山东省聊城市道德与法治初三上学期试题与参考答案

山东省聊城市道德与法治初三上学期复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪个选项不属于我国的基本经济制度？A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展B、计划经济为主，市场调节为辅C、社会主义市场经济体制D、全民所有制经济为主体2、下列哪项行为体现了公平正义的原则？A、考试作弊B、抄袭他人作业C、帮助有困难的同学D、在公共场合大声喧哗3、在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威的维权手段是：A.向新闻媒体求助B.通过法律服务机构来维护合法权益C.寻求国家机关的帮助D.直接向人民法院提起诉讼4、小明看到网络上有人发布了一条未经证实的消息，声称某地区即将发生地震，引起了周围同学的恐慌。面对这种情况，小明应该怎么做？A.立刻转发给更多人知道B.不轻信也不传播，向有关部门核实信息真伪C.自己上网查找相关信息D.告诉大家不要担心，那只是谣言5、根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、出版自由C、集会、游行、示威自由D、依法服兵役6、在社会主义法治国家，下列哪种行为不属于违法行为？A、在公共场所大声喧哗B、遵守交通规则C、未经许可擅自进入他人住宅D、在网络上散布虚假信息7、根据我国《宪法》规定，公民在行使言论自由权利时不得违反以下哪项义务？A.随意发表任何言论B.尊重他人的名誉权和隐私权C.在网络上匿名发言D.发表危害国家安全和社会稳定的言论8、下列哪种行为属于公民积极履行社会责任的表现？A.参加社区志愿服务活动B.对公共事务漠不关心C.在网络上散布谣言D.逃避依法应尽的纳税义务9、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行（）的原则。A.民主集中制B.分权制衡C.民主选举D.人民代表大会制11、我国的根本政治制度是（）。A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着社会的快速发展，法治观念在人们心中的地位越来越重要。道德与法治教育是我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的法律意识和道德素养具有重要意义。以下是一段关于道德与法治教育的论述：“道德与法治教育旨在帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识，培养良好的道德品质。通过道德与法治教育，学生可以学会尊重他人、遵守规则、维护正义，为将来成为遵纪守法、有道德、有品质的公民打下坚实的基础。”请结合材料，回答以下问题：1、道德与法治教育的目的是什么？2、道德与法治教育对学生有哪些重要意义？3、结合材料，谈谈你对如何开展道德与法治教育的看法。第二题材料一：2023年4月，我国政府发布了《关于全面加强法治建设的意见》，强调要“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。这是我国在全面依法治国道路上迈出的重要一步。材料二：近年来，我国青少年犯罪率逐年上升，其中部分原因是青少年法治意识淡薄。为了提高青少年的法治素养，各地纷纷开展法治教育，通过学校、家庭、社会等多渠道，引导青少年树立正确的法治观念。材料三：某市一中开展了“法治进校园”活动，邀请法官、检察官、律师等法律专业人士为师生讲解法律知识，组织模拟法庭、法治知识竞赛等法治实践活动。1、根据材料一，简述全面依法治国的含义。2、根据材料二，分析青少年犯罪率上升的原因。3、结合材料三，谈谈如何提高青少年的法治素养。（1）加强法治教育，通过学校、家庭、社会等多渠道，引导青少年树立正确的法治观念；（2）开展模拟法庭、法治知识竞赛等法治实践活动，提高青少年运用法律知识解决问题的能力；（3）邀请法律专业人士为师生讲解法律知识，增强青少年的法治意识；（4）加强家庭教育，引导家长关注青少年的法治教育，共同营造良好的法治环境。第三题在我国，法律与道德相互依存、相互促进。法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，而道德则是调节社会关系、规范人们行为的重要手段。以下是一段关于法律与道德关系的材料：随着社会的不断发展，法律与道德的关系越来越密切。一方面，法律对道德有促进作用，法律的存在和实施有助于弘扬社会主义核心价值观，引导人们树立正确的道德观念。另一方面，道德对法律也有补充作用，一些道德规范在法律中无法明确规定，但对社会秩序的维护具有重要意义。请根据以上材料，回答以下问题：1、法律对道德的促进作用主要体现在哪些方面？