Unit 5 TV Shows lesson 3（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

Unit5TVShowslesson3（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit5TVShowslesson3

2.教学年级和班级：英语五年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

教学设计与课程内容紧密相连，通过本节课的学习，学生将能够掌握电视节目的相关词汇和表达方式，提高听说读写能力。核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、读懂和写出生动有趣的电视节目相关的词汇和表达，提高英语语言的应用能力。

2.文化意识：通过学习不同类型的电视节目，使学生了解西方文化背景，增强对文化差异的认知，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过小组讨论、分享等方式，发展学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，提升分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点是学习电视节目相关的词汇，如cartoon（动画片）、news（新闻）、song（歌曲）等。

（2）句型结构：学生需要掌握并能够运用句型"What'syourfavoriteTVshow?"进行询问和表达自己的喜好。

（3）语法知识：本节课涉及一般现在时，学生需要理解并能够正确运用一般现在时描述喜欢的电视节目。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于一些电视节目类型，如documentary（纪录片）、soapopera（肥皂剧）等，学生可能比较陌生，需要在课堂上进行详细的解释和例子演示。

（2）听力理解：在听力材料中，可能会出现一些快速发音和口语化的表达，学生需要提高听力技巧，理解听力内容。

（3）语言运用：在实际交流中，学生可能对于如何表达自己的喜好和观点感到困难，教师需要提供相应的语言支持，帮助学生克服这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教新起点版英语五年级上册教材、PPT课件。

3.信息化资源：电视节目片段、在线听力材料、电子词典。

4.教学手段：任务型教学法、分组合作、角色扮演、互动讨论、听力练习、口语表达练习。教学过程1.导入（5分钟）

"Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtotalkaboutsomethingthatwealllove-TVshows.CanyoutellmeyourfavoriteTVshow?"通过提问，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.词汇学习（10分钟）

"Let'slearnsomenewwordsrelatedtoTVshows.Canyouguesswhatthewordsare?Herearesomeclues:cartoon,news,song,documentary,soapopera.Now,let'sseeifyoucanguessthemcorrectly."通过提示词和线索，引导学生猜测新词汇，并在课堂上展示词汇的含义和用法。

3.句型练习（10分钟）

"Now,let'spracticeusingthesentencestructure'What'syourfavoriteTVshow?'Askyourpartnersandanswertheirquestions."学生两人一组，练习使用句型进行问答，加强口语表达能力。

4.听力理解（10分钟）

"ListentoashortconversationbetweentwostudentstalkingabouttheirfavoriteTVshows.Canyoufillintheblanksaccordingtothedialogue?"学生听对话，并根据所听内容填空，提高听力理解能力。

5.阅读理解（10分钟）

"ReadthepassageaboutdifferentTVshowsandanswerthequestionsthatfollow."学生阅读课文，回答相关问题，理解课文内容，掌握电视节目的相关知识。

6.小组讨论（10分钟）

"Now,let'shaveagroupdiscussion.WhatisyourfavoriteTVshowandwhy?Shareyourthoughtswithyourgroupmembersanddiscuss."学生分组讨论，分享自己的喜好和观点，培养合作交流能力。

7.语法讲解（10分钟）

"Today,wearegoingtolearnaboutthepresentsimpletense.Iwillgiveyousomeexamples,andyoucantrytocompletethesentenceswiththecorrectformoftheverb."教师讲解一般现在时，并用例子进行演示，学生跟随练习。

8.口语表达（10分钟）

"Now,let'spracticeexpressingouropinions.CanyoutellmeyourfavoriteTVshowandexplainwhyyoulikeit?"学生用英语表达自己的喜好和观点，提高口语表达能力。

9.总结与作业布置（5分钟）

"Today,wehavelearnedaboutdifferentTVshowsandexpressedouropinions.Remembertopracticeusingthewordsandsentencestructurewelearnedtoday.Forhomework,writeashortparagraphaboutyourfavoriteTVshow."教师总结本节课的主要内容，布置作业，巩固所学知识。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同类型电视节目的文章、电视节目历史的发展等。这些材料可以帮助学生更深入地了解电视节目的各种类型以及它们的发展历程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。例如，学生可以在家中观察不同类型的电视节目，并尝试用英语表达自己的观点和感受。此外，学生还可以尝试查找关于自己喜欢电视节目的相关信息，如节目制作背景、演员信息等，以提高自己的信息搜索能力和英语表达能力。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为大家设计了以下几个课后作业题型：

1.翻译题：请将以下句子翻译成中文。

"MyfavoriteTVshowisasitcombecauseitmakesmelaughalot."

答案：我最喜欢的电视节目是一部情景喜剧，因为它让我笑了很多。

2.填空题：请根据课文内容，完成以下句子。

"She_______(watch)TVeveryeveningafterdinner."

答案：ShewatchesTVeveryeveningafterdinner.

3.选择题：请选出正确的答案。

"_______yourfavoriteTVshow,whatdoyouusuallydoduringcommercials?"

A.When

B.While

C.If

答案：B.While

4.问答题：请回答以下问题。

"CanyoutellmesomethinginterestingaboutyourfavoriteTVshow?"

答案：我最喜欢的电视节目是《权力的游戏》，它是一部非常受欢迎的电视剧。这部剧讲述了几大家族为争夺铁王座而展开的斗争，剧情跌宕起伏，人物性格鲜明。

5.写作题：请写一篇短文，介绍你最喜欢的电视节目。

"MyFavoriteTVShow"

答案：

MyfavoriteTVshowis"Friends",asitcomaboutsixfriendslivinginNewYorkCity.IlikeitbecauseitmakesmelaughalotandIfeellikeI'mpartoftheirgroup.ThecharactersareveryrelatableandIenjoytheirhumor.Eventhoughtheshowendedalongtimeago,Istillwatchitoverandoveragain.It'saclassicthatIwillnevergettiredof.板书设计1.目的明确：板书设计应直接服务于教学目标，帮助学生掌握电视节目相关的词汇、句型和语法知识。

2.结构清晰：板书应按照教学流程合理安排，分为导入、词汇学习、句型练习、听力理解、阅读理解、小组讨论、语法讲解、口语表达和总结等部分。

3.简洁明了：板书内容应简洁直观，突出重点，避免冗长的文字。例如，可以使用简笔画或图标来表示不同类型的电视节目。

4.准确精炼：板书上的信息应准确无误，能够概括教学内容的精髓。例如，用关键词来表示电视节目的特点，如“幽默”、“悬疑”、“纪录片”等。

5.艺术性和趣味性：板书设计可以适当运用艺术元素，如颜色、字体和布局，以增加趣味性，激发学生的学习兴趣。例如，使用不同颜色的粉笔来区分不同的教学内容。

6.启发性：板书设计应具有一定的启发性，引导学生主动思考和探索。例如，可以通过提问的方式，激发学生对电视节目的好奇心。

7.互动性：板书设计可以考虑学生的参与，例如，让学生参与板书的制作，或者在板书上留下空白，让学生填充。

例如，板书设计可以是这样一个简洁明了的框架：

电视节目|特点|词汇|句型

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动画片|幽默、奇幻|cartoon|What'syourfavoritecartoon?

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