广东省廉江市实验学校高中政治 10.2 创新是民族进步的灵魂教案（必修4）

广东省廉江市实验学校高中政治10.2创新是民族进步的灵魂教案（必修4）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版高中思想政治必修4《生活中的政治》第十章第二节“创新是民族进步的灵魂”。该节内容主要围绕创新的重要性展开，包括创新的定义、创新的意义、创新的途径等方面。通过本节内容的学习，学生应该能够理解创新的概念，认识到创新对于国家、社会和个人发展的重要性，掌握一定的创新方法和技巧。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的内容也为学生提供了关于如何培养创新精神和能力的指导，对于学生的综合素质的提升具有重要意义。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的信息提取和解读能力，通过分析教材中的案例和材料，让学生学会从复杂的信息中提炼关键信息，理解创新的概念和重要性；培养学生的逻辑思维和批判性思维，通过课堂讨论和小组合作，让学生学会分析问题、提出观点、论证观点；提高学生的公共参与和协商民主意识，通过课堂讨论和小组合作，让学生学会表达自己的观点，倾听他人的意见，达成共识；增强学生的实践和创新意识，通过案例分析和小组讨论，让学生学会将理论知识应用于实际生活中，培养解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了必修3《科学素养与人文素养》中关于科学方法和创新思维的基本概念，以及必修2《经济学原理》中关于经济发展的相关知识。此外，学生在生活中也积累了一定的创新意识和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中阶段的学生来说，他们对社会现象和国家发展具有较强的关注度，因此对本节课的创新内容应该有一定的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够进行案例分析和小组讨论。在学习风格上，学生习惯于被动接受知识，需要教师引导他们主动参与课堂，发挥主观能动性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解创新的概念方面，学生可能会遇到一些抽象难懂的理论知识。在分析案例和讨论问题时，学生可能缺乏批判性思维和逻辑推理能力，难以提出深刻的观点和合理的论证。此外，学生可能对创新实践的具体方法和技巧感到困惑，不知如何应用所学知识解决实际问题。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学卡片、分组讨论桌椅等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学材料、布置作业和交流讨论。

3.信息化资源：教学PPT、案例分析文档、相关视频资料、在线测试系统等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动式问答、在线测试等。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们来学习必修4《生活中的政治》第十章第二节“创新是民族进步的灵魂”。请大家打开课本，我们先来了解一下本节课的主要内容。

2.自主学习（5分钟）

请大家自主阅读课本，理解创新的概念、意义和途径。在这个过程中，大家可以标注出自己不理解的地方，待会儿我们一起来讨论。

3.案例分析（15分钟）

请大家观看多媒体屏幕上的案例，这是一些我国在科技创新方面取得突出成果的例子。请大家注意分析这些案例中的创新点，以及创新给企业和国家带来的好处。

4.小组讨论（10分钟）

现在我们来进行小组讨论。每个小组选择一个案例，分析其中的创新点，并讨论创新对于企业和国家的重要性。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

5.总结提升（5分钟）

6.课堂小结（5分钟）

本节课我们学习了创新的概念、意义和途径，通过案例分析和小组讨论，大家可以看出创新对于企业和国家的发展具有重要意义。作为高中生，我们要培养自己的创新精神和能力，为将来的发展打下基础。

7.作业布置（5分钟）

请大家课后阅读一篇关于创新的文章，并结合自己的实际情况，写一篇关于如何培养创新精神的短文。六、知识点梳理1.创新的概念：创新是指在科学、技术、经济、文化等领域中，通过新思想、新方法、新技术的引入或应用，形成新的理论、产品、服务、工艺等，以推动社会进步和发展。

2.创新的意义：创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，是提高国家竞争力和综合国力的关键。创新能够带来新的经济增长点，提高生产效率，促进社会变革，提升国家软实力。

3.创新的途径：创新的途径包括科学研究、技术开发、商业模式创新、管理等。可以通过加强产学研合作，推动科技成果转化为实际生产力；鼓励企业加大研发投入，培育创新型企业；加强人才培养，提高人才创新能力；推动创新创业，营造良好的创新氛围。

4.创新与民族进步的关系：创新是民族进步的灵魂，是国家和民族发展的重要驱动力。一个国家的创新能力和水平，在一定程度上决定了其在国际竞争中的地位。我国要实现高质量发展，必须把创新放在国家发展全局的核心位置。

5.创新精神的培养：创新精神是指勇于创新、追求卓越的精神状态和价值观念。培养创新精神需要树立创新意识，敢于突破传统思维和体制机制的束缚；培养创新能力和实践能力，加强科学素养和人文素养的培养；加强团队合作和协同创新，推动开放式创新和跨界融合。

