小窍门大搜索（教学设计）-2024-2025 学年六年级上册综合实践活动教科版

小窍门大搜索（教学设计）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年六年级上册综合实践活动教科版，主要涉及“小窍门大搜索”这一主题。通过本节课的学习，学生将能够掌握一些日常生活中的小窍门，提高他们的生活自理能力和解决问题的能力。具体内容包括：

1.介绍生活中常见的小窍门，如如何快速叠衣服、如何清洁家具、如何去除衣物上的顽固污渍等。

2.引导学生学会寻找和发现生活中的小窍门，培养他们的观察力和思考能力。

3.通过小组合作，让学生分享自己发现的小窍门，培养他们的交流和合作能力。

4.结合实际案例，让学生学会运用小窍门解决实际问题，提高他们的解决问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括创新实践能力和团队协作能力。通过学习生活中的小窍门，学生能够培养观察、思考、动手实践的能力，提高创新实践能力。同时，通过小组合作分享小窍门，学生能够培养交流、倾听、协作的能力，提高团队协作能力。此外，学生通过解决实际问题，能够培养解决问题的能力，提高生活自理能力和综合素质。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握和运用日常生活中实用的小窍门。具体包括：

-快速叠衣服的方法

-家具的清洁技巧

-去除衣物顽固污渍的方法

-学会寻找和发现生活中的小窍门

-小组合作分享小窍门

-运用小窍门解决实际问题

2.教学难点

本节课的难点在于学生如何观察、发现和创造性地思考生活中的小窍门，并将这些小窍门应用到实际生活中。具体包括：

-观察力与创造力的培养：学生需要学会观察生活中的细节，发现并提出问题，从而创造性地思考和解决问题。

-实际应用：学生需要将学到的窍门运用到实际生活中，解决实际问题，这需要学生具备一定的动手能力和解决问题的能力。

-语言表达与沟通：在小组合作中，学生需要能够清晰地表达自己的想法，倾听他人的意见，并进行有效的沟通和协作。教学方法与策略1.教学方法

-讲授法：教师讲解小窍门的基本原理和方法，为学生提供知识框架。

-发现学习法：学生通过实际操作和观察，发现生活中的小窍门，培养学生的观察力和创造力。

-小组合作学习：学生分组讨论和实践，分享各自发现的小窍门，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

-案例研究：分析实际生活中的案例，让学生学会运用小窍门解决问题，提高学生的解决问题的能力。

2.教学活动设计

-小组讨论：学生分组讨论生活中的小窍门，鼓励学生提出问题和解决问题。

-角色扮演：学生扮演不同角色，模拟实际生活中的情境，运用小窍门解决问题。

-游戏设计：设计相关游戏，让学生在游戏中学习和运用小窍门，增加学习的趣味性。

-展示和分享：学生展示自己发现的小窍门，分享学习心得和体验，促进学生之间的交流和学习。

3.教学媒体使用

-实物展示：使用实物教具，如衣物、家具等，让学生直观地了解小窍门的具体操作。

-多媒体演示：利用PPT、视频等媒体资源，展示小窍门的操作步骤和实际应用场景，帮助学生更好地理解和记忆。

-网络资源：引导学生利用网络资源，搜索更多的生活小窍门，拓宽学生的知识视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示日常生活中的一些图片，如衣物、家具等，引导学生观察并提问：“你们在生活中有没有遇到过这些问题，是如何解决的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

-学生分享自己的经验，教师总结并引出本节课的主题：“小窍门大搜索”。

2.讲授新课（10分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解一些基本的小窍门，如快速叠衣服的方法、家具的清洁技巧等。

-学生认真听讲，记录关键信息。

3.发现学习（10分钟）

-学生分组讨论，观察日常生活中的一些现象，发现并提出问题，如“为什么衣物上的污渍不容易去除？”

-学生通过实践，尝试解决问题，如使用不同的清洁剂去除污渍。

4.小组合作（10分钟）

-学生分组分享自己发现的小窍门，其他组的学生倾听并给予评价。

-教师引导学生进行总结，提炼出一些实用的窍门。

5.巩固练习（5分钟）

-教师设计一些练习题，让学生运用所学的小窍门解决问题。

-学生独立完成练习，教师给予指导和反馈。

6.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对小窍门的掌握情况。

-学生积极回答问题，教师给予评价和反馈。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调生活中的小窍门对于提高生活自理能力和解决问题的重要性。

-学生分享自己的学习心得和体验，教师给予肯定和鼓励。

-教师提出一些拓展性的问题，引导学生思考和探索，如“你们还能想到哪些生活中的小窍门？”

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与学习，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够掌握一些日常生活中的小窍门，如快速叠衣服的方法、家具的清洁技巧等。

-学生能够学会寻找和发现生活中的小窍门，提高观察力和思考能力。

-学生能够通过小组合作，分享自己发现的小窍门，提高交流和合作能力。

2.过程与方法：

-学生通过观察、实践和讨论，培养观察力、动手实践能力和问题解决能力。

-学生通过小组合作，培养团队合作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-学生通过解决实际问题，提高生活自理能力和自信心。

