山东省郯城县红花镇九年级历史下册 第三单元 第二次世界大战 6《第二次世界大战的爆发》教案3 新人教版

山东省郯城县红花镇九年级历史下册第三单元第二次世界大战6《第二次世界大战的爆发》教案3新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省郯城县红花镇九年级历史下册第三单元第二次世界大战6《第二次世界大战的爆发》教案3新人教版教材分析《第二次世界大战的爆发》选自山东省郯城县红花镇九年级历史下册第三单元，本章节内容紧密联系新人教版教材，重点阐述第二次世界大战的起因、过程及其影响。通过本节课的学习，使学生了解战争爆发的国际背景，掌握主要战役的时间、经过及其结果，认识战争对世界历史发展的影响，培养他们的历史思维能力和爱国主义情操。同时，结合实际情况，强调和平的重要性，提高学生对战争与和平的认识。核心素养目标分析《第二次世界大战的爆发》课程旨在培养学生的历史核心素养，主要包括：历史理解力、历史分析力、历史综合力及历史价值观。通过本章节学习，使学生能够深入理解战争背景下的国际关系，提升对历史事件的分析能力，掌握关键历史事件的脉络，培养综合运用历史知识的能力；同时，强化对和平、正义和人类命运共同体的认识，树立正确的历史价值观，激发学生的爱国情感和社会责任感。重点难点及解决办法重点：第二次世界大战的起因、主要战役及影响。

难点：理解战争背后的复杂国际关系，掌握战争进程中的关键事件，以及战争对后续历史发展的影响。

解决办法及突破策略：

1.采用多媒体教学手段，通过历史图片、视频资料等方式，生动展现战争背景和关键战役，增强学生的直观感受，帮助学生理解记忆。

2.设计课堂讨论环节，分组进行主题探讨，引导学生主动思考，深入分析战争背后的国际关系和原因。

3.结合地图、时间线等工具，梳理战争进程，突出重点事件，使学生形成清晰的历史脉络。

4.通过案例分析，比较不同战役的特点和影响，提高学生的历史综合分析能力。

5.强化课后作业和拓展阅读，鼓励学生深入研究相关历史资料，加深对战争影响的认识。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、历史题材影片、教学挂图。

2.软件资源：历史教学软件、时间线制作软件、课程配套PPT。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子课本、在线历史资料库、数字化地图资源。

5.教学手段：分组讨论、问题导向学习（PBL）、案例教学、角色扮演、互动问答。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段与第二次世界大战相关的历史影片片段，让学生感受战争的氛围。

-提出问题：引导学生思考，如“什么是第二次世界大战？它为什么会爆发？它对世界产生了哪些影响？”

-学生分享：邀请学生分享他们对第二次世界大战的已有了解，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-背景介绍：讲解第二次世界大战的国际背景，强调法西斯主义的崛起和全球局势的紧张。

-爆发原因：详细讲解第二次世界大战的爆发原因，包括经济危机、政治矛盾、军备竞赛等。

-主要战役：结合教材，讲解几个关键战役（如波兰战役、莫斯科战役、斯大林格勒战役等）的时间、经过和结果。

-影响分析：分析第二次世界大战对世界历史进程、国际关系、科技进步等方面的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：设计填空题、简答题等，检验学生对第二次世界大战知识点的掌握。

-分组讨论：组织学生分组讨论，探讨第二次世界大战对世界各国的影响，以及战争背后的教训。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对课程重点，向学生提问，了解他们的学习情况，并及时解答疑问。

-学生提问：鼓励学生提问，激发他们的思考，促进课堂互动。

5.双边互动（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演历史人物，进行情景模拟，深入了解战争决策背后的故事。

-互动问答：组织学生进行抢答、小组竞赛等形式，巩固所学知识。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-分析力培养：让学生分析战争背后的国际关系，提高他们的历史分析能力。

-价值观引导：讨论战争与和平的关系，引导学生树立正确的历史价值观。

7.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。

-布置作业：设计课后作业，包括阅读拓展资料、撰写心得体会等，加深学生对课程内容的理解。

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《第二次世界大战全史》

-《世界历史大事件：第二次世界大战》

-《战争与和平：第二次世界大战的反思》

-《第二次世界大战重要战役解析》

2.自主学习和探究：

-研究第二次世界大战中的重要战役，分析其战略意义和影响。

-探讨第二次世界大战对国际政治格局、经济全球化、科技进步等方面的深远影响。

-了解第二次世界大战期间不同国家的参战原因、战时政策和战后重建。

-深入学习战争中的英雄人物和伟大事迹，感悟民族精神和时代精神。

-比较第二次世界大战与第一次世界大战在起因、过程、影响等方面的异同。

-通过查阅资料，分析战争期间各国的宣传海报、文学作品、影视作品等，了解战争对文化的影响。

鼓励学生结合教材和拓展阅读材料，进行课后自主学习和探究，提高历史素养，培养批判性思维和分析问题的能力。同时，通过深入了解第二次世界大战的历史，引导学生珍爱和平，树立正确的历史观和价值观。板书设计①重点知识点：

-第二次世界大战爆发原因

-主要战役：波兰战役、莫斯科战役、斯大林格勒战役等

-战争对世界历史的影响

②关键词：

-法西斯主义

-国际关系

-和平与战争

-历史教训

③核心句：

-"战争是历史的悲剧，和平是人类的共同追求。"

-"了解历史，珍爱和平，共创美好未来。"

板书设计将以时间线为线索，通过图表、流程图等形式，清晰展示第二次世界大战的起因、过程和影响。同时，采用不同颜色和字体突出重点，增强视觉效果，使板书既具有艺术性又具有趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，观察学生对第二次世界大战爆发原因、主要战役及影响的掌握程度，及时发现问题，针对学生的疑惑进行解答。

-观察学生在小组讨论、互动问答等环节的参与程度，了解他们的合作能力和思考能力。

-适时进行课堂小测试，检验学生对课程内容的理解程度，以便调整教学方法和策略。

2.作业评价：

-对学生的课堂练习、课后作业进行认真批改，关注学生在知识点掌