6.创新与实际生活的联系：创新与我们的生活息息相关，它不仅关乎国家发展，也影响着我们的生活品质。在日常生活中，我们可以通过培养创新思维、参与创新活动、关注创新成果等方式，不断提升自己的生活品质和竞争力。七、课后作业为了巩固本节课的知识点，提升大家的创新意识和能力，请大家完成以下课后作业：

1.案例分析：请选取一个你认为最具创新精神的案例，分析其创新点，并阐述创新对于该企业或国家的重要性。要求：字数在500字左右。

2.创新途径探讨：请结合我国实际情况，谈谈你认为我国在创新方面可以采取哪些途径来提高创新能力和水平。要求：字数在500字左右。

3.创新精神培养：请结合自己的经历，谈谈你在学校或生活中是如何培养创新精神和能力的。要求：字数在500字左右。

4.创新应用：请结合你的专业或兴趣，思考一下如何在实际生活中应用创新知识，提升自己的生活品质和竞争力。要求：字数在500字左右。

5.知识点梳理：请根据本节课的内容，梳理出创新的概念、意义、途径等关键知识点，并以提纲形式呈现。要求：字数在200字左右。

6.拓展阅读：请阅读一篇关于创新的文章，并撰写读后感。要求：字数在500字左右。

希望大家认真完成课后作业，通过实践和思考，进一步提升自己的创新能力和水平。作业提交时间为期末考试前两天，请大家合理安排时间，认真准备。八、板书设计①创新：新思想、新方法、新技术的引入或应用，形成新的理论、产品、服务、工艺等

2.创新的意义

②创新：推动社会进步、经济发展的重要动力，提高国家竞争力和综合国力的关键

3.创新的途径

③创新：科学研究、技术开发、商业模式创新、管理等

4.创新与民族进步的关系

④创新：民族进步的灵魂，决定国家在国际竞争中的地位

5.创新精神的培养

⑤创新精神：勇于创新、追求卓越的精神状态和价值观念

6.创新与实际生活的联系

⑥创新：与生活息息相关，提升生活品质和竞争力的关键

板书设计要求简洁明了，能够突出重点知识点。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，可以在板书中加入一些插图、图标等元素，使板书更具艺术性和趣味性。例如，在创新的途径部分，可以画出一个创新途径的流程图，展示创新的过程和关键节点。在创新与实际生活的联系部分，可以画出一个生活场景图，展示创新如何影响我们的生活。通过这样的板书设计，学生可以更直观地理解和记忆创新的相关知识点，提高学习效果。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考。在案例分析环节，我引导学生从多个角度分析案例，培养他们的批判性思维。同时，我也注意给予学生充分的自主学习时间，让他们通过阅读、思考等方式消化吸收知识。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生在讨论环节参与度不高，可能是因为他们对案例的理解不够深入或者对创新的概念较为模糊。其次，在知识点梳理环节，部分学生对于创新的概念、意义和途径的区分不够清晰，需要我在今后的教学中进行进一步的引导和解释。最后，在课堂小结环节，我发现部分学生对于创新精神的培养和应用的理解还不够到位，需要在今后的教学中加强实践环节的设计。

2.教学总结

然而，我也发现部分学生在理解创新精神方面还存在一定的困难。他们对于如何将创新知识应用于实际生活，提升自己的生活品质和竞争力还不够清晰。因此，在今后的教学中，我需要进一步加强实践环节的设计，让学生们能够将所学知识应用于实际生活中，提高他们的创新能力和实践能力。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在案例分析环节，可以通过设置问题引导学生深入思考，提高他们的参与度。同时，可以结合实际情况，举一些身边的例子，让学生更直观地理解创新的意义和重要性。

2.在知识点梳理环节，可以通过图表、流程图等方式，帮助学生清晰地理解创新的概念、意义和途径。同时，可以结合学生的兴趣和实际生活，举例说明创新在各个领域的应用，让学生更好地理解和掌握。

3.在课堂小结环节，可以结合学生的实际经历，引导他们思考创新精神的培养和应用。可以通过小组讨论、分享等方式，让学生表达对创新的理解和看法，提高他们的表达能力和交流能力。

4.在实践环节的设计中，可以结合学生的专业或兴趣，布置一些具有挑战性和实际意义的创新项目。通过实践活动，让学生亲身体验创新的过程，培养他们的创新能力和实践能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了创新的概念、意义、途径以及创新与民族进步的关系。创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，是提高国家竞争力和综合国力的关键。创新的途径包括科学研究、技术开发、商业模式创新、管理等。创新与民族进步