2024年高考全国各地模拟考作文汇集《原题+审题+立意+例文》第22辑

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第22辑01【原题呈现】阅读以下材料，根据要求作文。垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独特性与丰富性。请就此表达你的看法，写一篇文章。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。【审题】垂柳婆娑起舞，妖娆多姿，温柔缱绻，青松迎风屹立，挺拔刚毅，正直飒爽，二者风姿不同，却各有其美，这体现了生命的“独特性；二者搭配，相映成趣，和谐统一，而自然万物，千变万化，姿态万千，这体现了生命的“丰富性”。独特性和丰富性是息息相关的，真是因为每一个生命个体都能追求独特，世间的生命才能迥异不同，丰富多彩。独特决定差异，差异则产生丰富。追问现实，我们才能明白“独特性”和“丰富性”的可贵。社会上逐渐趋同的审美观——白幼瘦、A4腰，模糊了美的概念，引起了畸形的审美和容貌的焦虑；逐渐趋同的成功观——有钱有权，有房有车，婚姻幸福，儿女双全，阻碍了追求个人生命价值实现的愿望；逐渐趋同的价值观——不允许不同见解的存在，不接受不同角度的思考，使网络上人们陷入集体无意识，从趋同变成了盲从，坚持变成了偏执。材料强调了定语“生命的，一方面我们要注意从植物联想到人的生命，另一方面我们也不能超离“生命”的范畴去直接谈“文明”“文化”的美美与共。写作中，我们既要立足于材料，紧扣“生命的独特性和丰富性作文，但又不能仅限于材料所说的表层意思，对材料进行扩写和演绎，而应该深入挖掘材料，去深入思考和联系现实追问，如“独特性指的是什么丰富性指的是什么为什么生命需要独特生命的丰富性有什么意义”“追求独特的前提是什么”“当今社会有什么不符合独特性的现象”“我们应该如何追求独特”等等。【例文】展独特之姿，呈丰富之美南雅中学K2113严晨曦垂柳婀娜多姿，婆娑起舞，青松苍劲挺拔，迎风而立，生命有万千姿态，自然万物也都呈现出不同的美，这彰显了生命的独特与丰富。独特是指个体具有自己的特征，有区别于其他事物的明显不同，独特之处，正是一个人或物的吸睛之处，魅力所在。而丰富是指种类繁多，是统观全局，看到的群体的多彩。拔新领异，别具特色，让我们见证了生命的精彩绚丽；百花齐放，丰富多彩，让我们赞叹于生命的宏大气象。生命个体都是别具特色的。每个人都具有自己区别于他人的外貌外形和性格脾性，有自己独一无二的人生履历和心路历程，正如山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云有云的温柔，是无法被复制粘贴的。于是生活中出现了形形色色的人，发生许多生动鲜活的故事，人生百态，众生百相，个体的存在更显其意义。独特让生命更有厚度，更具魅力，让其不再是插在花盆里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。独特与差异也为世界的发展提供了更多的可能与机遇，推动了许多的“从无到有，彰显了生命的价值与美丽。独特之姿虽美，可万木成林，百花争春的丰富之美更加引人入胜。丰富把特写镜头拉成了远景镜头，让每一份独特都能显其珍贵。个体的微光是渺小的，但当一束光簇拥着一束光，便能焕发出万丈光芒，构成世间的万般成色，美丽而盛大。自然物种的丰富多彩，从圆荷浮叶到红桃杏色，从飞燕戏蝶到野鹤苍鹰，无限精彩，神奇美丽；性情习性的丰富，南方人婉约细腻，诗情画意，北方人粗犷豪迈，热情纯朴，让中国成为一个人情味十足的国家；社会分工的丰富，在勇攀高峰，向前发展的路上，让我们既有志存高远、仰望星空的战略家，也有脚沾泥土、手撷芬芳的实干家，使社会有序运转着，稳步发展着。独特点缀生命，丰富铺染生命。研究生命美学，要把握好两者之间的关系，既要学会欣赏个体的独特性，也努力促成群体的丰富性。