9 古代科技 耀我中华 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

9古代科技耀我中华教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《古代科技耀我中华》，出自2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版教材。本节课将引导学生了解我国古代科技的发展及其对后世的影响，主要包括以下几个方面：

1.了解我国古代科技的辉煌成就，如四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）等。

2.掌握古代科技发展的重要历史背景和条件。

3.分析古代科技对我国社会进步和人类文明发展的贡献。

4.培养学生热爱祖国、自豪民族文化的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解到我国悠久的历史和文化，对四大发明等古代科技成就有一定的认识。本节课将通过深入剖析古代科技的发展，使学生更加全面地了解我国古代科技的辉煌，进一步培养学生的爱国情怀和文化自信。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.增强文化自信：通过学习我国古代科技的辉煌成就，使学生深感自豪，培养对民族文化的热爱和自信。

2.提升历史观念：帮助学生了解古代科技发展的重要历史背景和条件，培养学生正确的历史观念。

3.提高思辨能力：引导学生分析古代科技对我国社会进步和人类文明发展的贡献，培养学生独立思考和辩证分析的能力。

4.培养团队协作精神：通过小组讨论、分享等形式，培养学生与他人合作、共同探究的学习态度和团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解到我国悠久的历史和文化，对四大发明等古代科技成就有一定的认识。此外，学生还掌握了基本的阅读、写作和分析能力，这为深入学习古代科技的发展打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对历史文化具有较强的兴趣，尤其是古代科技成就。在学习过程中，他们善于通过阅读、讨论和实践活动来掌握知识。此外，学生具备一定的自主学习能力，能够主动寻找答案，解决疑问。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能对古代科技发展的历史背景和条件难以理解，对科技成就的影响和贡献难以把握。此外，部分学生可能在分析问题和思辨方面存在一定的困难，需要老师的引导和帮助。同时，如何激发学生的爱国情怀和文化自信也是教学中的一个挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、模型道具等。

2.课程平台：道德与法治五年级上册统编版教材、教学课件、相关历史文献资料等。

3.信息化资源：互联网、在线视频、图片、音频等辅助教学材料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动提问等。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《古代科技耀我中华》。在上课之前，请同学们想一想，你们知道哪些关于我国古代科技的知识呢？现在请几位同学分享一下。接下来，我们将一起走进历史的长河，探寻我国古代科技的辉煌成就。

2.讲授新课（20分钟）

(1)四大发明

首先，我们来了解一下我国的四大发明。造纸术、火药、印刷术、指南针，这四大发明对世界文明的发展产生了深远的影响。让我们一起回顾一下这些发明的故事和它们的意义。

(2)古代科技成就

除了四大发明，我国古代还有许多其他的科技成就。如东汉时期的张衡发明了地动仪，能检测地震方向；北宋时期的沈括发现了磁偏角，为航海事业做出了巨大贡献。这些成就展示了我国古代人民的智慧和创造力。

(3)古代科技发展的背景和条件

我们知道，古代科技的发展离不开一定的历史背景和条件。在我国古代，农耕经济的繁荣、封建统治者的重视、文化教育的兴起等，都为科技的发展创造了有利条件。

(4)古代科技的影响和贡献

古代科技对我国社会进步和人类文明发展产生了深远的影响。它不仅提高了人们的生活水平，推动了生产力的发展，还促进了我国与其他国家的交流和合作。

3.课堂讨论与互动（10分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们认为哪一项古代科技成就最具影响力？它为什么具有这么大的影响力？讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.总结与反思（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了我国古代科技的辉煌成就、发展背景和条件，以及它们对后世的影响。作为一名中国人，我们应该为之自豪，并继续传承和发扬古代科技的优秀传统。

5.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合本节课所学内容，思考一下：如何将古代科技的智慧和创造力应用到现代生活中？下节课我们将一起分享大家的想法。

教学反思：

本节课结束后，我将对学生的学习情况进行总结和反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的参与度和兴趣，激发他们的爱国情怀和文化自信。知识点梳理一、四大发明

