高中历史 第1课精耕细作农业生产模式的形成同步检测 岳麓版必修2

【成才之路】-学年高中历史第1课精耕细作农业生产模式的形成同步检测岳麓版必修2一、选择题1．史料记载：“所种之地，惟以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是()A．千耦其耘 B．个体农耕C．刀耕火种 D．代田法【答案】C【解析】本题是一道材料式选择题，主要考查提取有效信息的能力。材料的关键信息是“刀伐木，纵火焚烧”，由此判断这是原始社会的刀耕火种。2．考古发现在安阳殷墟宫殿遗址区内属于王室贵族的一个窖藏圆穴里，四百多把有使用痕迹的石镰刀比较集中地堆放着。这说明商朝农业发达主要依靠()A．奴隶制集体耕作B．当时唯一的生产工具石器C．生产工具不断改进D．耕作技术不断改进【答案】A【解析】依据材料中的信息“四百多把石镰刀集中堆放在贵族的一个圆穴里”，并结合所学知识可判断出A项符合题意。3．祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望，这反映了中国古代农业经济的一个特点是()A．我国古代劳动人民有家畜养殖的传统B．以种植业为主，家畜饲养业为辅C．用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善D．采用“男耕女织”式的经营方式【答案】B【解析】抓住材料中的关键信息“谷”“畜”可对应到B项。4．《经》记载：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”这一农具()A．由西域传入 B．属水力灌溉工具C．在东汉时普遍使用 D．最早出现于江南地区【答案】D【解析】本题考查学生获取和解读材料信息的能力，据材料的信息，结合所学可知，《经》中记载的为曲辕犁，这一农具最早出现于江南地区。5．“疑是蝤蛴美容颜，蛾眉婉转天地间。高低上下隋唐始，举重若轻似等闲。”(蝤蛴：天牛的幼虫，身体弯曲细长。)对这首诗所描述生产工具的特点最适当的理解是()A．深浅自如，简便轻巧 B．日出而作，日入而息C．踏歌而行，挥手而去 D．未雨绸缪，巧夺天工【答案】A【解析】结合所学知识，材料描述的生产工具是隋唐时期发明的曲辕犁，它具有深浅自如、简便轻巧的特点。6．北宋有诗曰：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹且注，循环上下无时了。四山开辟中沃壤，万顷秧齐绿云饶。”符合诗中描绘的是()A．江南手工作坊生产B．筒车用于山地灌溉C．曲辕犁在江南得到推广D．江南出现了灌溉工具翻车【答案】B【解析】据材料中的“水轮不假人”“十筒”“四山开辟中沃壤”等信息可确定B项正确。A、C两项明显与材料不符；翻车发明于三国时期，且使用人力，排除D项。7．(·南京师大附中)农业生产技术的发明与改进，推动了农业经济的发展。如果要研究曹魏时期的新发展，下列图示的哪种农业生产工具可以帮助说明()【答案】D【解析】A、B、C、D各项图片分别是汉代的播种工具耧车、唐代的灌溉工具筒车、唐代的翻土工具曲辕犁、曹魏时的灌溉工具翻车，故选D项。8．元朝袁介在《检农吏》一诗中写道：“欲求一点半点水，却比农夫眼中泪。滔滔黄浦如沟渠，农家争水如争珠。”说明我国古代农业具有()A．封闭性：男耕女织，自给自足B．脆弱性：抵御自然灾害能力弱C．落后性：生产工具没有进步D．分散性：以一家一户为生产单位【答案】B【解析】本题考查学生的理解能力。材料显示了元代农业发展深受水资源制约的现象，揭示了古代农业抵御自然灾害能力弱的特点。9．唐代诗人王维在《丁寓田家有赠》一诗中写道：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”对其解读错误的是()A．农业和家庭手工业相结合B．以家庭为生产单位C．男女分工明确D．田园生活自然悠闲【答案】D【解析】材料反映了中国古代男耕女织式的自然经济，A、B、C各项都是自然经济的特点；自给自足虽然是自然经济的特点，但这仅仅说明生产经营形态落后，并不代表古代农民生活自然悠闲，实际上中国古代封建社会农民衣能裹体、食能果腹就不错了，故选D项。10．七月初七是中国传统的“乞巧节”(学习纺织工艺的节日)。它起源于我国古代“牛郎与织女”的美丽传说。导致这一节日形成的原因是()A．古代人民对美好爱情的向往B．人们对神话传说的钟爱C．自然经济长期占据主导地位D．人们对牛郎与织女遭遇的同情【答案】C【解析】“牛”郎与“织”女体现了我国“男耕女织”式的自然经济的特征。11．明代张履祥曾记载：一般人家“女工勤者，其家必兴，女工游惰，其家必落；正与男事相类……男治田可十亩，女养蚕可十筐，日成布可二匹，或纺纱八两，宁复忧饥寒乎？”反映出当时农村()A．农业商品生产已相当发达B．以织助耕是主要经营方式C．小农家庭生产呈现多样化D．妇女成为小农经济的支柱【答案】B【解析】从材料“男治田可十亩，女养蚕可十筐”即可知，这反映的是中国古代农业经济的典型特点——耕织结合。12．战国《吕氏春秋·任地》载：“上田弃亩(垄)，下田弃圳(沟)；五耕五耨，必审以尽；其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮(虫类)；今兹美禾，来兹美麦。”材料表明这一时期()A．铁犁牛耕成为主要耕作方式B．农业生产已经懂得精耕细作C．水利灌溉推动农业迅速发展D．私有制提高了土地利用效率【答案】B【解析】本题考查学生正确理解材料信息的能力，材料重视合理翻土耕地以防止杂草虫害，这体现了精耕细作的特点。二、非选择题13．阅读下列材料：材料一“今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”——《淮南子·主术训》材料二春秋时楚相孙叔敖在淮河流域修的芍陂，灌溉面积一万多顷；战国时期秦国蜀守李冰在岷江流域修的都江堰，使成都平原成为“天府之国”；水工郑国在秦泾渭水系修的郑国渠，灌溉面积达四万顷，使关中平原成为千里沃野。材料三“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氤氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。……”——白居易《朱陈村》请回答：(1)材料一反映了农业生产技术的什么进步？有什么作用？(2)材料二中提到的都江堰工程为什么能使成都平原成为“天府之国”？(3)材料三反映了什么生产方式？它有什么特点？(4)综合以上材料，归纳我国古代农业发展需要的条件。【答案】(1)对牛的控制，反映了当时牛耕的出现和推广。利用畜力可以节省人力，提高耕作效率，有利于农业生产力的发展，是农用动力的一次巨大进步。(2)都江堰具有防洪、灌溉、航运等多种功能。(3)以个体家庭为生产单位的自耕农经济。特点主要是规模小，分工简单，自给自足的封闭性和难以抵挡外部因素冲击的脆弱性。(4)生产工具和技术、水利的兴修、安定的社会环境、统治者的宽松开明政策等。14．阅读材料，回答问题。材料一自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》(1)根据材料一探究分析中国古代封建统治者为什么都实行扶植小农经济的政策。材料二中国农村原本是一个自治的社会，“皇权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治出于伦理”，几千年来都是如此。广大农民“交了粮，自由王”，强制他们的力量也并不多。相反，小农们对封建国家有很强的约束力，直接决定着社会的治乱、经济的衰荣，是影响统治者效用函数重要的变量。——李成贵《国家、利益集团与三农问题》(2)材料二中说中国古代农民“交了粮，自由王”，你赞同此观点吗？简要