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文档简介

《我的本领》大班教案一、教学目标1.引导幼儿发现自己的本领，增强自信心。2.鼓励幼儿大胆展示自己的本领，培养勇敢表达的能力。3.促进幼儿之间的交流与合作，学习欣赏他人的优点。二、教学重难点1.重点：帮助幼儿认识自己的本领，敢于展示。2.难点：引导幼儿学会欣赏他人的本领，培养合作意识。三、教学方法1.谈话法：通过与幼儿交流，引导他们思考自己的本领。2.展示法：让幼儿展示自己的本领，增强自信心。3.讨论法：组织幼儿讨论，促进他们对本领的理解和认识。四、教学准备1.收集一些关于本领的图片或故事书。2.准备一些小奖品，如贴纸等。3.布置一个展示区，供幼儿展示自己的本领。五、教学过程1.导入（1）教师展示一些关于本领的图片，如画家画画、运动员跑步、音乐家演奏等，引导幼儿观察并讨论。师：小朋友们，你们看这些人在做什么呀？他们都有什么本领呢？（2）教师引导幼儿思考自己的本领。师：那你们有什么本领呢？想一想，和旁边的小朋友说一说。2.认识自己的本领（1）幼儿自由发言，分享自己的本领。师：现在谁来和大家说一说你的本领是什么？幼儿可能会回答：“我会画画”“我会唱歌”“我会跳舞”“我会讲故事”等。（2）教师对幼儿的发言进行肯定和鼓励，并引导幼儿进一步思考自己本领的特点和用途。师：你们的本领都好棒呀！那你们的本领有什么特别的地方呢？可以用来做什么呢？3.展示自己的本领（1）教师组织幼儿进行本领展示活动。可以让幼儿分组展示，也可以让幼儿自愿上台展示。师：现在我们来进行一个本领展示活动，让大家都看看你们的厉害之处。谁先来呢？（2）幼儿展示自己的本领，如唱歌、跳舞、画画、讲故事等。教师和其他幼儿给予掌声和鼓励。（3）展示结束后，教师颁发小奖品给表现优秀的幼儿，以增强他们的自信心。4.欣赏他人的本领（1）教师引导幼儿欣赏他人的本领。师：小朋友们，你们看了其他小朋友的本领展示，觉得他们怎么样呢？有没有哪个小朋友的本领让你很佩服呢？（2）幼儿自由发言，表达对他人本领的欣赏和赞美。师：那你们想对他们说些什么呢？可以用一句话来赞美他们的本领哦。（3）教师总结幼儿的发言，强调每个人都有自己的本领，我们要学会欣赏他人的优点，互相学习，共同进步。5.总结归纳（1）教师总结本次教学活动的内容，强调本领的重要性和多样性。师：小朋友们，今天我们一起认识了自己的本领，也欣赏了他人的本领。每个人都有自己独特的本领，这些本领可以让我们变得更加自信和快乐。我们要珍惜自己的本领，不断努力，让自己变得更棒。同时，我们也要学会欣赏他人的本领，和大家一起互相学习，共同成长。（2）教师鼓励幼儿在日常生活中继续发现自己的本领，勇敢地展示自己，同时也要学会欣赏他人的优点。师：希望小朋友们在以后的生活中，能够更加自信地展示自己的本领，也能够欣赏和学习他人的优点，让我们一起变得越来越优秀。六、教学延伸1.在班级里设置一个“本领展示墙”，让幼儿可以随时展示自己的作品和本领。2.

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