（1）通过制定法律，明确社会道德规范，引导人们树立正确的道德观念；（2）通过法律手段，惩治违法行为，维护社会正义，弘扬道德风尚；（3）通过法律教育，提高公民的法律意识，培养公民的道德品质。2、道德对法律的补充作用体现在哪些方面？（1）填补法律无法覆盖的领域，如邻里关系、家庭关系等；（2）在法律尚未完善的情况下，道德规范可以起到临时调节社会关系的作用；（3）道德规范可以促使人们在法律之外，自觉遵守社会公德，维护社会秩序。3、结合实际，谈谈如何加强法律与道德的相互促进？（1）加强法治教育，提高公民的法律意识和道德素养；（2）弘扬社会主义核心价值观，引导人们树立正确的道德观念；（3）建立健全法律制度，使法律与道德相互补充、相互促进；（4）加强社会监督，发挥舆论引导作用，推动法律与道德的有机结合。第四题材料一：我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。某中学在组织一次关于宗教信仰的班会活动中，同学们就宗教信仰自由进行了热烈的讨论。材料二：近年来，我国政府采取了一系列措施，加强法治建设，提高公民法治意识。例如，开展“法律进校园”活动，让学生了解法律知识，增强法治观念。材料三：小华在上网时，发现有人在社交媒体上散布虚假信息，侵犯了他人名誉权。小华意识到这种行为是不道德的，也是违法的。1、根据材料一，请列举我国宪法规定的公民一项基本权利。2、根据材料二，简述加强法治建设对公民有什么意义。3、结合材料三，谈谈在日常生活中，我们如何做到既遵守道德规范，又遵守法律法规。（1）提高道德修养，树立正确的价值观，自觉遵守社会公德；（2）增强法治观念，了解法律知识，自觉遵守法律法规；（3）遇到违法行为，要勇于制止，积极向有关部门举报；（4）在日常生活中，做到言行一致，以身作则，为营造良好的社会风气贡献力量。第五题材料：近年来，我国政府高度重视法治建设，不断推进依法治国进程。在教育领域，道德与法治教育作为一门基础课程，旨在培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感。以下是一则关于道德与法治教育的案例：某初中三年级一班开展了“诚信教育”主题活动。活动分为三个阶段：一是组织学生观看诚信宣传片，了解诚信的重要性和意义；二是开展诚信主题班会，让学生分享身边的诚信故事，讨论诚信的重要性；三是组织学生开展诚信实践活动，如诚信考试、诚信购物等。1、请简述道德与法治教育的意义。（1）培养学生的法治意识，使他们成为遵纪守法的好公民。（2）培养学生的道德观念，促进其形成良好的道德品质。（3）培养学生的社会责任感，使其关心社会、服务社会。2、结合材料，谈谈如何开展道德与法治教育。（1）组织学生观看诚信宣传片，提高他们对诚信的认识。（2）开展诚信主题班会，让学生分享身边的诚信故事，增强诚信意识。（3）开展诚信实践活动，如诚信考试、诚信购物等，将诚信观念融入日常生活。3、请谈谈你对诚信的理解，并说明诚信在个人成长中的重要性。（1）诚信是建立良好人际关系的基础。只有诚实守信，才能赢得他人的信任和尊重。（2）诚信有助于培养良好的道德品质。诚信的人懂得遵守社会规范，具有良好的道德修养。（3）诚信有助于个人事业的成功。诚信的人更容易获得他人的支持和帮助，有利于事业的发展。（4）诚信有助于个人的心理健康。诚信的人内心坦然，有利于身心健康。山东省聊城市道德与法治初三上学期复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪个选项不属于我国的基本经济制度？A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展B、计划经济为主，市场调节为辅C、社会主义市场经济体制D、全民所有制经济为主体答案：B解析：我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展，因此选项B“计划经济为主，市场调节为辅”不属于我国的基本经济制度。选项A、C、D都符合我国的基本经济制度。2、下列哪项行为体现了公平正义的原则？A、考试作弊B、抄袭他人作业C、帮助有困难的同学D、在公共场合大声喧哗答案：C解析：公平正义是社会主义核心价值观之一，选项C“帮助有困难的同学”体现了关爱他人、助人为乐的精神，符合公平正义的原则。选项A、B、D都是不道德的行为，与公平正义的原则相悖。3、在社会生活中，当我们的合法权益受到侵害时，最正规、最权威的维权手段是：A.向新闻媒体求助B.通过法律服务机构来维护合法权益C.寻求国家机关的帮助D.直接向人民法院提起诉讼答案：D解析：当公民的合法权益受到非法侵犯时，最正规和最权威的方式就是通过司法途径解决，即直接向人民法院提起诉讼。这种方式能够依法保护受害者的权益，并对侵权行为进行法律制裁。其他选项虽然也能起到一定作用，但它们并不属于最正规、最权威的手段。4、小明看到网络上有人发布了一条未经证实的消息，声称某地区即将发生地震，引起了周围同学的恐慌。