丰富由独特构成，丰富因独特而显其缤纷。一方面，独特性是丰富性不可或缺的条件，生命的丰富性在多也在质，若只有量的堆积，而缺少个体特质，这是重复累赘，并不能体现生命的生机活力。而且趋同是对生命独特性的抹灭，统一的标准并不适用于所有情况，甚至会限制个体的发展。另一方面，过度的标新立异是对丰富性的破坏。独特也不意味着与群体的脱离，所谓“木秀于林，风必摧之，生活不是个人秀，而是多人舞台，是各展风姿，相互映衬。一些为了吸引眼球，哗众取宠，过分追求个性而养成不良嗜好的不规范行为等并不能与生命独特性混为一谈，不仅要让独特性成为自己的名片，也要让其作用于生命的丰富性。展独特之姿，呈丰富之美，点面结合，世间万般模样由我们共同描绘！02【原题呈现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，这是生活中的一个普遍现象。然而，当我们深入思考这一现象时，我们或许会发现，陀螺的旋转不仅仅依赖于外力的抽打，更在于其自身的运动状态和规律。首先，陀螺的旋转并非单纯被动地接受鞭子的抽打，而是主动寻求旋转。鞭子的抽打只是给予了陀螺旋转的初始动力，而陀螺自身的重心和惯性的相互作用，使得它在没有外力的情况下仍能保持旋转。其次，陀螺的旋转状态并非一成不变，而是会受到诸多因素的影响。比如，陀螺的质量分布、形状、旋转速度和初始状态等都会影响其旋转的稳定性和持续性。如果我们将陀螺视为一个具有自主性的系统，那么这些因素都在其自主调整和适应的过程中起到了关键作用。这就像人在生活中所面临的种种挑战。尽管我们常常需要借助外部的力量或机遇来推动我们前进，但真正的成长和进步，却往往来自于我们内在的主动性和自我驱动力。正如陀螺在鞭子抽打停止后，仍能继续旋转，那是因为它已经掌握了旋转的技巧和规律，不再完全依赖外部的推动。同样，人也是如此。我们的成长和发展并非仅仅取决于外部的鞭策和压力，更在于我们内在的驱动力和主动性。只有当我们真正认识到自己的目标，明确自己的方向，才能在没有外力的情况下，依然保持前进的动力和勇气。最后，无论我们是在面对生活中的困难与挑战，还是在追求自己的梦想与目标时，都应该学习陀螺的精神。在鞭子抽打的过程中，我们既要学会接受外部的力量和帮助，更要激发出自身的主动性和创造力。只有这样，我们才能在生活的舞台上，无鞭自转，保持自己的节奏和方向。【立意】鞭子抽打与陀螺旋转：人生的外力与内在动力。陀螺的旋转：依赖外力与内在动力的平衡。鞭子抽打下的陀螺：人生需要持续的动力。陀螺的舞动：自主与外力之间的协调。鞭子的教诲：借助外力实现内在成长。陀螺的启示：发挥主动性，善用外力。【例文】01.自我鞭策，旋转不息鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，这是外力对物体的影响。然而，当这个外力消失时，陀螺会慢慢倒下。这就像人生中的我们，尽管我们受到各种外部因素的影响，但当我们失去了这个外力，我们是否也会慢慢倒下呢？我想，人生的答案并不在此。我们不能仅仅依赖外部的驱动力来推动我们前进，我们需要激发自己的内在动力，自我鞭策，才能保持旋转不息。自我鞭策是一种自我驱动的力量，它让我们在失去外部驱动力时，仍能保持清醒的头脑和坚定的目标。就如同陀螺一样，虽然失去了鞭子的抽打，但它仍然能够依靠自身的旋转能量保持稳定。我们的人生也是如此。当我们面对困难和挑战时，我们需要学会自我鞭策，激发内心的力量，让自己保持前进的动力。只有这样，我们才能在逆境中挺立不倒，不断向前。然而，要实现自我鞭策并非易事。它需要我们对自己有清晰的认识，明确自己的目标和追求。同时，它也需要我们有坚定的信念和毅力，能够在挫折面前不屈不挠。因此，我们需要学会在内心深处寻找力量。我们要了解自己的优点和不足，发挥自己的长处，弥补自己的短处。我们要明确自己的目标和方向，制定可行的计划和策略。我们要保持对生活的热爱和热情，用这份力量来驱动自己不断前行。