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文档简介

广东省河源市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版质量测试(上学期)试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

三月的雪花纷纷扬扬地飘落下来,那一朵朵粉嫩的桃花在白雪的映衬下显得更加妩媚,我仿佛走进了仙境,观到此景我仿佛看到不久的将来的鲜花怒放,在花丛中采蜜的情景。我不禁惊叹真是“最美三月桃花雪”。2、填空题(每题2分共5题)1).“厉”用音序查字法应先查_____,再查音节_____;用部首查字法应查_____旁。“厉”在词典里的解释有:①凶猛,难以对付和忍受;②剧烈,猛烈;③猛烈的手段。下面的句子中加点的词语选择正确的解释。(填序号)

A.他的心跳得厉害。(

);B.这家伙厉害得很,你和他打交道时要特别小心(

);C.这种炸弹真厉害,一颗下去,整栋楼就垮了!(

)2).这学期,我们学了不少的古诗,有关于植物、山水、儿童的……分类梳理,做一做自己的创意积累卡。【小提示】本期学过的古诗

①《山行》②《所见》③《采莲曲》④《望洞庭》⑤《饮湖上初晴后雨》

⑥《赠刘景文》⑦《夜书所见》

⑧《望天门山》⑨《早发白帝城》诗句积累卡

(主题:________)

诗①停车坐爱枫林晚,____________________________________

诗〇________________________

____________________________3).填空。

(1)两岸青山相对出,(

)。

(2)遥望洞庭山水翠,(

)。

(3)(

),碧水东流至此回。

(4)水光潋滟晴方好,(

)。

(5)(

),千里江陵一日还。

(6)欲把西湖比西子,(

)。

(7)“________,孤帆一片日边来。”这一句出自()的《_____》。

(8)“水光潋滟晴方好,________。”这是()描写()(景点)的诗句。

(9)写一句有关祖国风光的谚语:(

)。4).补充句子,再填空。

(1)___________,无理寸步难行。

(2)灯不拨不亮,________。

(3)一时强弱在于力,_________。

(4)这几个句子都与()有关。(填序号)

A、打仗

B、道理

C、力量

(5)“只要有道理,任何地方都行得通。”是上面第_____句的意思。5).抄一抄(抄写第一单元中你认为有新鲜感的词语和句子)。

(1)词语:_______

(2)句子:_______3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字的读音全部正确的一项是(

)A.谈吐(tǔ)

差异(chā)

分散(sàn)

笔杆(ɡān)B.撒手(sā)

称职(chèn)

稍微(shāo)

劲吹(jìn)C.模(mó)样

谚语(yàn)

铁锚(máo)

旋风(xuán)D.折磨(zhé)

嚷嚷(rānɡ)

优雅(yǎ)

缝隙(fènɡ)2).下面词语搭配不正确的一项是(

)A.学习知识B.敬畏生命C.传递情报D.改进思想3).填入句中横线上的内容,最恰当的一项是(

“怎么会这样?”浩浩________,“这是我听到的最难以置信的故事了。”A.惊奇地瞪大眼睛B.兴奋地跳起来C.平和地说D.得意地嚷起来4、句子训练(每题10分共1题)1).用“有的……有的……有的……”表达,把一个意思写清楚。你可以选下面一个开头写,也可以写自己熟悉的其他内容。

课间,校园里真热闹……

春天里,鲜花朵朵,芬芳迷人……

天空中,……

___________5、连线题(每题4分共2题)1).将图片与对应的文字连起来,再任选三个词语写一段话。

枫叶

水乡

荷塘

芦苇

2).连一连

父亲

哈欠

鹦鹉

钓鱼

合拢

翠鸟

hāqiɑn

yīnɡwǔ

fùqīn

hélǒnɡ

cuìniǎo

diàoyú6、排序题(每题5分共2题)1).把错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。

(

)果然,在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。

(

)一路上,大家兴奋地谈论着。

(

)这棵树像一个顶天立地的巨人,粗大、笔直的树干直插云霄。

(

)一个阳光明媚的下午,我们踏着小道向山顶攀登。

(

)突然,一位同学叫道:“枫树。”