1.造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，促进文化知识的传播。

2.火药：古代炼丹家发明火药，用于军事和民用。

3.印刷术：隋唐时期出现雕版印刷，宋仁宗时毕昇发明活字印刷术。

4.指南针：战国时期制成了最初的指南针，后应用于航海。

二、其他科技成就

1.张衡的地动仪：能够检测地震方向。

2.沈括的磁偏角发现：为航海事业做出贡献。

3.火药武器：宋元时期火药武器广泛用于战争。

4.农业技术：曲辕犁和筒车的使用，提高农业生产效率。

三、古代科技发展的背景和条件

1.农耕经济的繁荣：提供了物质基础和技术需求。

2.封建统治者的重视：支持科技研究和应用。

3.文化教育的兴起：促进了知识和技术的传播。

四、古代科技的影响和贡献

1.提高生活水平：科技成就改善了人们的日常生活。

2.推动生产力发展：促进了手工业和农业的进步。

3.促进国际交流：科技成就吸引了外国的学习和交流。

五、爱国主义和文化自信

1.自豪感：对古代科技的辉煌成就感到自豪。

2.文化传承：继续传承和发扬古代科技的优秀传统。

3.创新发展：在现代社会中应用和创新古代科技。

六、教学实践与反思

1.教学方法：采用互动讨论、案例分析等多种教学方法。

2.学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践。

3.教学效果：定期反思和评估教学效果，调整教学策略。板书设计1.四大发明

①造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，促进文化知识的传播。

②火药：古代炼丹家发明火药，用于军事和民用。

③印刷术：隋唐时期出现雕版印刷，宋仁宗时毕昇发明活字印刷术。

④指南针：战国时期制成了最初的指南针，后应用于航海。

2.其他科技成就

①张衡的地动仪：能够检测地震方向。

②沈括的磁偏角发现：为航海事业做出贡献。

③火药武器：宋元时期火药武器广泛用于战争。

④农业技术：曲辕犁和筒车的使用，提高农业生产效率。

3.古代科技发展的背景和条件

①农耕经济的繁荣：提供了物质基础和技术需求。

②封建统治者的重视：支持科技研究和应用。

③文化教育的兴起：促进了知识和技术的传播。

4.古代科技的影响和贡献

①提高生活水平：科技成就改善了人们的日常生活。

②推动生产力发展：促进了手工业和农业的进步。

③促进国际交流：科技成就吸引了外国的学习和交流。

5.爱国主义和文化自信

①自豪感：对古代科技的辉煌成就感到自豪。

②文化传承：继续传承和发扬古代科技的优秀传统。

③创新发展：在现代社会中应用和创新古代科技。

板书设计应注重艺术性和趣味性，可以使用图形、符号、颜色等元素，使板书更具吸引力和易于理解。例如，可以使用四大发明的标志图形来表示四大发明，或者用时间轴来展示古代科技的发展历程。同时，可以加入一些有趣的事实和故事，激发学生的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《中国古代科技史上的重要人物》、《古代科技成就背后的故事》等。

视频资源：《探索发现》之《古代科技的奇迹》、《大国重器》等。

2.拓展要求：

鼓励学生在课后自主选择感兴趣的拓展内容进行学习和研究。学生可以深入挖掘课文中未详细介绍的科技成就，了解其背后的历史故事和人物。对于视频资源，学生可以观看相关节目，加深对古代科技成就的理解和认识。

学生在进行拓展学习时，可以记录下自己的学习心得和感悟，鼓励与他人分享和交流。教师可在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，教师可组织课堂讨论，让学生分享自己的拓展学习成果，促进学生之间的互动和合作。

通过课后拓展，学生能够更加全面地了解我国古代科技的辉煌成就，培养自主学习和研究的能力，提高对科学技术的兴趣和认识。同时，通过阅读和观看相关材料，学生能够培养阅读和观察能力，提高综合素质。教学反思这节课结束后，我进行了认真的教学反思。首先，我觉得课堂教学中，我充分发挥了主导作用，引导学生了解了我国古代科技的辉煌成就、发展背景和条件，以及它们对后世的影响。同时，我也注意调动学生的积极性，让他们在课堂上积极参与讨论和互动，提高了他们的学习兴趣。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解四大发明的历史背景和条件时，我发现部分学生对于一些历史知识掌握得不够扎实，对于科技成就的影响和贡献的理解也有一定的局限性。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生历史知识的培养，引导学生学会从多角度分析和思考问题，提高他们的思辨能力。

此外，我也注意到，在课堂讨论和互动环节，部分学生表现出一定的紧张和畏惧，不敢大胆地表达自己的观点。针对这一问题，我将尝试在今后的教学中，采用更加轻松活泼的教学方式，营造一个宽松、自由的学习氛围，让学生敢于表达，勇于思考。

最后，我还发现，在课后拓展环节，部分学生对于阅读材料和视频资源的选择存在一定的困难，不知道如何进行有效的拓展学习。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生拓展学习的指导，教给他们选择和利用学习资源的方法，提高他们的自主学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们共同学习了《古代科技耀我中华》，从四大发明到其他科技成就，从科技发展的背景和条件到科技的影响和贡献，我们深入了解了我国古代科技的辉煌成就。通过学习，我们深感自豪，同时也认识到古代科技对后世的影响。作为中国人，我们应该传承和发扬古代科技的优秀传统，为现代科技的发展做出贡献。

当堂检测：

1.请简述四大发明的名称及其对世界文明发展的影响。

2.请列举我国古代其他科技成就，并简要说明其意义。

3.请谈谈古代