同时，我们也需要学会在挫折面前保持坚韧不拔的精神。人生不可能一帆风顺，我们总会遇到这样或那样的挫折和困难。在这些时刻，我们需要保持冷静的头脑和坚定的信念，不因一时的失败而放弃自己的追求。我们要学会从失败中汲取经验教训，总结成功的经验和规律，让自己在挫折面前更加坚强和勇敢。最后，我想说的是：人生就像一场马拉松比赛，每个人都在不断地奔跑和前进。在这个过程中，我们需要学会自我鞭策和自我激励。我们要了解自己的身体和心理状况，合理安排自己的训练和生活。我们要在比赛中不断寻找自己的目标和方向，让自己始终保持前进的动力。同时，我们也要学会在比赛中面对挫折和困难时保持冷静和坚定，不因一时的失败而放弃自己的追求。在这个世界上，没有任何一种力量能够让我们永远保持奔跑的状态。然而，只要我们学会了自我鞭策和自我激励，我们就能够在人生的道路上勇往直前，不断追求自己的梦想和目标。就如同陀螺一样，即使失去了鞭子的抽打，它仍然能够依靠自身的旋转能量保持稳定。这就是人生的真谛和意义所在。02.鞭策与自驱：人生的旋转与挺立人生如陀螺，鞭子的抽打，使其旋转不停。然而，鞭子并非陀螺的驱动力，陀螺的旋转，其实源自其自身的追求。人的生活亦如此，我们不仅需要外界的鞭策，更需要内在的主动性。鞭策，是生活给予我们的外力，它如罗盘，引导我们走向既定的目标。然而，鞭策并不能代替我们自身的驱动力。如古人所说：“师父领进门，修行在个人。鞭策只是引导我们入门，而个人的修行才是决定我们成就的关键。主动性，是我们内在的自我驱动力，是我们对生活的热爱和追求。主动性如烛火，照亮我们前行的道路。主动性并非无中生有，它需要我们对外界有感知和思考。如古人所言：“吾生也有涯，而知也无涯。”我们需要主动去探索生活的边界，去挖掘自我内在的价值。然而，仅有鞭策或仅有主动性，都是不够的。过度的鞭策可能导致我们失去自我，而缺乏鞭策的主动性可能使我们迷失方向。我们需要的是将鞭策与主动性相结合。就如同一辆马车，既需要马匹的奔腾，也需要车夫的驾驭。马匹的奔腾象征着我们的主动性，车夫的驾驭象征着生活的鞭策。马匹如果没有奔腾的意愿，那么车夫的驾驭只会使其感到疲惫；而车夫如果没有驾驭的能力，那么马匹的奔腾只会使其失去方向。只有当马匹与车夫相互配合，马车才能顺利前行。同样，只有当鞭策与主动性相互配合，我们的人生才能顺利发展。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们需要鞭策来推动我们前进；有时候，我们需要主动性来寻找解决问题的方法。只有将鞭策与主动性相结合，我们才能应对各种挑战，克服各种困难。同时，我们也需要正确对待鞭策与主动性的关系。过度的鞭策可能会使我们失去自我，而缺乏鞭策的主动性可能会使我们迷失方向。我们需要认识到，鞭策是为了引导我们走向正确的方向，而不是为了限制我们的行动；主动性是为了激发我们的内在动力，而不是为了让我们失去控制。总的来说，人生如陀螺，鞭子的抽打只是引导我们旋转的外力。真正让我们保持旋转的，是我们内在的追求和主动性。在人生的道路上，我们需要正确对待鞭策与主动性的关系，将它们相结合，以实现我们的目标。正如古人所言：“天行健，君子以自强不息。我们要以自强不息的精神，面对生活的挑战和困难，不断追求自我价值的实现。03【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作文。人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。【审题】这是一道引语式材料作文题。作文题分为观点表述和写作提示两个部分。从观点表述上看，给出了两种相反的观点，面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默。这是写作必须牢牢抓住的中心话题，不可偏离。