面对这种情况，小明应该怎么做？A.立刻转发给更多人知道B.不轻信也不传播，向有关部门核实信息真伪C.自己上网查找相关信息D.告诉大家不要担心，那只是谣言答案：B解析：在遇到类似情况时，正确的做法是不轻易相信未经官方确认的信息，更不应该随意传播，以免造成不必要的社会恐慌。应当鼓励采取积极措施如向相关政府部门或专业机构查询消息的真实性。这样做既体现了个人的责任感，也有助于维护社会稳定。选择B项符合现代社会公民应有的信息素养和社会责任感。5、根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、出版自由C、集会、游行、示威自由D、依法服兵役答案：D解析：根据我国《宪法》规定，公民的基本权利包括言论自由、出版自由、集会、游行、示威自由等。而依法服兵役是公民的基本义务，不属于基本权利。因此，选项D是正确答案。6、在社会主义法治国家，下列哪种行为不属于违法行为？A、在公共场所大声喧哗B、遵守交通规则C、未经许可擅自进入他人住宅D、在网络上散布虚假信息答案：B解析：违法行为是指违反法律规定，侵犯他人合法权益或者损害社会公共利益的行为。在给出的选项中，A、C、D三项都违反了法律规定，属于违法行为。而B选项中的“遵守交通规则”是符合法律规定的，不属于违法行为。因此，选项B是正确答案。7、根据我国《宪法》规定，公民在行使言论自由权利时不得违反以下哪项义务？A.随意发表任何言论B.尊重他人的名誉权和隐私权C.在网络上匿名发言D.发表危害国家安全和社会稳定的言论正确答案：B解析：我国《宪法》规定了公民享有言论自由的权利，但同时也强调了这一权利应在法律规定的范围内行使。言论自由并不意味着可以任意侵犯他人的名誉权和隐私权，或是发表危害国家安全和社会稳定的言论。因此选项B是正确的。8、下列哪种行为属于公民积极履行社会责任的表现？A.参加社区志愿服务活动B.对公共事务漠不关心C.在网络上散布谣言D.逃避依法应尽的纳税义务正确答案：A解析：公民的社会责任包括但不限于积极参与社会公益活动、维护公共秩序等。参加社区志愿服务活动是积极履行社会责任的具体表现形式之一，而其他选项中的行为则与社会责任相悖。因此选项A是正确的。9、根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行（）的原则。A.民主集中制B.分权制衡C.民主选举D.人民代表大会制答案：A解析：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，它是党和国家最根本的组织制度和领导制度。10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，未成年人的父母或者其他监护人应当为未成年人提供（）的保障。A.生命健康B.基本生活C.教育条件D.安全保护答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当为未成年人提供安全的保障。未成年人的安全保护是家庭保护的重要内容，未成年人的父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。11、我国的根本政治制度是（）。A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度【答案】B【解析】本题考查学生对我国政治制度的理解。我国的根本政治制度是人民代表大会制度，它保证了人民当家作主的权利。选项A是国家性质，选项C是我国解决民族问题的基本政策，选项D是我国基层民主的一种形式。12、公民在行使权利时要尊重他人的权利，不得损害（）的利益。A.国家B.社会C.集体D.以上三项都是【答案】D【解析】本题考查学生对公民权利行使原则的认识。根据我国宪法和法律的规定，公民在行使自己的权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。因此，正确答案应当包括国家、社会和集体利益，所以选项D正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着社会的快速发展，法治观念在人们心中的地位越来越重要。道德与法治教育是我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的法律意识和道德素养具有重要意义。以下是一段关于道德与法治教育的论述：“道德与法治教育旨在帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识，培养良好的道德品质。通过道德与法治教育，学生可以学会尊重他人、遵守规则、维护正义，为将来成为遵纪守法、有道德、有品质的公民打下坚实的基础。”请结合材料，回答以下问题：1、道德与法治教育的目的是什么？2、道德与法治教育对学生有哪些重要意义？