20 肥皂泡 第二课时 （教学设计）2023-2024学年部编版语文三年级下册

20肥皂泡第二课时（教学设计）2023-2024学年部编版语文三年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）20肥皂泡第二课时（教学设计）2023-2024学年部编版语文三年级下册课程基本信息1.课程名称：部编版语文三年级下册《20肥皂泡》第二课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语文学科核心素养：通过学习《20肥皂泡》，培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

2.学生能力培养：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生的阅读理解能力、写作表达能力、思维分析能力和创新创造能力。

3.情感态度与价值观：引导学生欣赏自然美，关注生活中的美好事物，培养乐观积极的生活态度，树立正确的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解《20肥皂泡》课文内容，体会作者对肥皂泡的描绘和情感表达。

2.掌握生字词的正确书写和阅读。

3.培养学生的写作能力和创新思维。

难点：

1.对课文中的生僻字词理解和运用。

2.分析和感受作者对肥皂泡的细腻描绘和深层情感。

3.将课文内容与实际生活相结合，进行创新写作。

解决办法：

1.通过查阅工具书和集体讨论，帮助学生掌握生字词。

2.教师引导分析课文，解读作者的描绘手法和情感表达，让学生感受课文的美。

3.创设生活情境，让学生运用课文中的知识和情感，进行创新写作练习。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师对课文内容进行详细讲解，引导学生理解课文主题和情感。

-讨论法：分组讨论，让学生分享对肥皂泡的感悟，培养学生的思维能力和表达能力。

-写作法：学生根据课文启发，创作自己的肥皂泡故事，提升写作技巧。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用课件、图片、视频等展示肥皂泡的美丽和作者的情感表达。

-教学软件：运用互动式教学软件，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

-实物演示：准备肥皂水和吹泡泡工具，让学生亲身体验，增强直观感受。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《20肥皂泡》课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《20肥皂泡》课文主题和情感。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《20肥皂泡》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《20肥皂泡》课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《20肥皂泡》课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分享感受、写作练习等活动，让学生在实践中掌握阅读理解和写作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、分享感受、写作练习等活动，体验阅读理解和写作技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《20肥皂泡》课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解和写作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解《20肥皂泡》课文内容，掌握阅读理解和写作技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《20肥皂泡》课文，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《20肥皂泡》课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的《20肥皂泡》课文内容和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《20肥皂泡》这篇课文描绘了作者小时候吹肥皂泡的美好回忆，展现了作者对自然美景的喜爱和对美好生活的向往。在教学过程中，我们需要梳理以下知识点：

1.生字词：学生需要掌握课文中出现的一些生字词，如“肥皂泡、轻盈、飘逸、绚烂、梦幻”等，理解其意义并正确运用。

2.语法结构：课文中的句子结构丰富，学生可以通过学习课文，掌握不同的句式结构，如并列句、复合句等，提高自己的写作能力。

3.修辞手法：课文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，学生需要识别并学会运用这些修辞手法，使自己的写作更具表现力。

4.写作技巧：课文以吹肥皂泡为主题，通过描绘肥皂泡的美丽和飘逸，展现了作者对美好生活的向往。学生可以从中学习如何围绕主题进行写作，以及如何通过细腻的描绘表达自己的情感。

5.情感理解：学生需要理解作者对肥皂泡的喜爱和对美好生活的向往，培养自己乐观积极的生活态度。

6.文化传承：通过学习这篇课文，学生可以了解到中国传统文化中对于自然美景的赞美和欣赏，增强对传统文化的认识和传承。

在教学过程中，教师可以引导学生通过阅读、讨论、写作等环节，深入理解课文内容，掌握知识点，提高自己的语文素养。同时，教师可以利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。通过实践活动，如吹肥皂泡实验，让学生亲身体验课文中描述的美好场景，增强直观感受。通过合作学习，如小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。在课后，教师可以布置适量的作业，让学生巩固所学知识，并提供拓展资源，如相关书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。最后，教师需要及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生提高。教学反思在教授《20肥皂泡》这一课时，我深刻感受到了教学的喜悦与挑战。课文本身充满了诗意和美感，但在实际教学过程中，我发现学生对于某些知识点掌握得并不理想。以下是我对这节课的教学反思：

首先，我意识到在预习环节，学生的自主学习能力和独立思考能力还有待提高。虽然我提前发布了预习任务和问题，但部分学生在预习过程中过于依赖家长的指导，没有真正独立完成任务。因此，在今后的教学中，我需要更加关注学生的预习环节，通过设计更具启发性的问题，引导学生独立思考，提高他们的自主学习能力。

其次，在课堂讲解环节，我发现部分学生对于课文中的生字词和修辞手法理解不够深入。针对这一问题，我在课堂上增加了互动环节，让学生通过小组讨论、分享感受等方式，加深对生字词和修辞手法的理解。同时，我也意识到在讲解过程中，要尽量用简单明了的语言解释复杂的概念，让学生易于理解。

此外，在写作练习环节，我发现部分学生对于将课文内容与实际生活相结合还存在一定的困难。为了让学生更好地将所学知识运用到实际生活中，我设计了吹肥皂泡的实践活动，让学生亲身体验课文中描述的美好场景。通过实践活动，学生对于课文内容的理解更加深入，也提高了他们的写作兴趣。

在课堂教学中，我也注意观察学生的学习反馈，发现部分学生在课堂上过于紧张，不敢主动提问和发表自己的见解。为了营造一个轻松愉快的课堂氛围，我鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。同时，我也及时给予学生反馈，鼓励他们继续努力。

最后，我认识到作为教师，我需要不断学习，提高自己的教学水平。在教学过程中，我要注重启发学生思考，培养他们的创新意识。同时，我也要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。板书设计《20肥皂泡》

一、生字词

1.肥皂泡

2.轻盈

3.飘逸

4.绚烂

5.梦幻

二、修辞手法

1.比喻

2.拟人

3.排比

三、写作技巧

1.围绕主题

2.细腻描绘

3.表达情感

四、情感理解

1.喜爱自然

2.向往美好

五、文化传承

1.赞美自然

2.传统文化课后作业1.请用生动的语言描述一下你最喜欢的自然美景，并尝试运用课文中学到的修辞手法。

2.请以“我心中的梦幻世界”为题，写一篇作文，描绘你心中的理想生活场景，可以参考课文的写作技巧。

3.请选择课文中的一句你认为最美的句子，解释其修辞手法和表达的情感，并用自己的话进行仿写。

4.请以小组为单位，讨论课文中描绘的肥皂泡给你带来的启示，以及如何在现实生活中追求美好的生活。

5.请查阅相关资料，了解中国传统文化中对于自然美景的赞美，并结合自己的理解，写一篇短文。

答案：

1.示例：我最喜欢的自然美景是夕阳下的海边，海浪轻轻拍打着沙滩，夕阳的余晖洒在海面上，像一幅美丽的画卷。

2.示例：我心中的梦幻世界是一个充满和谐与美好的地方，人们彼此关爱，没有战争和痛苦，天空永远湛蓝，大地永远翠