山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 第四周第12课时教案

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育第四周第12课时教案主备人备课成员教材分析本节课为人教版《体育与健康》八年级下册第四周第12课时教案，主题为“跳跃项目技术训练”。课程内容主要包括跳远、跳高的技术要领讲解与实践训练。本节课旨在让学生掌握跳跃项目的基本技术，提高运动能力，培养团结协作的精神。

教学重点：

1.跳远、跳高的技术要领。

2.学生能够运用所学技术进行实践训练。

教学难点：

1.跳远、跳高的动作技巧。

2.学生在实践训练中能够克服恐惧，发挥出自己的最佳水平。

教学准备：

1.体育器材：跳远沙坑、跳高杆、测量工具、安全垫。

2.教学场地：学校操场。

教学过程：

1.开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）

2.基本部分：

a.跳远技术要领讲解与实践（15分钟）

b.跳高技术要领讲解与实践（15分钟）

3.巩固部分：学生自主训练，教师个别指导（10分钟）

4.结束部分：课堂小结，放松活动（5分钟）

教学评价：

1.学生对跳远、跳高技术的掌握程度。

2.学生在实践训练中的表现，如勇气、毅力等。

备注：教师在教学过程中要注意安全，确保学生的人身安全。核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力，提高他们的团队合作意识，发展他们的创新能力和自我挑战精神。具体包括：

1.运动能力：通过跳远和跳高的技术训练，使学生能够掌握正确的跳跃动作，提高他们的运动技术水平。

2.团队合作：在实践训练中，培养学生与队友协作、互相鼓励和帮助的精神，培养团队凝聚力。

3.创新意识：鼓励学生在训练中尝试新动作，培养他们敢于创新、勇于挑战的精神。

4.自我挑战：引导学生不断挑战自己的极限，克服恐惧，培养他们坚韧不拔的意志力。重点难点及解决办法重点：

1.跳远、跳高的技术要领。

2.学生能够运用所学技术进行实践训练。

难点：

1.跳远、跳高的动作技巧。

2.学生在实践训练中能够克服恐惧，发挥出自己的最佳水平。

解决办法：

1.针对技术要领，通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式，使学生熟练掌握跳远、跳高的基本动作。

2.对于动作技巧，教师应提供个别指导，纠正学生的错误动作，帮助学生找到合适的力量和节奏。

3.为了克服学生的恐惧心理，教师可以安排一些小比赛，鼓励学生互相鼓励、互相支持，增强他们的自信心。

4.教师应密切关注学生的训练情况，及时发现并解决他们在训练过程中遇到的问题，确保学生的人身安全。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握跳远、跳高的技术要领。

2.示范教学法：教师亲自示范跳远、跳高的正确动作，让学生模仿并进行实践。

3.纠正教学法：教师个别指导，纠正学生的错误动作，帮助他们找到合适的跳跃姿势和力量控制。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放跳远、跳高的技术视频，让学生更直观地了解动作要领。

2.教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析、训练计划制定等，提高教学效果和效率。

3.安全器材：使用安全垫、测量工具等器材，确保学生在训练过程中的安全。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

-教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解跳远、跳高的技术要领，重点强调动作的关键环节。

-教师进行示范，让学生直观地了解正确的跳跃动作。

3.实践训练（15分钟）

-学生分组进行跳远、跳高的实践训练，教师巡回指导。

-教师引导学生相互观察、相互纠正，提高训练效果。

4.师生互动环节（5分钟）

-教师选取部分学生进行动作展示，邀请其他同学进行评价。

-教师针对学生的表现进行点评，给出改进意见。

5.巩固练习（5分钟）

-学生进行跳远、跳高的巩固练习，教师个别指导。

-教师组织学生进行小比赛，激发学生的竞技兴趣。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调跳远、跳高的技术要领。

-学生分享自己在训练中的收获和感受。

7.结束部分（5分钟）

-教师带领学生进行放松活动，提醒学生注意休息。

-教师布置课后练习任务，要求学生课后加强跳远、跳高的训练。

教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导，确保每个学生都能在训练中得到提高。同时，教师要注重培养学生的团队合作意识和自我挑战精神，提高他们的运动能力和综合素质。学生学习效果1.技能掌握：学生能够掌握跳远和跳高的技术要领，包括起跳、落地、动作连贯性等方面的技巧。

