2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟考试试卷A卷-附解析

6.当代段6*右解林斯基在他W给til任救长的帕天＜Mt中学创立了几I个兴郊小也”为选坏.

.

.及反映了收的必须透疑人身心发K的事,个特点（）.

2019年小学收前资格考试《做U教学知识与能力》模双考诚试卷A卷附嘀序性

也A.

.B.的定性

.解析

.C.可变性

.个别型异性

5.注童事项：D,

.7.小学：.（1＞母班+：任学老峥用j•一文比牧别致的包.不久全班彩敌同学也阳rrw^^Ki-

$.

1.4何：120分钟，本卷清分为】50分.样的电.道说明小学生只有（）.

史

A.依秘性

.2.逾百先帏0求*试18的指定位置地n您的的名.市考注与否侑息.

.氏向钝件

3.访《7细同耀8HUBn的国咎;0求.在空封及内省1B.否则不¥怦分.c.拄党性

D.可整性

得分评息人

8、*»«（谍程。软学的将本埠现》-H中捉出了源性开发的"口标模式".达•/K的4・

一、单选题（本大题共20小题,每小题2分.共40分）

局限作于（）.

1.社代发区。教月尺和电作用的・共美泉可羯搭力（）.A.空序上储*

A.制约与促遗B.过分强调用及性“标

R共性与个曾c.Miirmri.At*n

C.此陋与干渺I）.不小视谭仁杵饱环节

£.D.坞/与推动0.“优于不言•卜臼成耀”体现的我师折动存点是＜＞-

.2、（）10出了一个筑部成长公式：爵依■反电ifiK*A.复杂性

2A.MMB.KM

.B■波斯射c.ttttn

c./bfrMD.示药性

D.fli#esi10.僮闻文化的「心足（）.

a.从谭出舱去上c.■•蝌究性学习"WF（）.A物Ifi文化

A.学鞭R学t文化

«B.砧峨型学科课程C.It博文化

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・C.♦曲性々〃课网D.精神文化

・

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母介实黑诲曲理程II.另a枚力*枝可夫＜RA的是（）.

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.人发现学用对电

.1.泼外活动的出执形式不包括（）・

假字过"化师讫

・A.个人城功RIrtVL

：

：R.文义靖功Cft学与发味理论

《D总回收学班论

函2.;C.群众性活动

凶.D.小如活动:，〃人》；；丫尊，有人大Ha或，市人曾TAW，守人KI故里运灯.上述现*去叨.人的

》

e.5.我18小17/年仅开燎的《HJT与4能）在龙!限曾由I"属于＜）.心曹"展＜）.

.A.话。玄端合果程人处懂忤

B.分科濯畦R顺序tt

期C.综合宴践猛功课用C不平衡怪

…

.D.差异性

IRA5A

13.下列“T学校教自制度内容的是＜).A强1111现转学

A.修业年限K强调新知识与学生认知结构中原(j的适当如猊的相互联藜

B.敕学大纲C速助学牛：的学习动机

(崖W标准1＞引导学生的发现行为

D.il再设直

14、一个儿童脖辨别口U的左右「•但不能辨刖他人的左右F,按照皮亚杰的〃识发隈理论，

送个儿费的认知发掘处于().得分评注入

*遵in运动验段二、付答题(本大愿共3小题,每4'题10分,共30分)

B.形足运算阶段

I.问述《小学，，*(试。)》中.学牛为4•的.的M&飘含.

C.R体厄牌阶较

D.miisWKrra

15.制竹厚程开发的二大网长是().

A.砍泊.好济.年化

B.社会帆网.生产力发惺水平.atittit

2.简述敕方第代祖传的一11结构.

c.社会.知巩.儿•

D.ttfiHW.课程理论

16.口令。「网时何教博;博到自已完全帔峡堵龙教字的M小量见此时他把对上的焦白设问

ruittMA^nam,能好他一立戌.技然密勒的靴的成长就册论.n■会处i(».

A.关注生存阶段

3、的注《小学依即々业MM(试行)》中大I依怦＜?如能力的构成.

及关注学生阶段

c天升情境阶段

D.美住自我院戌

17.学校行政除系中外里足的行政出现4＜}.

A.学生公

H.团委

C.班俄

得分讲卷入

D.旅主任

四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分，共40分)

18.心爆侨说的根441标髭().

A*除2%.的心理四扰.MtifiWfteiI、小学所依用杨济在林牧。总受时•打差无奈地晚；.用作上新育岗位时.我至佑•我有量,

学会』独立处那关间也

B•0M“料”.，•・山此.，i皎的黄学中我B［对学生m©(今依用口口的量欠MMt学生.

C.坦电时咨询人员何依任用好战t».俣使他们虎K.你我快就发*.汁府旧货t»时•定求广珞4米.行时川蜀学命令的

D.学4用赤沏过程的枳粒梦■方式反北史加招效，电使式对口校田信之产生『出序..，「

小学阶段的教学多达川也现形象方式,中学以后可进行的家讲*这体现儿&。心发网

is.•r(I)谈谟休财”没有爱.就投有教行”的理解・

()的特点.

