二年级下册音乐教案- 第二课 粗心的小画家湘艺版

.粗心的小画家教学目标能学会《粗心的小画家》这首歌，并用明亮的声音、生动有趣地进行演唱。能主动、积极地参与表演活动，自信、有表情地当众表演。教学重点学会唱《粗心的小画家》教学难点引导学生用生动有趣地声音和夸张幽默的表情表演歌曲。教学过程情景导入跳一跳律动听《上学歌》走进教室。师：同学们，刚才歌曲中的小朋友啊，他的名字叫丁丁，平时在学校他最喜欢上美术课了，你们听听他的自我介绍吧。（课件外音）导学铺垫问一问我问你答师：你们听清他的自我介绍了吗？生：听清楚了。师：我来考考你们！师问：XX

XX

︱XXX︱（师）谁说

他是

小画家？

（生）丁丁

说他是小画家。（师）什么

东西

一大把？

（生）彩色

铅笔

一大把。(2)引导学生自编歌词第一句。师：其实同学们刚才自己创编了一个小歌谣，你们听：（课件出示第一句歌词和声音）（3）全班齐读第一句。师：下面请全班同学按节奏一起来读一读第一句歌词吧！生：读歌词（4）引导学生创编第二句。师：你们想想丁丁都会画些什么呢？注意听他的语气。（播放课件，用骄傲的语气读，注意附点节奏。）X．X

X．X︱XX

X︱

他对

别人

把口

夸,

什么

东西

都会

画。(5)歌谣接龙游戏，巩固歌词。师：下面我们来一个歌词接龙游戏，看看你们能不能接上老师的话。（师）谁说

他是

小画家？

（生）丁丁

说他是小画家。（师）什么

东西

一大把？

（生）彩色

铅笔

一大把。（师）他对

别人

把口

夸,

（生）什么

东西

都会

画。（6）学唱一、二句。师：小朋友，你们自己创编的歌词很好听，我还给它们谱上了曲呢！你们老师唱一遍。（师范唱）师：丁丁说他是小画家，我看同学们是小小音乐家呢！你们喜欢自己的歌曲吗？生：喜欢。师：那我们一起来学一学、唱一唱吧！师：我们先来唱谱，老师唱一句你也跟唱一句。生：生唱歌谱。师：下面我们变一变老师来唱谱你们来唱歌词好吗？生：生唱歌词。师：表扬唱得好的同学。看一看丁丁说他什么东西都会画，那你们平时在美术课上都画过什么呢？（学生回答：房子、动物、植物等）看丁丁的画。师：下面我们来看看丁丁去了趟动物园回来后画得几个小动物，请仔细看了。（课件出示丁丁的画）师：丁丁画了哪四种动物？生：螃蟹、鸭子、小兔、大马。师：这几种动物画得对不对？生：不对，对。师：你能找出画中错误的地方吗？先和同桌说一说。师：下面请大家一起来说一说画中错误的地方。师：画只螃蟹几条腿？生：画的螃蟹四条腿，师：画只鸭子什么嘴？生：画的鸭子小尖嘴。师：画只小兔什么耳朵？生：画的小兔圆耳朵，师：画只大马没什么？生：画的马没有尾巴。引导掌握唱一唱学唱三、四句师：小朋友，你们发现没有，刚才我们自己创编的歌曲太短了，这四句正好可加到我们创编的歌谣中去，你们听：（课件出示音乐）师：下面请跟老师的琴声学唱谱吧，师唱一句学生跟唱一句。师：我来考考你们，现在老师唱谱你们能把歌词套进去唱吗？(2)学唱第五句师：丁丁真是个粗心的小画家，他们班的同学看了他画的画后会怎么样呢？你们听，是谁在笑？（放课件声音）原来是丁丁的同学在看了他的画后再笑呢！我们也跟着一起来笑一笑吧。（师播放刚才的声音，学生跟唱）全曲学习师：小朋友，你们今天和丁丁一起创编了一首歌，歌词都是你们自己写的，你们喜欢这首歌吗？下面让我们一起来完整地听一听吧，会唱的同学可以轻轻地跟唱。（播放课件）师：对了！小朋友你们创编的歌曲还没有名字呢？你们能帮它起个名字吗？生：粗心的小画家，马虎的小画家、马大哈丁丁，粗心的丁丁等等师：同学们脑瓜真灵活，老师也给这首歌起了个名字叫《粗心的小画家》谁和老师的一样，举手看看。师：其实这首歌曲就是我们课本里32页的歌曲，请你们打开书本32页。下面我们看着书本再唱一遍这首歌曲。（唱两次）创编表演画一画师：丁丁最大的缺点是什么呀？生：粗心师：我们要不要学他呢？生：不要。师：平时你们在学习中应该怎么做呢？生：老师提问学生答。（举手发言）师：请大家拿起画笔来帮丁丁改改他的画吧，画就在你们面前。（学生分组画出正确的动物）师：同学们都画对了，下面老师选两幅最好的上台来展示一下。编一编师：画改好了，那你们的歌词是不是也应该变一变了呢？（课件出示，学生一起改歌词）师：下面我们再来演唱一次这首改好之后的歌曲吧！生：演唱改歌词后的歌曲。师：同学们唱的真好，老师给你们一个爱的鼓励。师：小朋友，你们想想要是丁丁画了大象，上羊或者其他动物时你们的歌词又该