六年级上册数学教案-第六单元第二课时《百分率》∣人教新课标

六年级上册数学教案第六单元第二课时《百分率》∣人教新课标今天，我要为大家分享的是六年级上册数学教案——第六单元第二课时《百分率》。本节课我们将继续深入学习百分率，通过实例让学生更好地理解百分率的含义和应用。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第107页例1以及第108页的“做一做”。例1给出了一个关于体育用品商店的百分率问题，要求学生计算篮球和足球的销售占比。通过这个问题，我们希望学生能够理解百分率的定义，并掌握如何计算百分率。二、教学目标1.让学生通过具体实例，理解百分率的含义，体会百分率在实际生活中的应用。2.培养学生运用百分率解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握百分率的定义及计算方法。难点：如何引导学生将百分率应用于实际生活中，解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入上课之初，我会为学生创设一个体育用品商店的情境，让学生观察商店里篮球、足球、排球等体育用品的销售情况。引导学生发现，商店里各种体育用品的销售数量和比例是不同的。2.例题讲解我会带领学生一起分析这个问题，引导学生发现，要求篮球和足球的销售占比，实际上就是要求出篮球和足球的数量占体育用品总数量的百分比。然后，我会引导学生用数学方法解决这个问题，即用篮球和足球的数量除以体育用品总数量，得到百分比。3.随堂练习在讲解完例题后，我会出示一些类似的练习题，让学生独立完成，检验他们是否掌握了百分率的计算方法。六、板书设计本节课的板书设计主要包括百分率的定义和计算方法。百分率：某种事物占总事物的百分比。计算方法：用某种事物的数量除以总事物的数量，乘以100%。七、作业设计（1）一个班级有50名学生，其中男生28名，女生22名。求男生的销售占比。（2）一家超市有100种商品，其中食品类商品有30种，日用品类商品有40种。求日用品类商品的销售占比。答案：（1）男生的销售占比：28/50×100%=56%（2）日用品类商品的销售占比：40/100×100%=40%2.请结合生活实际，找出一个可以用百分率表示的事物，并计算其百分比。八、课后反思及拓展延伸本节课通过具体实例，使学生掌握了百分率的定义及计算方法，并能够运用百分率解决实际问题。但在教学过程中，我发现部分学生对于如何将实际问题转化为百分率问题还需加强指导。在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生提供有针对性的教学辅导，提高他们的数学应用能力。还可以引导学生进一步拓展学习，探究百分率在其他领域的应用，如经济学、社会学等，从而提高学生的综合素质。重点和难点解析在上述的教学设计中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。实践情景引入环节的设计需要尽可能真实和贴近学生的生活经验，以便激发他们的学习兴趣和参与度。在这个环节中，我计划通过展示体育用品商店的销售数据，让学生能够直观地感受到百分率的概念。例题的讲解是教学过程中的重中之重。我需要确保学生能够清晰地理解百分率的定义，并能够熟练地运用计算方法。为此，我会以stepstep的方式进行讲解，确保学生能够跟上我的思路，并能够独立地解决类似的练习题。在随堂练习环节，我会提供不同难度的题目，以检测学生对百分率计算方法的掌握情况。同时，我会鼓励学生之间的合作交流，让他们通过讨论和分享解题思路来加深对知识的理解。板书设计是课堂的辅助工具，我需要确保板书内容简洁明了，能够帮助学生清晰地理解和记忆百分率的概念和计算方法。作业设计环节，我会布置一些具有实际意义的作业，让学生能够在家庭作业中运用所学的知识。同时，我还会提供答案，以便学生能够在完成作业后进行自我检查。在课后反思及拓展延伸环节，我会认真思考课堂教学的效果，以及学生的反馈。这有助于我及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。我还会寻找机会引导学生进行拓展学习，让他们能够将所学的百分率知识应用到更广泛的领域中。总的来说，我在教学设计中需要重点关注的是如何让学生理解和掌握百分率的概念和计算方法，并能够将所学知识应用于实际问题中。通过关注这些关键细节，我相信能够有效地提高学生的数学学习兴趣和能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解时尽量使用生动、活泼的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。特别是在引入新概念和解答问题时，我力求语言简练明了，让学生能够清晰地理解我的思路。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握新知识。在讲解例题时，我给出了详细的步骤，并留出时间让学生跟随我的思路进行思考。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问来检查他们对知识的理解程度。我鼓励学生大胆发表自己的观点，并给予他们积极的反馈。4.情景导入：我在课程开始时，通过创设体育用品商店的情境，引导学生关注百分率的概念。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，使他们更容易投入到课堂学习中。教案反思：在本次教学中，我感到有些地方还可以改进。我意识到在讲解例题时，可以更多地引导学生自己思考和解决问题，而不仅仅是对答案。这样能够培养学生的独立思考能力。我在课堂上的提问可以更加有针对性，针对不同学生的学习情况，提出不同难度的问题，以促进他们的思维发展。我计划在未来教学中引入更多的实际案例，让学生能够更加深入地理解百分率的含义和应用。通过这样的方式，我相信能够提高学生的学习兴趣和应用能力。总的来说，我相信通过不断反思和改进教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的数学能力。课后提升1.小明调查了学校六一班和六二班学生喜欢的体育运动，其中六一班的30名学生中有18名喜欢篮球，六二班的40名学生中有24名喜欢篮球。求两个班喜欢篮球的学生占总人数的百分比。答案：六一班喜欢篮球的学生占比：18/30×100%=60%六二班喜欢篮球的学生占比：24/40×100%=60%2.某商店有120种商品，其中食品类商品有48种，日用品类商品有36种。求食品类和日用品类商品占总商品种类的百分比。答案：食品类商品占比：48/120×100%=40%日用品类商品占比：36/120×100%=30%3.小红家有一块矩形土地，长为10米，宽为5米。求这块土地的面积占总