(

)我们谁也没有见过这样高,这样大的树。2).将下面的句子整理成一段通顺的话。把序号写在括号里。

()一闻,啊!那香甜的味道直钻进喉咙,怪痒痒的。

()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装,随即露出了一层粉红色的薄膜。

()我迫不及待地撕开那一层薄膜。

()那荔枝的味道啊,真够香甜。

()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉,宛如一盏透明的红灯笼。

()啊,出现在我眼前的是一颗溢着果汁的白嫩嫩的荔枝,简直像一颗透明无比的珍珠。7、判断题(每题5分共1题)1).《海底世界》从海底的动物和植物两个方面,表现了海底是个景色奇异、物产丰富的世界。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。

《雨后》

嫩(nèn

nèi)绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩(cǎi

chǎi

)着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋(lín

líng)的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟(zāo

cāo)糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1.在文中加点字的正确读音下画“√”。

嫩(nèn

nèi)

踩(cǎi

chǎi)

淋(lín

líng)

糟(zāo

cāo)

2.在下面的括号里填上合适的词。

(

)的海洋

(

)地跑

(

)的小雨

(

)的脸

3.写出下列词语的反义词。

痛快(

)

骄傲(

)

小心(

)

4.缩写下面的句子。

嫩绿的树梢闪着金光。

_____________

5.填空。

“紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是:__________

6.本文的主要内容是什么?请选择正确答案,并在括号里打“√”。

①本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。(

)

②本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。(

)9、书面表达(每题15分共1题)1).三年级二班的王小雨昨天(6月30日)下午第二节课,在学校操场丢失了一本课外书《西游记》。请帮她写一则寻物启事,注意格式。

_________________10、现代文阅读(每题5分共1题)1).5.蜡烛和台灯①一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引入注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”②蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”③一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是(

)地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人世间。④台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛的精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。”(选自《学生天地小学中高年级》)1.联系上下文,第三自然段括号部分应该填写哪个词比较恰当?(

)A.谦虚B.得意C.失落D.骄傲2.人们为什么点燃默默无闻的蜡烛?(

)A.当时台灯坏了。B.线路出问题,台灯亮不了。C.蜡烛也想证明自己不是废物。D.人们突然喜欢用蜡烛照明。3.文中台灯对待小蜡烛的态度,发生了什么变化?(

)A.羡慕——不耐烦——感动B.不耐烦——看不起——感动C.看不起——不耐烦——感动D.感动——看不起——厌恶4.故事主要想告诉我们什么道理?(

)A.平时做人要学会展现自己的优点。B.对待朋友要真诚,不能斤斤计较。C.做人要谦虚,踏踏实实地做好自己。D.生活中土里土气的东西,也很有用。5.结合文章内容说说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是什么意思呢?

______________

6.读了这个故事,你想做像蜡烛还是台灯一样的人?为什么?

______________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给下列字选择正确的读音,并在括号里相应位置打“√”。

(1)茶几(jījǐ)上除了有几(jījǐ)个苹果外,几(jījǐ)乎没有任何灰尘。

(2)小狗看见一块骨(ɡūɡǔ)头,一骨(ɡūɡǔ)碌从花园的地上爬起来,把花骨(ɡūɡǔ)朵都碰坏了。

(3)刚才我在外面磨(mómò)刀,妈妈说让我跟她去磨(mómò)坊磨(mòmó)面。

(4)兴(xìnɡxīnɡ)许来到小兴(xìnɡxīnɡ)安岭是一件让人高兴(xìnɡxīnɡ)的事。2).不同的节日有不同的味道、不同的气氛。(选一选,填序号)A.缅怀、激动

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