Unit 4 Friends Forever Understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit4FriendsForeverUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册，Unit4FriendsForever的Understandingideas部分。本节课主要围绕友谊的力量、面对困难时朋友之间的相互支持和友谊的持久性展开。通过本节课的学习，学生将能够理解并运用目标词汇和表达方式，描述朋友之间的关系以及如何在困难时期相互支持。同时，学生将能够通过听力、口语和阅读活动，提高自己的英语交际能力，并深入理解友谊的重要性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够运用目标词汇和表达方式，描述朋友之间的关系以及如何在困难时期相互支持。同时，学生将能够提高自己的英语听说读写能力，更好地理解和运用英语进行交际。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生将能够了解西方文化中友谊的重要性，认识到不同文化背景下友谊的共性和差异性，培养自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力、口语和阅读活动，学生将能够培养自己的批判性思维和分析能力，学会从不同角度思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将能够培养自己的学习策略和元认知能力，提高自己的学习效率和效果。学情分析本节课的授课对象为高中一年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听说读写能力。在学习本单元之前，学生已经学习了关于人际交往和情感的相关的英语知识，对于描述人物性格、情感和友谊等主题有一定的了解。

在知识、能力方面，大部分学生能够熟练运用过去时态和一般现在时态描述过去发生的事情和经常性的动作；同时，他们也能够运用一些基本的句型和词汇表达自己的观点和感受。然而，部分学生在发音和语调方面仍有待提高，对于一些高级词汇和表达方式的使用还不够熟练。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，他们乐于参与课堂活动，积极回答问题。然而，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意在课堂上发言，这对他们的语言输出能力有一定的影响。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，认真听讲和做笔记。但是，部分学生可能存在拖延做作业的现象，这可能影响他们对课程内容的理解和掌握。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，鼓励每位学生积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和思维品质。同时，教师应设计不同难度的教学任务，以满足不同层次学生的学习需求，促进他们的全面发展。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、听力设备、教材和练习册。

2.课程平台：学校的学习管理系统（LMS），用于发布教学材料、作业和进行在线交流。

3.信息化资源：外研版高中英语必修第一册教材、电子教案、在线词典、英语学习网站和应用程序。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达、互动式教学、任务型教学和项目式教学。教学过程1.导入（5分钟）

上课开始，我会用一个问题来引起学生的兴趣：“你们认为什么是真正的友谊？请用英语简要描述一下。”让学生思考并简要表达自己的观点。然后我会分享一个关于友谊的简短故事，引导学生思考友谊的重要性。

2.自主学习（5分钟）

让学生打开教材，自主阅读本节课文，同时我会提供一份阅读指南，帮助学生聚焦于文章的主旨和细节。学生阅读时，我会巡回指导，解答学生的疑问。

3.课堂讨论（15分钟）

学生分组进行讨论，探讨课文中的重点和难点。我会提供一些讨论话题，如：“课文中的主人公是如何描述他们的朋友的？你认为这些描述准确吗？为什么？”学生讨论时，我会积极参与并给予反馈。

4.听力练习（10分钟）

播放课文听力材料，要求学生专心聆听并尽量理解对话内容。结束后，我会提问学生关于听力内容的问题，检验他们理解的程度。

5.口语表达（10分钟）

让学生分成小组，进行角色扮演，模拟课文中的对话。学生练习时，我会提供指导和反馈，帮助他们提高口语表达能力。

6.阅读理解（10分钟）

给学生发放一份阅读理解题目，要求他们根据课文内容回答问题。学生在答题过程中，我会巡视教室，解答他们的疑问。

7.写作练习（10分钟）

让学生根据本节课所学内容，写一篇关于友谊的短文。我会提供一些写作指导，帮助学生组织文章结构和内容。学生写作时，我会提供个别指导和反馈。

8.总结与反思（5分钟）

让学生回顾本节课所学内容，总结友谊的重要性和如何在困难时期相互支持。然后我会鼓励学生分享自己的感悟和体会。

9.布置作业（5分钟）

布置一份与本节课相关的作业，如：完成一份关于友谊的调查问卷，要求学生采访身边的同学和朋友，了解他们对友谊的看法。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括有关友谊的英语文章、故事和诗歌。这些材料将帮助学生更深入地了解友谊的主题，并扩展他们的词汇量和阅读理解能力。例如，《ThePowerofFriendship》、《ATrueFriend》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以利用网络资源，如英语学习网站和应用程序，进行听力、口语和阅读练习，提高自己的英语能力。此外，学生还可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，与他人交流和学习，拓宽自己的视野。

3.学生可以进行友谊主题的项目式学习，如采访身边的朋友和家人，了解他们对友谊的看法和经历，整理成一份报告或presentation。这样不仅能够提高学生的交际能力和团队合作能力，还能培养他们的批判性思维和分析能力。