-学生学会珍惜生活中的资源，培养节约和环保的意识。

具体表现如下：

1.学生能够独立完成日常生活中的小窍门操作，如快速叠衣服、清洁家具等，提高生活自理能力。

2.学生能够主动发现和创造性地思考生活中的小窍门，提高观察力和思考能力。

3.学生能够在小组合作中，积极分享自己发现的小窍门，提高交流和合作能力。

4.学生能够将所学的小窍门应用到实际生活中，解决实际问题，提高问题解决能力。

5.学生在学习过程中，培养团队合作意识和沟通能力，提高社交技能。

6.学生通过解决实际问题，增强自信心和自尊心，培养积极的生活态度。

7.学生学会珍惜生活中的资源，培养节约和环保的意识，提高公民素质。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与讨论、提问和回答问题等。

-注意学生在实践环节的动手能力，如是否能够熟练地操作小窍门。

-评估学生在小组合作中的表现，如是否能够积极参与、倾听他人意见并有效沟通。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，如是否能够提出有价值的观点和想法。

-注意学生在分享小窍门时的表达能力和逻辑性。

-评价学生小组合作的效果，如是否能够有效地解决问题和完成任务。

3.随堂测试：

-设计一些与本节课相关的小测验题，评估学生对小窍门的掌握程度。

-通过测验结果，了解学生对知识的掌握情况和存在的问题。

4.学生自评与互评：

-学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现和收获。

-学生之间进行互评，评价他人的表现和贡献，促进学生之间的交流和学习。

5.教师评价与反馈：

-教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试结果，对学生的学习情况进行综合评价。

-教师给予学生及时的反馈，指出学生的优点和不足之处，并提出改进的建议。

-教师鼓励学生继续努力，培养积极的学习态度和自信心。教学反思与改进在本次“小窍门大搜索”的教学活动中，我观察到了学生的积极参与和互动，但也发现了一些需要改进的地方。以下是我对本次教学活动的反思和改进措施。

首先，我意识到在导入环节，学生对于生活中的小窍门有一定的了解，但在提出问题和解决问题的过程中，部分学生表现出一定的困难。因此，我计划在未来的教学中，更加引导学生在发现学习环节中积极提问，培养他们的观察力和思考能力。

其次，在小组合作环节，我发现部分学生在分享小窍门时存在表达不清楚、逻辑不严密的问题。针对这一点，我计划在未来的教学中，增加一些小组讨论的时间，引导学生学会倾听他人的意见，并培养他们的表达能力和逻辑思维。

此外，在随堂测试环节，我发现部分学生对于一些小窍门的掌握不够熟练。为了加强学生的实践能力，我计划在未来的教学中，增加一些实地操作的机会，让学生在动手实践中巩固所学知识。

在学生自评与互评环节，我观察到学生能够主动反思自己的表现，但在评价他人时存在一定的不客观性。为了让学生更加全面地评价他人，我计划在未来的教学中，引入更多的评价标准，引导学生从不同的角度进行评价。

最后，在教师评价与反馈环节，我意识到需要更加具体地指出学生的不足之处，并提供针对性的改进建议。因此，我计划在未来的教学中，制定一份详细的评价表，以便更加客观、全面地评价学生的学习情况。重点题型整理1.观察题型：

题目：请观察下列图片，找出其中的小窍门并解释其原理。

答案：图片中展示的是快速叠衣服的方法。小窍门是在叠衣服时，将衣服的袖子交叉放入另一件衣服的袖口中，然后将衣服整体折叠。这样叠衣服可以节省空间，并且方便取出。

2.实践题型：

题目：请根据教材中的指导，尝试使用家居清洁剂清洁家具，并分享你的清洁经验。

答案：我使用了家居清洁剂喷雾，先将家具表面擦拭干净，然后喷上清洁剂，用软布轻轻擦拭。通过实践，我发现这种方法能够有效去除家具表面的污渍，并且不留痕迹。

3.创新题型：

题目：请设计一个实验，验证某种日常生活中的小窍门是否有效。

答案：我设计了一个实验来验证柠檬汁去除衣物上的污渍是否有效。首先，我将污渍涂抹在白纸上，然后用柠檬汁涂抹在污渍上，最后观察污渍的变化。实验结果显示，柠檬汁能够有效去除纸张上的污渍。

4.应用题型：

题目：请运用你学到的的小窍门，解决以下实际问题。

答案：问题：如何去除衣物上的油渍？

解决方案：可以使用洗洁精和温水进行浸泡，然后用手轻轻揉搓油渍部分，最后用清水冲洗干净。

5.讨论题型：

题目：请与同桌讨论，分享你们在生活中遇到的小窍门，并解释其原理。

答案：我分享了一个小窍门：用冰块去除水果上的农药残留。将水果放入冰箱冷冻层，冷冻一段时间后，再用清水冲洗干净。这样可以有效地去除水果表面的农药残留。板书设计①重点知识点：快速叠衣服的方法、家具的清洁技巧、去除衣物顽固污渍的方法。

②关键词：观察、实践、创新、合作、问题