第一，“人们对待生活总有不同的观点和立场这是对现实生活中一类现象的抽象和概括，是种种“具象的一种“抽象，是后面两种观点得以生发的“对象”。因此它是写作时不能在思考中丢下的一个“大前提大条件，也就是不能孤立地分析辩论或是沉默的好坏、优劣、长短等，选择辩论还是沉默必须以“面对不同观点立场为前提条件。如何看“人们对生活总有不同的观点立场”？这与每个人所经历的生活有关，每个人的生活是不一样的，对生活的感受和理解也就不一样；哪怕面对宏观层面的共同的社会生活，又因个人的生活愿景、追求的不同，以及每个人的人生观、世界观和价值观的差异而产生对生活不一样的感受。第二，两个相互对立的观点：有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。每个观点两句话内部形成前因后果关系。从前一观点而言，其成立的内在逻辑在于：辩论让不同的观点立场相互交锋，让不同看法进行比对，以明真假，辨善恶，现美丑，从而激浊扬清，让道理统一于符合真善美，摒弃假恶丑的层面。从后一观点来看，有说服力却难以改变对方立场，背后原因在于，一方面是对方立场之坚定，每人都固守自己的原则、底线和认识生活的逻辑、对生活的价值诉求；另一方面，自己所谓的“说服力也可能仅仅是自己相信坚守的立场和逻辑，可能因自己的认知缺陷和偏误，导致“说服力不强而不自知，更大的可能性其实是不同人的认知和理解差异，加上人人固守自我，因而难以达成理解上的和解、认同或一致。再仔细看，前一观点说“通过辩论统一认识，“辩论是途径，而“统一认识是目的；细看后一观点，“沉默其实是“难以改变对方立场后采取的做法。综合看，两个相互对立的观点，也有统一之处，即改变对方立场达到统一认识的目的。对立之处在于两点：一是方式的区别，即辩论和沉默的区别；二是结果的区别，即前一观点中辩论双方可能达成统一或者达不成统一，后一观点中则达不成统一。“辩论”，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。可见辩论的价值恐怕不在于说服对方，更不在于把不同的认识统一起来，而在于让真理越辩越明，来求同存异并在某些方面达成双方都可以接受的认识、观点和立场。“沉默，大意为“不说话或“不爱说话”。“不说话不等于对不同观点没有判断和选择，可能恰是对某种观点立场的无声的反对和无法改变的无奈，也或者是某种限度之内的默许。“不爱说话也不等于没有对矛盾想法的思维纠葛、碰撞，可能是不屑于改变别人观点的无奈或愤怒；也可能是苦于找不出摒弃假恶丑以回归真善美的观点立场之办法和策略时的苦闷、无助。辩论和沉默看似不同的选择，也可能都是面对错误立场观点的反对和不赞同，还可能是对道理、真理的不同坚守方式。写作时应当站在以“面对不同观点立场”为前提条件，分析为何会采取“辩论”或者“沉默”两种不同的处理方式，各自的利弊是什么；再进一步阐述何时何事面对何人可以“辩论，哪种情况下“沉默”。最后要论述清楚“辩论不是胡搅蛮缠，而是表达自己的立场和观点，而“沉默”不应是不敢发声的怯懦。【立意】1.学会辩论，成就人生。2.当辩则辩，当默则默。3.懂得辩论，展现自我。4.沉默也是一种反击。【例文】理越辩越明一考生生活中总是充满“不同之间的碰撞。孟子就曾说过：“物之不齐，物之情也。有人认为，展开辩论才能走向统一；也有人认为改变艰难,不如在沉默中存异。我认为，在交锋的火花中才会迸出真理，面对不同观点立场，我们应展开辩论，理越辩越明。古希腊哲学家苏格拉底一定也坚守着“理越辩越明的观点。为了寻求真理，他常常在集市中、在大街上拦住行人，向他们发问并要求回答。对待学生，他依旧以问引导，在“问”中引发思考，在“辩中深化思考。在辩论中，我们的目光不囿于自己的观点，而是放开眼界，向对立面中寻找正误。在不断向外探索的过程中同时向内审视，辩论强迫我们看见对方优点的同时看见自己的缺点。如此，我们才能更加完善自己的认知，去粗取菁，吐故纳新。诚然，人都有“先入为主的陋习，心理学家们在调查后也发现：人们往往只愿意从外界中接收与自己相同的观点，对于不和之声则直接屏蔽。