第二章第4节噪声的危害与控制人教版物理八年级上册_第1页
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文档简介

2.4噪声的危害和防治噪声的来源乐音的波形是有规律振动的噪声的波形是无规律振动的噪声的来源1物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的来源2.环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们休息学习的声音，以及对要听的声音产生干扰的声音都属于噪声.噪声的来源思考：你周围有哪些噪声？交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声噪声的等级和危害人们以分贝（符号：dB）为单位表示声音等级的强弱为了保护听力，声音不能超过90dB为了保证工作和学习，声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB控制噪声思考：如果教室同学在自习，走廊有人大声讲话，属于噪声，我们该怎样减小它的干扰呢？禁止鸣笛标志枪管消声器控制噪声控制噪声一共有三种方法1.防止噪声产生----在声源处控制例：在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制树木能够吸收噪声，所以常说”幽静的森林”.控制噪声隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响控制噪声3.防止噪声进入耳朵----

在人耳处控制:控制噪声

带耳罩、用手捂住耳朵耳塞归纳总结：声音从产生到引起听觉三个阶段声源振动产生声音

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