第二单元我们周围的空气综合素质评价 九年级化学人教版上册

第二单元综合素质评价一、选择题(本题包括14小题,1～10题每题2分,11～14题每题3分，共32分)1.下列变化属于化学变化的是()A.石蜡熔化 B.工业制取氧气 C.食物腐烂 D.氧气变成雪花状固体2.下列物质不是空气成分的是()A.用于食品防腐的氮气 B.用于医疗急救的氧气C.用于生产氮肥的氨气 D.参与光合作用的二氧化碳3.某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是()A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.粉尘 D.水蒸气4.下列物质中，属于纯净物的是()A.新鲜空气 B.橙味汽水 C.红磷 D.牛奶5.【2023·广州模拟】下列关于空气的说法中，正确的是()A.氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料B.按质量分数计算，空气中约含氮气78%C.空气中的氮气可用于生产氮肥D.空气中的二氧化碳含量逐年升高，造成了严重的空气污染6.下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减小B.催化剂只能加快化学反应速率C.在化学反应前后其化学性质不变D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂7.【2023·淮安模拟】下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是()A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C.木炭在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8.打赢蓝天保卫战，是党作出的重大决策部署。以下做法不合理的是()A.积极开展植树造林 B.限制燃放烟花爆竹C.推广使用新能源汽车 D.露天焚烧作物秸秆9.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是()A.点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中B.观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替10.下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是()A.化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂B.氧化反应不一定是化合反应C.物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D.氧化反应不一定有明显现象11.【2023·汕头模拟】下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是()A.乙炔＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水 B.氢气＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))水C.碳酸钙eq\o(→,\s\up7(高温))氧化钙＋二氧化碳 D.镁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))氧化镁12.如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()A.红磷燃烧结束后立即打开弹簧夹B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N2难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的eq\f(1,5)13.有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是()14.【2023·南昌模拟】下列实验室制取氧气的操作正确的是()A.先加药品，后检查装置的气密性B.用排水法收集气体时，导管口一有气泡产生，就开始收集C.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，收集完气体后先移开酒精灯，再从水槽中取出导管D.加热时，先预热再固定在药品部位加热二、填空题(本题包括3小题，共30分)15.(8分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。(1)空气中稀有气体的体积分数大约为_____________，列举一例稀有气体的用途_______________。(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。(3)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行__________作用。呼出气体中二氧化碳的含量__________吸入的空气中二氧化碳的含量。(4)因为氮气________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。(5)洁净的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空气中含有________。16.(8分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用氯酸钾制取氧气的文字表达式：_________________________________________________。加热二氧化锰和氯酸钾的混合物，完全反应后试管中剩余的固体物质有________种。(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。①天然气燃烧②食物腐败③光合作用④钢铁生锈17.(14分)(1)分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：①__________________________________________；②__________________________________________；③__________________________________________。(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：①_____________________________；②___________________________；③___________________________________________________________。小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是_____________________________________________________________。三、简答题(本题包括2小题，共15分)18.(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。_____________________________________________________________。(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，发现收集的气体不纯净。_____________________________________________________________。(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。_____________________________________________________________。(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。_____________________________________________________________。19.(11分)【2023·盐城模拟】有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：(1)写出下列物质的名称：G___________；F___________；H___________。(2)D在图所示的关系中扮演了两个角色，分别为__________和__________。(3)写出下列反应原理：反应①：_______________________；反应②：_______________________。根据你所学知识，写出有H生成的反应是________________________________________________________________________________________。(4)你能说出B的至少两点用途吗?____________________________、____________________________。(5)上述化学反应中，属于分解反应的是________(填序号)。四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)20.(15分)根据下列装置图回答问题。(1)请写出所标仪器的名称：①________________，②________________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选择的发生装置是________，可以用D来收集氧气，理由是________________________。验满氧气的操作是_____________________________________________________________。(3)用装置B制氧气，从①中加入的试剂是________。(4)若用C装置来收集气体，当导管口_________________________________________________________时开始收集气体；_______________________时，表明气体已收集满。(5)小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从_______(填“b”或“c”)端通入。21.(8分)【2023·扬州模拟】某同学阅读课外资料得知:过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】他以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据①1.2g②1.2g氧化铜0.5g③1.2g二氧化锰0.5g(1)上述实验应测量的“待测数据”是_________________________________。(2)若实验②比实验①的“待测数据”更________(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_________________________________________________________________________(简述操作和现象)。【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。【评价设计】你认为他设计实验③和实验②对比的目的是______________________________________________________________________________。

答案一、1.C2.C3.D4.C5.C6.C点拨：催化剂能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后不变，A、B错误，C正确；过氧化氢分解反应中，可用二氧化锰作催化剂，还可用硫酸铜溶液作催化剂，D错误。7.A点拨：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，A正确；红磷燃烧时产生大量白烟，B错误；木炭在空气中燃烧，发出红光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，C错误；铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D错误。8.D9.B点拨：细铁丝在氧气中燃烧时，下端的火柴可引燃铁丝，当火柴快燃尽时，才能伸入集气瓶中，A错误；集气瓶中预先放少量水，可防止瓶底炸裂，也可用细沙替代水，硫燃烧时瓶底放水的目的是吸收二氧化硫，减少空气污染，C、D错误。10.A点拨：反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，A错误；氧化反应不一定是化合反应，如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应而不是化合反应，B正确；物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确；氧化反应不一定有明显现象，如某些缓慢氧化反应，D正确。11.C点拨：化合反应的特点是“多合一”，B、D可排除；有氧气参加的反应是氧化反应，如A、B、D。12.C点拨：红磷燃烧后不能立即打开弹簧夹；细铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧，不能用细铁丝代替红磷；红磷量不足会使进入集气瓶中水的体积少于原空气体积的eq\f(1,5)，A、B、D不正确。13.A点拨：质量相等的氯酸钾完全反应后产生的气体质量相等，加入催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量；氯酸钾加热到一定温度后才能产生氧气。14.D点拨：实验室制取氧气时，应先检查装置的气密性，后加药品，A错误；用排水法收集气体时，应等到导管口气泡连续均匀冒出时，再开始收集气体，导管口一有气泡冒出就开始收集气体，会导致收集的气体不纯净，B错误；C中应先从水槽中取出导管，后移开酒精灯；加热时应先预热后固定在药品部位加热，D正确。二、15.(1)0.94%；作光电源(其他答案合理亦可)(2)不正确(3)光合；大于(4)化学性质不活泼(5)混合物；水蒸气16.(1)21%(2)氯酸钾eq\o(→,\s\up7(二氧化锰),\s\do5(加热))氯化钾＋氧气；2(3)③17.(1)①硫＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫②碳＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳③红磷＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))五氧化二磷(2)①反应过程都放热②都是物质与氧气反应③都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃等)；铁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁(合理即可)方法规律：本题采用对比分析法解答。对照硫、木炭、红磷燃烧的文字表达式，从反应物、生成物的种类多少、类别、性质，反应条件，反应时的现象及反应类型进行比较，找出它们的相同点和不同点，然后进行解答。三、18.(1)实验时试管口没有放一小团棉花(2)集气瓶中的水未装满(或导管口一有气泡冒出就开始收集气体)(3)收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可)(4)将红热的木炭很快伸进集气瓶底19.(1)石蜡(合