更有许多人顽固自我，改变他们的立场难如登天。但这并非放弃辩论的原因。冥顽不灵者、按图索骥者毕竟只是少数。尽管改变是艰难的，自我封闭而拒绝改变之人却着实只是少数。因少数人而否定整体，因辩论失败便索性放弃辩论，不免过于悲观，也过于轻言放弃了。如果只因对方立场难以改变便保持沉默，将再无文化交融、思想碰撞；再难有灵魂与灵魂激荡泛起的连漪；每个人坐井观天，仿佛河伯一般“以天下之美为尽在己”，实则贻笑大方。那么，在面对不同时，我们究竟应如何应对呢？越愿意表达自我，越愿意分享思想的人，常常更正确。他们不畏惧辩论，敢于挑起辩论，敢于接受辩论。“问渠那得清如许，为有源头活水来。只有时时辩论，从他人的思想中汲取最新鲜的养分，才能保持自己思想的鲜活。但同时，我们也应谨记“求同存异”。辩论的目的是明理，绝非追求万人统一的思想。理越辩越明，在交锋中获得更清晰的道理与认知是终极目的，却并不能因此强求他人，面对自守者强硬地敲开他的脑壳。只求同不存异便容易陷入《1984》中的思想集权，多么可怕!综上，面对不同，应勇于与之辩论，才能获得明晰的事理，获得鲜活的思想。04【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。——林语堂沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅只要利益不产生冲突，别人讲的话，一般不需要反驳。——乔布斯如今网络空间生态恶化，“网络发声随时可能会变成“网络暴力，“正义之人随时可能会沦为“网暴者”。这般不好的网络体验使得人们渐渐选择在虚拟的热闹中保持沉默，成为一名看客，只移动鼠标心灵式地参与事件。针对此，你班将开展“网络时代，发声与沉默的主题班会，请结合以上材料，写一篇发言稿，体现你对自身、对社会的思考。要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。第一则材料引林语堂的话，认为如果只是用发声来对抗发声、用言语来回击言语，不如适时沉默。发声并不是任何时候都需要的，有时候“沉默”比“发声”更有力量，“沉默”也许是一种无声但有力的回击。第二则材料引鲁迅的名言，认为一味地沉默会导致灭亡，要付诸行动。第三则材料认为发声是有条件的，该发声时发声，不必发声时则沉默。引导语部分立足于网络时代，思考人们沉默的原因，人们沉默不仅仅是个人的原因，有网络喷子的原因，有事件总是反转的原因，使得人们不再敢于发声。对沉默现象进行思考，一个人的沉默是思考，于喧嚣处沉默是可取的。沉默，并不是示弱，也不是妥协，而是对事件进行理性思考，得出自我的判断，不人云亦云，不让网络发声成为网络暴力。但一群人的沉默是冷漠，所有人的沉默是黑暗，不合时宜的沉默绝对是滋生祸难的温床。网络时代中，理性勇敢的发声带来的正能量广泛存在，例如网络舆论倒逼反腐，网络帮助寻亲，网络助农等。沉默不能等于看客，因好人可怕的沉默，悲剧才以不同的剧目上演。即使利益与我没有冲突，今日我若冷眼旁观，他日祸临己身，则无人为我摇旗呐喊。不要以为你的声音无关紧要，每一个人都发声，世界就变得光明。任务要求是写一篇发言稿，情境是班会，主题是“网络时代，发声与沉默，注意发言稿的格式，必须扣住发言主题，语言要有感染力，要有对象意识。写作时，只要扣住“发声和“沉默这两个关键词，辩证思考“发声和“沉默的关系，都是正确立意。比如，以第一则材料为立意点，可以阐释沉默的意义：沉默让人获得更多思考和沉淀的空间，也能培养人隐忍坚毅的优秀品格。在伤害、攻讦他人时选择沉默，是一种善良正义；在境遇不佳、人生低谷时选择沉默，是一种从容豁达。所以，沉默自有其力量。若以第二则材料为立意点，可以写沉默导致的后果：沉默可使人消沉，沉默是对邪恶的纵容等。所以沉默不可取。当然，最好的方式是在前两则材料基础上，以第三则材料为立意点，辩证地思考沉默和发声的关系。