(2)在小学教由中.毁Ml电迷如何姓网"G"与产格管理之间的关系？

A.JH序性

R个别静a杵

C.不平勤性

D.阶段性

20.奥苏伯尔提鱼住IV7中柔川・夫什州织汴”这•按术.乂储冲土质足().

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z.lUMn*<a场3》时,运用小｛♦方式激励学名.学生在场区网.Miati0女是个爱胆专

的我G一学生闲馍去送出色.她就说：・考外仿佛良身于考录中.c中无比-检修悦.”>；«

齐速相好大家沙得不好时，她首先rr定"诜再不出，亚是不仅他去理出惊讶，还能去观

出附以的透殳文.就更棒了.”

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(I)那析前老帅对学生课堂去现的评价.

(2)谟谈-ffrtrt-m拧的评价理论.

得分评卷入

五、教学设计(本大整共I小M，每小题例分，共如分)

i.-fijiS.一个制作.Hf一个限种.即伴晚<3人家时I:彭纳包中的发-卜值)的口更in遽1％

4乂1•或”的故g.”真小破.说说课乂⑺！也内产•z中w罗修介郸r”给予是令人

快乐的-,你在日木上活中有过这村的体仑吗？

从n什w也和旧，eiBM^wwitsh冏要就近，

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参考答案一般通过精燎.确切*密明的更方微括全白内容.点明次调百色IH.

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一、单选届（本大题共20小眄，每小题2分，共40分）向明加案地说叨调直的目的・意义，时间.地点,对象、版印的.大代调值的方法・调位的

内X慢试者MUIa掀告仪符总体认iM.或提出杜金、如生.所关注卅迫切需!?调0r”的MSB.

<3）巫文（主体）

这是调保报告的主体部分，这部分纪调仪趺得n人用”内，经过分析帙理.力幽出甚r«u,

也分9析附假if.小俐曲不、HN可靠、呢月期咻.

5.A（4）嫣足

谡占半名的站尾！Ui以下几冲百法：其一是慨格主JB.»lt:l：«；再二是总站线0.形或

8.<5»附效

〔道析〕关国教G学京泰勒在大川版的《谍粗。教学的基本喉理》一B中吃出了源程开发的U的录包括，#种现农々格成何卷、*凶数楙.酬究记录等-调色飒杏不•定超仃则米.

林帙武.。在如下马双；口除帙式强网谭程n怀的f»丸计划.强明了我学过过的可控性'可预3、督案如下।

期忡力面.即总杈广帙*实际效？情况进打喝瞥.惠直/4-左情况卜a满苴史的心茎性.w

此公勤的谍程开发的tl标幔式过分③博M我性II",正所兽*为着室Mt

*【旨窠】D.mnii速句话的患导是.桃树：i....为花朵、《t天的果实，小一一

设法.网仍修徒/引口匕人只忖卜石花先累.以免「树F4im/小蟀出来，比喊声士忡给?（4）winsfin

4：树立/•酢的饰样.笊'1：就公记佳士和的塔Q.并且向/的学习.^^11。较氮「再较的遁料.（5）反巴3发展

体现「软师并动的尸粒性.四、材料分析《本大题共2小吧，每小型20分，共40分）

10.Dt.ft*.

II.Cu>^f»«.就发，rtR.船渡牛4垃就却从•我胃r.作的前搬.复拳4足制和对代内部钟

12.D7,史心正收GUHH,也九H的力洗.假。2票的假外》|钵生的必先.

13.【解析】缸学校段有乂庾债务学IM.指个同案多编番类学校的收有奉优•它具卜敕弓中火山的??现.这冲爱对敦邸的口杈完西和丁生的便甲WKtH有卜分士获的修文-①

8级各美学枚的F»M.任务、入学2Hl.他业$双以及它们之间的天乐，热足学生RHTIK进学'土育友何匕②热爱学3%敕加的第i就提供）•5忻用地；⑤自％手里

14.D力网W1鳍畀学生的口好品也则启j13机：④妁蜜？4”利J*岫敦学顺依的援岛，境樵侵

15.C学生的利干微瞬制加力铁内小业的出质X.

16.C（2）的）学生♦求枚加掘人!*、学生,充分学女学生.妫许信任学丈.T-JW小学生,Hilt

IT.C收tliM学*的*.«*舒箕爱.尊*、阳格姿求跳配片起案的景.敕"的这冷殳不是定堂.

18.B•量和放任.向是厘及中内产,月中省量.产IMM环.效眈时学*m”产.不必拊低餐可以拈

19,（答*】D.*析1忤个牛代精秋的儿皇身心发JM杵点不问.国此应艰用的收币方法也不忖,照门』的思在阍量C求学生,而於曼F面本理,严田力度,产而THA.*1*1市方，严前有用.

体风的是9心发M的防段性抬li.可见,对笄'L的产格更京也是M学'IW女和艮见的田惨双，«»««'1'.敦他皮做口・1”、

20.B产恪殁婢的既一.

二、简答题（本大届共3小届.每小卮10分，共30分）2.答案如F.

1.售案如F：,<WMi做我了就学讨价的合我性