4.鼓励学生进行友谊主题的创意写作，如写一篇关于友谊的故事、诗歌或短剧。学生可以通过这个机会发挥自己的想象力和创造力，同时提高自己的写作能力。

5.学生可以进行友谊主题的绘画或摄影创作，通过艺术的形式表达自己对友谊的理解和感受。这样不仅能够提高学生的艺术修养和审美能力，还能激发他们的创造力和想象力。

6.鼓励学生参与社区服务或志愿活动，如帮助贫困地区的儿童、参与环保活动等。通过这些活动，学生能够学会关心他人，培养自己的社会责任感和公民意识，同时也能增进与他人的友谊。

7.学生可以参加学校的英语俱乐部或社团，与其他对英语感兴趣的同学一起学习和交流。在俱乐部或社团活动中，学生可以组织友谊主题的活动，如英语角、友谊日等，提高自己的组织能力和领导能力。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：推荐学生阅读《OfMiceandMen》这部小说，探讨友谊、梦想和现实的主题。

b.视频资源：观看TED演讲《ThePowerofVulnerability》，了解建立深厚友谊的方法和技巧。

2.拓展要求：

a.学生需在课后自主完成阅读和观看任务，做好笔记，并在课堂上分享自己的感悟和体会。

b.鼓励学生针对拓展内容提出问题，通过讨论、询问教师等方式解决疑问。

c.学生可结合拓展内容，对自己的课后生活进行反思，如何在与朋友相处中付出更多的真诚和关爱。

d.鼓励学生撰写一篇关于友谊的短文，分享自己与朋友之间的故事和经历，提高写作能力。

e.学生可组织友谊主题的课外活动，如友谊日、友谊运动会等，增进同学间的感情，培养团队精神。

f.鼓励学生参加志愿者活动，关爱弱势群体，体验友谊的力量，同时培养自己的社会责任感。

g.学生可利用网络资源，如英语学习网站、应用程序等，进行听力、口语和阅读练习，提高英语能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在课堂上采用了大量的互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生充分参与到课堂中来。这种教学方式提高了学生的积极性，也增强了他们的实践能力。

2.情境教学：我通过设定情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。这种方式使得学生能够更好地理解和运用所学知识，提高了他们的语言运用能力。

3.个性化评价：我在评价学生时，注重因材施教，充分考虑每个学生的特点和进步。这种个性化的评价方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。

（二）存在主要问题

1.课堂时间管理：在课堂上，有时我会因为过多的互动和讨论而忽略了时间的控制。这导致了课程内容的进度受到影响，需要调整课堂节奏，更好地安排时间。

2.学生参与度：虽然我在课堂上鼓励学生参与，但仍有部分学生因为害羞或自信心不足而不愿意发言。如何提高这部分学生的参与度是一个需要解决的问题。

3.评价方式多样性：虽然我已经尝试了个性化评价，但在评价方式上还可以更多样化，如引入同伴评价、自我评价等，以更全面地评估学生的学习情况。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：我将更加注重课堂时间管理，合理分配时间，确保课程内容的完整性和进度。

2.提高学生参与度：我将针对不愿意发言的学生，采取更加个性化的教学方法，如一对一问答、小组讨论等，鼓励他们积极参与课堂活动。

3.多样化评价方式：我将引入更多样化的评价方式，如同伴评价、自我评价等，以更全面地评估学生的学习情况。同时，我将根据学生的反馈调整评价标准，使其更加合理和公正。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆关于友谊的重要性和如何在困难时期相互支持的主题。板书内容分为以下几个部分：

1.主题：Friendship

2.友谊的特点：

-Trustworthy

-Supportive

-Lasting

3.友谊的例子：

-Examplesoffriendshelpingeachother

-Personalstoriesfromstudents

4.友谊的重要性：

-Thepoweroffriendship

-Howfriendsinfluenceeachother

5.如何在困难时期相互支持：

-Waystosupportfriendsintoughtimes

-Communicationandunderstanding

板书设计采用简洁明了的词语和图示，突出友谊的主题和重要性。通过关键词的列举和例子的分享，帮助学生更好地理解和运用所学知识。同时，板书设计具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了关于友谊的重要性和如何在困难时期相互支持的主题。通过阅读课文、讨论、听力练习和角色扮演等活动，我们了解了友谊的定义和特点，以及如何在困难时期为朋友提供支持和帮助。我们还通过写作练习和总结讨论，深化了对友谊主题的理解，提高了英语写作能力。

2.当堂检测

为了检验本节课的学习效果，我将进行一个简短的当堂检测。请同学们打开教材，找到课文中的关键信息，并回答以下问题：

a.描述一下课文中的主人公是如何描述他们的朋友的