3、结合材料，谈谈你对如何开展道德与法治教育的看法。答案：1、道德与法治教育的目的是帮助学生树立正确的法律观念，增强法治意识，培养良好的道德品质。2、道德与法治教育对学生有以下重要意义：（1）帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观；（2）提高学生的法律意识和法治素养；（3）培养学生的道德品质和社会责任感；（4）促进学生身心健康发展。3、开展道德与法治教育应从以下几个方面着手：（1）加强课程建设，将道德与法治教育融入各学科教学；（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的法治意识和道德素养；（3）加强教师队伍建设，提高教师道德与法治教育的专业水平；（4）营造良好的校园法治氛围，让学生在潜移默化中接受法治教育。第二题材料一：2023年4月，我国政府发布了《关于全面加强法治建设的意见》，强调要“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。这是我国在全面依法治国道路上迈出的重要一步。材料二：近年来，我国青少年犯罪率逐年上升，其中部分原因是青少年法治意识淡薄。为了提高青少年的法治素养，各地纷纷开展法治教育，通过学校、家庭、社会等多渠道，引导青少年树立正确的法治观念。材料三：某市一中开展了“法治进校园”活动，邀请法官、检察官、律师等法律专业人士为师生讲解法律知识，组织模拟法庭、法治知识竞赛等法治实践活动。1、根据材料一，简述全面依法治国的含义。答案：全面依法治国，即在国家治理中，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。2、根据材料二，分析青少年犯罪率上升的原因。答案：青少年犯罪率上升的原因主要有：一是青少年法治意识淡薄，对法律的认识不足；二是家庭教育缺失，家长对青少年的法治教育不够重视；三是社会环境复杂，青少年容易受到不良信息的影响。3、结合材料三，谈谈如何提高青少年的法治素养。答案：提高青少年的法治素养可以从以下几个方面入手：（1）加强法治教育，通过学校、家庭、社会等多渠道，引导青少年树立正确的法治观念；（2）开展模拟法庭、法治知识竞赛等法治实践活动，提高青少年运用法律知识解决问题的能力；（3）邀请法律专业人士为师生讲解法律知识，增强青少年的法治意识；（4）加强家庭教育，引导家长关注青少年的法治教育，共同营造良好的法治环境。第三题在我国，法律与道德相互依存、相互促进。法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，而道德则是调节社会关系、规范人们行为的重要手段。以下是一段关于法律与道德关系的材料：随着社会的不断发展，法律与道德的关系越来越密切。一方面，法律对道德有促进作用，法律的存在和实施有助于弘扬社会主义核心价值观，引导人们树立正确的道德观念。另一方面，道德对法律也有补充作用，一些道德规范在法律中无法明确规定，但对社会秩序的维护具有重要意义。请根据以上材料，回答以下问题：1、法律对道德的促进作用主要体现在哪些方面？答案：法律对道德的促进作用主要体现在以下几个方面：（1）通过制定法律，明确社会道德规范，引导人们树立正确的道德观念；（2）通过法律手段，惩治违法行为，维护社会正义，弘扬道德风尚；（3）通过法律教育，提高公民的法律意识，培养公民的道德品质。2、道德对法律的补充作用体现在哪些方面？答案：道德对法律的补充作用主要体现在以下几个方面：（1）填补法律无法覆盖的领域，如邻里关系、家庭关系等；（2）在法律尚未完善的情况下，道德规范可以起到临时调节社会关系的作用；（3）道德规范可以促使人们在法律之外，自觉遵守社会公德，维护社会秩序。3、结合实际，谈谈如何加强法律与道德的相互促进？答案：为了加强法律与道德的相互促进，可以采取以下措施：（1）加强法治教育，提高公民的法律意识和道德素养；（2）弘扬社会主义核心价值观，引导人们树立正确的道德观念；（3）建立健全法律制度，使法律与道德相互补充、相互促进；（4）加强社会监督，发挥舆论引导作用，推动法律与道德的有机结合。第四题材料一：我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。某中学在组织一次关于宗教信仰的班会活动中，同学们就宗教信仰自由进行了热烈的讨论。材料二：近年来，我国政府采取了一系列措施，加强法治建设，提高公民法治意识。例如，开展“法律进校园”活动，让学生了解法律知识，增强法治观念。材料三：小华在上网时，发现有人在社交媒体上散布虚假信息，侵犯了他人名誉权。小华意识到这种行为是不道德的，也是违法的。1、根据材料一，请列举我国宪法规定的公民一项基本权利。答案：宗教信仰自由。2、根据材料二，简述加强法治建设对公民有什么意义。答案：加强法治建设有助于提高公民法治意识，增强公民的法治观念，促进社会和谐稳定。3、结合材