牲的命运，日本福岛核电站的留守人员用自己的行动完美诠释了生命的意义。B．针对不少经营者因“谣盐”而擅自提高食盐价格的行为，有关部门不仅及时调拨了大批食盐补充市场，而且严厉打击了哄抬食盐价格。C．新的列车运行图的调整本着以“加密、调整、增量”为原则的思路，在客货运产品、机车运用等多方面都发生了较大变化。D．我市正抓紧完善开征商品房房产税相关方案，有望在2011年第三季度将出台文件，开征高档商品房房产税。4填入下面语段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果他没有机会向人讲述，他就决不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。________。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望。A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐决非真正的快乐B．没有人分享的快乐决非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的决非真正的快乐D．快乐没有人分享决非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦二、阅读理解阅读文本选段，完成第5～8题。①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。5文中加点的“自私的念头”指的是什么？为什么说是自私的？6怎样理解文中画线的语句的含意？这句话在文中有什么作用？7节选部分第②段中写“我”原来在乡下居住时对床下嫩芽的爱护，似乎与上下文都不衔接。这段文字能不能删除？说说你的理解。8绿枝条日见病损，“我”却不愿意开释它，如何理解这种“魔念”？答案：1．C思路解析：此题考查对字音的识记能力。A项，“涸”应读“hé”；B项，“纤”应读“xiān”；D项，“触”应读“chù”。2．C思路解析：A项，“抽丝剥茧”，丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。B项，“以其昏昏，使人昭昭”的意思是自己糊里糊涂却要使别人清楚明白。C项，“杞人忧天”，比喻不必要的忧虑。不符合语境，可改为“怨天尤人”。D项，“耸人听闻”，夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。3．A思路解析：B项，成分残缺，在“哄抬食盐价格”后加“的违法行为”；C项，句式杂糅，“以……为原则”和“本着……的思路”保留其一；D项，成分赘余，“有望”“将”保留其一。4．B思路解析：从语句连贯上讲，“有……没有……”是一致的表达句式；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是与前文的自然衔接和对下文的提示。5．思路解析：此题考查词语在文中的含义，根据下文紧接的语句，可以找到“自私的念头”的具体含义。至于为什么说这种念头是自私的，可以结合这段文字结尾处的语句回答。参考答案：“自私的念头”指的是将常春藤牵进“我”的屋子。说自私是因为“我”要牺牲常春藤的自由生活来装饰自己的房间。6．思路解析：这句话采用了排比的手法，写了常春藤的“伸长”“攀缘”“舒放”，结合下文写常春藤的“柔绿”“嫩黄”“细瘦”“娇弱”“好像病了的孩子”，可以看出，这句话极写常春藤生命力的旺盛，与下文形成对比。参考答案：这句话极写常春藤生命力的旺盛，与下文写它的变绿变黄变细变瘦形成对比，揭示了“囚绿”对生命造成的损害。7．思路解析：此题考查对作者采用的表现手法的理解，从作者所要表达的情感看，这段文字并不多余，能围绕这层意思分析即可。参考答案：这段文字不能删除，这是作者采用衬托的手法，表达自己对“绿”的喜爱之情。8．思路解析：此题考查对文中重要词语的理解和对作者在文中流露的情感和态度的把握。作者对自己的念头称之为“魔念”，可见这种念头的荒唐和不近情理，是一种自私和偏执的怪念头。参考答案：文章写绿枝条的病损过程非常细致逼真，用“我”的“魔念”衬托“我”缺乏对外界生命的同情怜悯之心。“魔念”反映了“我”的一种自私、偏执的较为阴暗的心理。常春藤林清玄在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉面的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，外形破败老旧，仿佛随时随地都要倾颓散成一片片木板。任何人路过那座木屋，都不会有心情去正视一眼，除非看到老人推着面摊出来，才知道那里原来还有人居住。但是在那断板残瓦南边斜角的地方，却默默地生长着一株常春藤，那是我见过的最美的一株，许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上，常春藤简直是毫无忌惮地怒放着，它的叶片长到像荷叶一般大小，全株是透明翡翠的绿，那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。沿着木板壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，每一枝绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近看有点像还没有开花的荷花池。我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在附近散步，总要转到巷口去看那株常春藤，有时看得发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的露珠随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，没有一丝残缺，而且没有一点尘迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植一株到家里来种，几次偶然遇到老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一样珍爱他的常春藤，恐怕不肯让人剪栽。有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着摊车要出门做生意，木门咿呀一声，他对着我露出了善意的微笑，我趁机说：“老伯，能不能送我几株您的常春藤？”他笑着说：“好呀，你明天来，我剪几株给你。”然后我看着他的背影背着夕阳向巷子外边走去。老人如约送了我常春藤，不是一两株，是一大把，全是他精心挑捡过，长在墙上最嫩的一些。我欣喜地把它种在花盆里。没想到第三天台风就来了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得没有影踪，只剩下一片残株败叶，老人忙着整建房屋，把原来一片有绿意的地方全清扫干净，木屋也扶正了。我觉得怅然，将老人送我的一把常春藤要还给他，他只要了一株，他说：“这种草的耐力强，一株就会长成一片。”老人的常春藤只随便一插，也并不见他施水除草，只接受阳光和雨露的滋润。我的常春藤细心地养在盆里，每天晨昏依时浇水，同样也在阳台上接受阳光和雨露。然后我就看着两株常春藤在不同的地方生长，老人的常春藤愤怒地抽芽拔叶，我的是温柔地缓缓生长。他的芽愈抽愈长，叶子愈长愈大；我的芽则是愈来愈细，叶子愈长愈小。比来比去，总是不及。那是去年夏天的事了。现在，老人的木板屋有一半已经被常春藤覆盖，甚至长到窗口；我的花盆里，常春藤已经好像长进宋朝的文人画里了，细细地垂覆枝叶。我们研究了半天，老人说