期末复习三　物态变化课件人教版物理八年级上册

期末复习提分第一部分纵向提升复习三物态变化一、选择题(每题6分，共30分)1.

关于温度和温度计，下列说法中正确的是(

D)A.

孝感市孝南区冬季最低气温为0

℃B.

体温计的刻度范围通常为26～38

℃C.

常用温度计内的液体通常用水D.

“－4.7

℃”读作“负4.7摄氏度”D234567891011121312.

[2023曲靖期末]下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的

是(

B)A.

没有汗腺的狗，酷暑时伸长舌头来散热B.

下雨天气，衣服淋湿后要换干衣服C.

病人发烧时常用湿毛巾敷额头D.

炎热的夏天向教室里洒水会感到凉爽B234567891011121313.

[2023亳州期末]下列描述的物态变化与吸、放热关系正确

的是(

B)A.

夏天游泳上岸后感觉很冷——汽化放热B.

秋天草叶上形成露珠——液化放热C.

春天冰雪消融——凝固放热D.

冬天窗玻璃上形成花纹——凝华吸热B234567891011121314.

【家国情怀题】[2024菏泽期末]如图为四川省文物考古研

究院发布的三星堆青铜大面具。小明查阅资料了解到：铁

的熔点是1

538

℃，铜的熔点是1

083

℃。于是他向父母

解释：铸造青铜器大面具时(

D)DA.

铜先凝固后熔化B.

铜先放热后吸热C.

铜有熔点但没有凝固点D.

可用熔点比它高的铁锅熬制234567891011121315.

如图所示，加热－40

℃的冰，下列说法正确的是(

B)A.

BC段表示当前物质的状态仍是固态B.

BC段物质的状态为固、液共存态C.

冰的熔化过程温度不变，说明熔化过程不需要吸热D.

水的沸腾过程温度不变，说明沸腾不需要吸热B23456789101112131二、填空题(每空2分，共24分)6.

用如图所示的装置研究冰的熔化特点，将装有适量碎

冰的试管置于烧杯内的温水中，使用“碎冰”的好

处，除了可以使冰受热均匀，还有

⁠

。当冰开始熔化时，温度计的

示数如图所示，冰在熔化过程中温度计的示数

，由此可知，冰属于晶体。可使温度计的玻

璃泡与碎冰充分接触不变

234567891011121317.

2023年8月，张家口市慈利县用高射炮把“干冰”送入高

空人工降雨，干冰

时从周围吸收大量的热，使空

气的温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便凝华成小冰

晶，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就

⁠为小水

滴降落到地面上，形成降雨。(均填物态变化名称)升华熔化234567891011121318.

[2023潮州湘桥区期末]炎热的夏天，小双从冰箱拿出一根

冰棍，包装纸外面有一层白霜，白霜的形成是

⁠

(填物态变化名称)现象，剥去包装纸，冰棍冒“白

气”，这是一种

(填物态变化名称)现象，仔细观

察冰棍冒出的“白气”，是向

(填“上飘”或

“下落”)的。凝

华液化下落23456789101112131点拨：白霜是空气中的水蒸气遇冷直接形成的小冰晶，属

于凝华现象；“白气”是空气中的水蒸气遇冷形成的小水

滴，属于液化现象；“白气”是小水滴，密度大于空气的

密度，所以冰棍冒出的“白气”是向下落的。234567891011121319.

小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花，将塑料胶棒

放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此

过程塑料胶棒需要

(填“吸热”或“放热”)，塑

料胶棒是

(填“晶体”或“非晶体”)；扣动扳

机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方，一段时间后胶水

⁠

(填物态变化名称)，将花瓣粘在一起。吸热非晶体凝

固23456789101112131点拨：将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料

胶棒逐渐变软变稀，是由固态变为液态，属于熔化，

熔化吸热；塑料胶棒是非晶体；胶水由液态变为固

态，属于凝固。2345678910111213110.

