西藏昌都地区(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

西藏昌都地区(2024年-2025年小学三年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.火眼金睛，辨字组词。

蒙(

)

挺(

)

秒(

)

飘(

)

福(

)

耍(

)

豪(

)

庭(

)

妙(

)

漂(

)

富(

)

要(

)2）.补充词语，然后选词填空。

哈哈(

)(

)

(

)谷丰(

)

(

)嘴(

)舌

百(

)百(

)

天(

)云(

)

手(

)脚(

)

（1）这件有趣的事让人忍不住______________________。

（2）我们______________地议论着这件怪事。3）.我会组词。

捕(

)

载(

)

猎(

)

柴(

)

蒲(

)

栽(

)

惜(

)

材(

)4）.1.补充词语，并按要求写词语和句子。(

)头(

)脑

天(

)云(

)

一本(

)(

)手(

)脚(

)

五(

)丰(

)

成(

)结(

)（1）上面词语中，形容秋天的词语有________、_________。描写人物动作的四字词语：_________、_________。（2）请从上面的词语中选择一个写一句话。_________：____________________5）.我是小小传承人，我能根据语境读拼音，写词语并填空。

（1）“苗年”是苗家人一年一度最为shèngdà_______的节日，男女老少chéngqúnjiéduì_________穿着piàoliang_______的民族fúzhuāng_______，yǎnzòu_______着měimiào_______的芦笙曲，跳起yōuměi_______的芦笙舞，gǎnshòu_______着独特的民风民俗。

（2）我国是一个多民族的大家庭，我知道，我是_____族。3、选择题（每题2分共3题）1）.“千里江陵一日还”的下一句是A．朝辞白帝彩云间B．两岸猿声啼不住C．轻舟已过万重山2）.阅读时对文章进行预测，就会让阅读充满乐趣。下列方法中有误的一项是（

）。A．文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。B．读书仔细些，关注细节，可以帮助我们预测得更加准确。C．由于预测具有不确定性，我们预测时可以随心所欲。D．从不同的角度进行预测，预测的内容会发生改变。3）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．花瓣

莲篷

相提并论B．镇静

聚笼

思绪万千C．分裂

谦虚

没精打采4、句子训练（每题10分共1题）1）.雨一来，他们便放假了。（用“一……便……”的句式写句子）

______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把诗的上，下句与作者连起来。（4分）

春风又绿江南岸

一枝红杏出墙来

叶绍翁

横看成岭侧成峰

明月何时照我还

苏轼

月落乌啼霜满天

远近高低各不同

王安石

春色满园关不住

江枫渔火对愁眠

张继2）.连线正确搭配。

蔚蓝的

秋天

香甜的

天空

密密的

味道

金色的

树林6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列传统节日按时间先后排序。

(

)清明节

(

)七夕节

(

)中秋节

(

)端午节2）.给下列句子排排队。

()小虫趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。

()一只小鸡看见一条小虫，连忙扑了过去。

()这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。

()另一只小鸡也看见了这条小虫，立刻飞了过去。

()它们干脆放下小虫，争斗了起来。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．“茶几”和“窗明几净”“几乎中的“几”的字音都读：jī。(

)

2．“船上满栽着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹。”这句话中没有错别字。(

)

3．“你这可怜的小人儿。”田鼠说：“到我温暖的房子里来吧。”这句话中的标点使用正确。(

)

4．“小溪潺潺地流向河流，河流淙淙地流向大海。”这句话用词正确无误。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，

。

，白银盘里一青螺。1．把古诗补充完整。

2．前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。

3．前两句诗的意思是________________________

4．下列对古诗的理解不正确的一项是（）A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

描写一个你的家庭成员或一位好朋友，想一想他哪些地方让你印象深刻呢？题目自拟，字数不少于250字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读童话故事，完成练习。遇事总能换个角度想的小狐狸

①读完题目，我猜测这篇短文的主角是

，我预测讲的是他

的故事。①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。②“下雨了！下雨了！”小狐狸却惊喜地欢呼着，撑开了红雨伞。③“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”④“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”⑤听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”⑥“爸爸，你应该这么想……”小狐狸说。

②读到这里，我猜测小狐狸可能会这样说：“

”因为

。⑦听了小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。⑧雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。⑨“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”⑩“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”⑪“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”⑫“你们到伞下来听——”⑬狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下……

③读到这里，我猜测他们在红伞下面果然

。因为

。⑭在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。⑮在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，也许，换一个角度想想，你就能快乐起来。

(1)联系上下文理解下面加点的字。

①夏天到了，红红的草莓熟透了。_____

A．植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。

B．（食物）烧煮到可以食用的程度。

②狐狸太太白了小狐狸一眼。_____

A．清楚，明白。

B．用白眼珠看人，表示轻视或不满。

(2)“这么好听的鼓声”指的是A．小朋友的打鼓声。B．小狐狸的踩水声。C．雨水打在伞上的声音。D．地上的流水声。

(3)边读故事边预测，完成文中的三次预测填空。

(4)用“_____”画出这篇童话给你启发最大的一句话。

(5)请简述你遇到过的坏事变好事的情况，并说说读了这篇童话以后，你打算怎么做。

___________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

【酒

洒】

(

)脱

(

)瓶

喝(

)

潇(

)

【爆

暴】

(

)竹

(

)露

(

)炸

(

)怒2）.给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。

约：A．邀请

B．俭省

C．大概

（1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。(

)

（2）小张约我放学去他家玩。(

)

释：A．解释

B．消除

C．放开；放下

（3）因释其耒而守株。(

)

（4）老师要求同学们对照注释理解文章。(

)

破：A．碎、不完整；

B．使分裂，劈开；C．使损坏。

（5）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(

)

（6）花瓶被人打破了。(

)

闻：A．听见；B．消息；C．用鼻子嗅

（7）一进门就闻到一阵清香。(

)