不是所有的沉默都值得鼓励，在该发声疾呼时选择沉默即是对罪恶的包容，在该反抗时缄口不言即是对暴力的纵容，一味沉默即懦弱冷漠的象征。同样，不是所有的发声都有积极意义，冒险冲动的发声不但不能解决问题，反而会使自己陷入僵局和险境，并且发声者的立场、境遇、格局也决定着发声是否得当。因此，一味追求发声也是不可取的。正如材料所言，在恰当的时候沉默或发声，才是明智的。【立意】1.合时而默，择时而发。2.适时沉默，合时发声。3.发声要勇敢，沉默当适时。【例文】何时无声，何处惊雷尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我发言的题目是“何时无声，何处惊雷”。林语堂说：“以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言可鲁迅言道：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。而乔布斯则主张“只要利益不产生冲突，别人讲的话，一般不需要反驳”。那么，沉默还是发声？是以无声湮没世界的喧嚣，还是以惊雷劈开黑暗的苍穹？——其实，何时无声，何处惊雷，并无定论，均应酌情而定。当个人力量尚不具足时，沉默是一种韬光养晦。面对困难，卒难应付，于是积蓄实力，养聚内蕴，暂时的沉默是为来日背水一战做下的铺垫与准备；人生常有起落，时见高低，在低谷时默默努力，埋头苦熬，不争不鸣，待到时机成熟，冬去春回，方绽放山花烂漫，撷取胜利果实。当身处纷乱不明真相时，沉默亦是一种包容体贴。世事纷纭，复杂多变，个体受限于不同的立场与视角，难辨乱象，困于乱局。与其从道听途说中探得一二话头便义愤填膺，或是被“带节奏人云亦云胡乱呼喊，不如保持沉默，清心直视，在无法怒目行凶者时，至少能做到不向更弱者抽刃。周国平说：“凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默。人际关系中，沉默予人以回旋的余地、变通的空间、留白的宽容和善意的体贴。有时候，沉默是一种对他人自尊的保护，沉默是一种对他人生活的尊重，沉默是一种对自己人格的成全。然而，一味沉默，却不可取，当应该发声时，不妨惊雷劈空。鲁迅先生放下手术刀，以笔发声，刺破了笼罩着民众的黑暗阴霾，为中国人民带来了点点光明；何香凝先生走上广州街头，以呐喊发声，争取妇女解放，将革命信念贯穿毕生；政协委员高晓笛作为听障人士，以手语发声，为残疾人群体的教育、就业和养老问题谋福；赵德馨教授捍卫权益，以法律发声，替所有注册作者讨回应有的公平。当罪恶被乌云遮蔽，弱小被强权欺压，真相被只手遮蔽，真相被谎言覆盖，自然应当声如洪钟，振聋发聩。正是因为世上存在着有理想、有担当、有态度、有分量的发声者发出英勇、正义、公平的呐喊，替弱者请命、为真理呼号，秉笔直书，为民喉舌，敢怒敢言，振聋发聩，罪恶才能曝于阳光之下，弱小才能寻得容身之所，真相才能大白于天下，阴暗才能被世人看见。因此，当该发声时，切不可沉默。“言而当，知也；默而当，亦知也”。何处应有惊雷，何时应当沉寂？沉默是金，但一味缄口却未免流于懦弱；发声是刀，但时时亮锋却未免过于激进。愿我们都能在喧嚣扰攘、未知全貌时沉默，在强权威慑、邪恶狞笑时发声，寂静之处，亦藏惊雷。我的发言完毕，谢谢大家。05【原题呈现】米兰·“速度是技术革命献给人类的一种迷醉的方式。和摩托车骑士相反，跑步者始终待在自己的身体中，他必须不断地想到自己的脚茧和喘息；他跑步时能感觉到自己的体重，年纪，比任何时候都深切地意识到自我和生命的时间。当人类被机器赋予了速度的快感之后，一切便改变了：自此之后，他的身体处在游戏之外，他投身于一种无关肉体的、非物质的速度之中，纯粹的速度、速度本身以及令人兴奋的速度感之中。”米兰·昆德拉的这段阐释速度的文字引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】材料引用了米兰·昆德拉《慢》中的一段话，这段话的内容可以分为三个部分。