5.1植物生长素（第3课时）课件高二上学期生物人教版选择性必修1

学习目标：1.通过对顶端优势、根的向地性的学习，理解生长素的作用特点。（重点）2.通过比较学习，认同植物激素与动物激素的异同。（重难点）第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素（第3课时）四、生长素的生理作用1.作用方式：3.作用机制（分子水平）2.生理作用①细胞水平：②器官水平：起着促进细胞

、诱导

等作用。影响器官的

、

，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。伸长生长细胞分化生长发育不构成细胞结构、不提供能量、不起催化作用给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。基

础细胞内一系列信号转导诱导特定基因表达产生效应生长素生长素受体特异性结合不同浓度生长素对植物根的作用ABCD010-1010-810-610-410-2促进生长抑制生长mol·L-1根F`F随生长素浓度升高，对根生长的促进作用增强促进根生长的最适浓度仍为促进，对根生长的促进作用减弱①曲线AB段表示：②B点表示的生长素浓度是：③BC段表示：既不促进也不抑制④C点表示的生长素浓度对根的生长作用是⑤CD段表示：随生长素浓度升高，对根生长的抑制作用增强四、生长素的生理作用（1）如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：4.生长素的作用特点⑥从图中的F、F`点你可以得出什么结论？最适浓度点左右两侧有一大一小两个浓度，起促进作用效果相同。⑦以上曲线说明了什么?较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长⑧图中的促进和抑制是以什么为对照进行判断的？抑制作用是不生长还是减缓生长？以不施加外源生长素时根的生长情况为对照。抑制说明在该浓度下生长缓慢甚至停止。四、生长素的生理作用不同浓度生长素对植物根的作用ABCD010-1010-810-610-410-2促进生长抑制生长mol·L-1根F`F（1）如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：4.生长素的作用特点①从曲线中可以看出促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是？10-1010-810-4②三种器官对生长素的敏感性大小依次是：根＞芽＞茎生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图四、生长素的生理作用4.生长素的作用特点（2）不同器官对生长素的敏感度不同：根＞芽＞茎四、生长素的生理作用4.生长素的作用特点（3）不同种类植物对生长素敏感度不同：双子叶植物＞单子叶植物应用：农业生产中利用适宜浓度的生长素类似物作为除草剂，来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。（4）植物细胞成熟程度不同对生长素敏感度不同：幼嫩细胞>衰老细胞四、生长素的生理作用4.生长素的作用特点

研究发现，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。特点浓度不同植物类型植物细胞的成熟程度器官的种类根＞芽＞茎，双子叶植物＞单子叶植物幼嫩细胞＞衰老细胞浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长根芽茎（杂草）（农作物）除草剂浓度范围侧芽＞顶芽。5.生长素作用特点的实例分析——顶端优势四、生长素的生理作用①概念：顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象。②原因：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，使得侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此侧芽的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。极性运输少多促进抑制顶芽(生长素)侧芽(生长素)a.解除顶端优势：去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动、加快生长。棉花打顶四、生长素的生理作用5.生长素作用特点的实例分析——顶端优势③在生产上的应用可以增产，调节植株形态（需要侧枝较多的植物）等，如棉花摘心、黄瓜打顶、果树整枝、园艺修剪等。保留顶芽去除顶芽a.解除顶端优势：去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动、加快生长。四、生长素的生理作用5.生长素作用特点的实例分析——顶端优势③在生产上的应用可以增产，调节植株形态（需要侧枝较多的植物）等，如棉花摘心、黄瓜打顶、果树整枝、园艺修剪等。b.维持顶端优势：自然界的植物呈宝塔形，可以充分利用阳光。（需要长高的木材）ABCD顶芽

第一侧芽第二侧芽第三侧芽ABC10-1010-810-610-410-20促进生长抑制生长c/mol·L-1D

请思考比较A、B、C、D处生长素浓度的大小B>C>D>A越靠近顶芽的侧芽的生长素浓度越高，侧芽受到的抑制程度越大。四、生长素的生理作用将植物幼苗横放，生长一段时间后，发现根向地生长，茎背地生长，试分析原因。四、生长素的生理作用四、生长素的生理作用远地侧近地侧远地侧近地侧重力重力AB生长素少生长素多生长快生长慢向地生长①茎的背地性远地侧近地侧②根的向地性远地侧近地侧CD生长素少生长素多生长慢生长快背地生长促进弱促进强抑制促进四、生长素的生理作用远地侧近地侧远地侧近地侧重力重力5.生长素作用特点的实例分析——根的向地性②根、茎对生长素的敏感程度不同，根＞茎。①在重力作用下生长素分布不均匀；促进弱促进强抑制促进注意：只有根的向地性体现了低浓度促进高浓度抑制，而茎的背地性

没有体现。原理：拓展：判断植物“长不长、弯不弯”的方法思考·讨论植物激素与动物激素的异同比较项目动物激素植物激素分泌器官化学本质作用部位运输方式相同点①由自身产生；②从产生部位运输到作用部位③都是信息分子，起调节作用；④微量高效无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞一般是小分子物质蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官靶器官、靶细胞极性运输、非极性运输、横向运输等多样、复杂随体液运输教材P93当堂练习某兴趣小组研究a、b、c三种不同浓度的生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，实验结果如图所示。下列判断中最合理的是（）A.a浓度生长素抑制杨树侧芽生长B.b浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C.c浓度是杨树侧芽生长的最适生长素浓度D.三种浓度的大小关系为：b<c<aA1.基于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解，判断下列表述是否正确。（1）单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀。（

）（2）生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量。（

）（3）生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用。（

）

一、

概念检测✖✔✖2.用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照（如图所示）。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

（

）A.

a不弯曲、b不弯曲、c向右弯曲B.