2.动作准确性：学生能够在实践中准确地完成跳远和跳高的动作，显示出对技术要领的理解和掌握。

3.运动能力提高：通过反复的实践训练，学生的运动能力将得到提高，跳跃距离和高度将有所增加。

4.安全意识：学生能够遵守训练规则，注意运动安全，避免发生意外伤害。

5.团队合作：学生在训练和比赛中能够展现出团队合作精神，与队友相互鼓励、互相帮助。

6.自我挑战：学生能够积极主动地挑战自己的极限，不断提高自己的跳跃能力。

7.意志力培养：学生在面对困难和挑战时，能够保持坚持和专注的态度，展现出良好的意志力。

8.综合素质提升：通过体育训练，学生的综合素质将得到提升，包括毅力、自信心、团队合作能力等方面。

教师应根据学生的个体差异，给予不同的指导和鼓励，确保每个学生都能在训练中取得进步。同时，教师应定期评估学生的学习效果，及时调整教学方法和训练计划，以提高教学效果和学生的学习成果。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、态度、纪律性以及合作表现等方面的情况，对学生的课堂表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与情况、提出观点的质量以及对他人意见的尊重程度，对小组讨论成果进行评价。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对跳远和跳高技术要领的掌握程度，包括动作准确性、技巧运用等方面。

4.实践训练表现：评价学生在实践训练中的表现，包括动作的正确性、运动能力的提高以及对安全规定的遵守情况。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应给予及时的反馈和评价，指出学生的优点和不足之处，提出改进建议，以促进学生的进一步发展。

教师应结合学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实践训练表现等多方面的评价，综合判断学生的学习效果，以便更好地指导学生进行下一步的学习和训练。同时，教师应鼓励学生自我评价和反思，培养他们的自我学习能力。教学反思与总结1.教学反思：

在本次教学中，我采用了实践教学法和示范教学法，让学生在实践中掌握跳远和跳高的技术要领。通过分组练习和比赛，学生能够更好地应用所学的知识，并在实践中不断提高。同时，我注意到了学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导，让他们都能在训练中得到提高。

在教学过程中，我也注意到了一些不足之处。例如，在学生实践训练时，我有时会忙于指导个别学生，而忽视了其他学生的需求。此外，课堂时间的分配也需要进一步优化，以确保每个学生都有足够的时间进行练习和交流。

2.教学总结：

然而，我也发现了一些需要改进的地方。部分学生在跳跃动作的准确性上仍有待提高，这可能与他们动作技巧掌握不够熟练有关。此外，部分学生在面对挑战时，表现出一定程度的畏惧心理，需要进一步培养他们的自信心和意志力。

3.改进措施与建议：

针对上述问题，我认为在今后的教学中，我应更加关注学生的个体差异，给予更多个性化的指导，提高他们的动作准确性。同时，我可以通过设置不同难度的训练项目，让学生逐渐克服恐惧心理，培养他们的自信心和意志力。此外，我还应充分利用课堂时间，优化教学过程，确保每个学生都能在训练中得到充分锻炼。板书设计1.重点知识点：

-跳远、跳高的技术要领

-动作准确性

-运动能力的提高

-团队合作

-自我挑战精神

2.关键词：

-跳远、跳高

-技术要领

-准确性

-运动能力

-团队合作

-自我挑战

3.句句话：

-掌握跳远、跳高技术，提高运动能力。

-培养团队合作，挑战自我极限。

-训练中要注意动作准确性，确保安全。

-激发学生兴趣，提高学习主动性。

板书设计应简洁明了，突出重点，以便于学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图示、符号、色彩等元素，将跳远和跳高的动作要领以直观的方式呈现出来，让学生一目了然。此外，可以加入一些趣味性的插图或图标，如笑脸、奖章等，以增加板书的吸引力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。课后作业1.作业类型：动作模仿

作业内容：学生在家中找到一处安全宽敞的场地，进行跳远和跳高的模仿练习，要求家长在旁监督指导。

2.作业类型：技术要领学习

作业内容：学生通过网络资源，查找跳远和跳高的技术要领，总结要点，下节课分享学习心得。

3.作业类型：自我挑战

作业内容：学生设定一个跳远或跳高的目标，记录每次训练的成绩，争取在下一次训练中有所提高。

4.作业类型：团队合作

作业内容：学生与家人或朋友一起进行跳远或跳高的练习，体验团队合作的重要性。

5.作业类型：运动能力评估

作业内容：学生自我评估在课堂上的运动表现，包括动作准确性、运动能力等，下节课进行分享。

补充说明：

例题1：

作业类型：动作模仿

作业内容：模仿跳远和跳高的动作，要求动作标准，注意安全。

答案：学生在家中找到一处安全宽敞的场地，进行跳远和跳高的模仿练习，要求家长在旁监督指导。

例题2：

作业类型：技术要领学习

作业内容：查找跳远和跳高的技术要领，总结要点，下节课分享学习心得。

答案：学生通过网络资源，查找跳远和跳高的技术要领，总结要点，下节课分享学习心得。

例题3：

作业类型：自我挑战

作业内容：设定一个跳远或跳高的目标，记录每次训练的成绩，争取在下一次训练中有所提高。

答案：学生设定一个跳远