[2024苏州期中]星星和湾湾进行项目化学习，利用了能

正常使用的冰箱的冷冻室，星星将浓盐水放入其中一晚

上居然还是液态，这说明盐水的凝固点较

(填

“高”或“低”)；他用易拉罐盛少量纯净水，放入足量

的上述从冷冻室拿出的浓盐水中，易拉罐内物质(空气除

外)的温度

(填“先不

变然后降低再不变”“先降低再不变然后降低再不变”

或“先降低再不变”)。低先降低再不变然后降低再不变23456789101112131点拨：正常使用的冰箱的冷冻室温度低于0

℃，而浓盐

水放入其中一晚上居然还是液态，说明冰箱的冷冻室温

度高于盐水的凝固点，盐水的凝固点较低；用易拉罐盛

少量纯净水，放入足量的上述从冷冻室拿出的浓盐水

中，纯净水的温度先降低至水的凝固点0

℃，纯净水在

凝固过程中温度保持不变，由于纯净水的量较少，浓盐

水的温度几乎保持不变，凝固完成后温度会继续降低至

浓盐水的温度，再保持不变。23456789101112131三、实验探究题(11题12分，12题18分，共30分)11.

如图甲所示是研究某种物质熔化的实验装置，小明

根据实验中得到的数据绘制温度随时间变化的曲线如

图乙所示。23456789101112131(1)如图乙，当温度为60

℃时，它处于

态。(2)若在第5

min时酒精灯突然熄灭，该物质会停止熔化，

它的温度

(填“会”或“不会”)立即降低。固不会23456789101112131(3)同时，小华也用同种物质做了该实验。如图丙所示，

实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线。若加热

条件完全相同，整个过程中两个人的操作都规范准

确。根据图线分析：两个人实验中开始加热时物质的

温度是

(填“相同”或“不同”)的。你认为

造成两个人图线差异的主要原因可能是

⁠

⁠。相同小华在实验

时所用物质的质量较大23456789101112131点拨：(2)若在第5

min时酒精灯突然熄灭，该物质会

停止熔化，它的温度不会立即降低，因为停止熔化

后，物质放热凝固，温度不变。(3)由图丙可知，两个

人实验中开始加热时物质的温度都是20

℃，是相同

的；小华实验中加热到80

℃的时间长，需要吸收的热

量多，是由于小华在实验时所用物质的质量较大。2345678910111213112.

[2023潮州湘桥区期末]某小组在做“探究水的沸腾”实

验时，实验装置如图甲所示。23456789101112131(1)要完成此实验需要的测量仪器是温度计和

⁠，

在安装器材时，最后安装的是

(填“酒精

灯”或“温度计”)。(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的

是

(填字母代号)。秒表温度计B

23456789101112131(3)水沸腾前后的情形如图乙所示。通过图乙中A的现

象，可以判定水

(填“正在”或“没有”)

沸腾。(4)由图丙可知，水的沸点是

℃。(5)请根据图丁进行分析，同组小红从

给水加热到水沸腾，所用时间较长

的原因是

⁠。没有99

水的初温低23456789101112131四、综合应用题(16分)13.

[2023运城期末]阅读材料，回答问题。风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着衣服感觉

冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周

身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对冷

的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显

的差别。23456789101112131简单来说，风寒温度就是用数字来概括我们皮肤所

感觉到有多冷，而不是皮肤实际有多冷。不妨做一个实

验来说明：将两支温度计放置在室外，一支放置在有风

处，另一支放置在避风处，一段时间之后收回时，你会

读到同样的温度。也就是说，尽管风寒效应会让人感觉

有风时比无风时更冷，但对于没有生命的物体，风寒温

度是没有意义的。23456789101112131人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤的红外辐

射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散

热。其中冷热空气对流散热的速度取决于物体表面和环

境差异及相对速度。当无风时，在人体皮肤和周围空气

之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导

体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层

不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越

大，人也就感觉越寒冷。23456789101112131科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的

温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，

下表是在气温为5

℃时，风寒温度和风速的关系。风速/(km·h－1)01015203040风寒温度/℃5321－1－323456789101112131(1)用扇子对一支干燥的温度计扇风，温度计的示数

⁠

(填