第一部分是总括，阐述了速度的提升会让人沉醉其中。第二部分阐述了跑步者在跑步时能深切地意识到自我和生命的时间，强调慢节奏的运动能让人关注到自我。第三部分阐述的是人类一旦被机器赋予快感之后只会关注速度本身。总的来说，这段文字带给我们的启示是：在快节奏的社会生活中，人们对速度的单纯追求，常常会令人忽视除速度之外的重要的事——对自己身体的清晰感知，乃至对内心深刻而细腻的体验。灵魂的滋养、精神的需求往往被忽视，取而代之的是对效率、对物质的疯狂追求。在这个快节奏的时代里，我们应该让自己慢下来，静下来，给自己的内心多些时间，这样才能获得精神的成长、心灵的充实。反观我们的生活，追求速度已经成为当下生活的常态。出门坐飞机、坐高铁、打车，能够悠闲地骑着自行车闲逛早已成为一种奢侈。人们的时间仿佛越来越不够用，速食阅读兴起、倍速播放普及，随后又出现5分钟看一部经典书籍或者电影、4分钟一集短剧、经典剧集也推出精简版……《中国青年报》调查显示，76.5%的受访者认为自己正过着“倍速生活”，而83.1%的年轻人则坦言自己每天都忙忙碌碌。人们说，“每天叫醒我的不是闹钟，而是数不清的会话消息，抱怨“多任务同时进行是工作的常态，就连吃午饭，也要顺便看完了视频才算充分利用时间。这样的“速度”固然能够让社会运转更快，貌似让生活更加充实，但人们的幸福感却在不断下降，身体劳累，精神更加疲惫。这真的是我们想要的生活吗？当然，我们不必否认“速度，它毕竟带给我们更快的发展，更好的生活；但是，我们能否在忙碌中挤出一点时间，慢下来，享受生活？本题重在考查学生的思辨写作能力，写作过程中重在论述速度对人的影响，或论述快与慢的思辨关系，但论述的重点应侧重于提倡快节奏下的慢生活。注意不要否定“速度是思考如何在快速生活状态下找到放松的空间，让快与慢的比例更合适，更协调，让灵魂与精神得到滋养，不要成为生活的奴隶，而要成为生活的主人。【立意】1.放慢速度，自然成长。2.在高速的时代里稳扎慢走。3.请停一停，等待灵魂的脚步。【例文】快时代的慢生活如果你慢下来，你会发现路边的野花在争奇斗艳；如果你慢下来，你会发现今天的黄昏泛着橘黄；如果你慢下来，你会发现朋友今天心情不错……慢生活是一种生活态度，它是与快节奏生活相对的，让人体会到生活的乐趣，而不仅仅是为了谋生；慢生活也是一种生活智慧，它让人在快节奏的压力下能够有喘息的时间，重新收拾好行装，整装待发；慢生活也是一种人生艺术，就像果实需要时间才能孕育甘甜，酒酿需要时间才能散发醇香，石油需要时间才能成为资源……在这世间有太多太多的东西需要时间，需要慢下来去感受。然而，在如今社会，快餐、快递、速成班遍布在城市、乡村的大街小巷。在快节奏的现代社会，我们经常忘记花时间去做一些放松的事情去享受生活，比如浇浇花，看看书等。生活在如今高科技的时代，我们在享受科技带给我们便利的同时，也失去了一些原有的快乐。现在的社会仿佛是多米诺骨牌，一环扣一环，“牵一发而动全身，人们总是忙不完。我们每天步履匆匆，没有时间也没有精力去享受清晨的阳光雨露和傍晚的晚霞。有时候就连早上起床在窗前沐浴阳光，呼吸呼吸新鲜空气，对于上班族来说也会是一种奢侈，因为他们要赶着早高峰，急着上班打卡。“悠着点，慢着点”。交通工具的快速发展，使人们失去了对旅游探索的乐趣，网红打卡地成为新兴主流；生产工具的全面升级，使人们难以体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦；通讯工具的轻松便捷，使人们难以享受到写信的幸福与收信的喜悦。“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢。一生只够爱一个人。从前的日子也许没有现代霓虹灯般绚烂，但它却充满了享受生活的乐趣，生活的点点滴滴都值得被放大去细细品味。日子里的每一个细节都是未来珍贵的回忆。我们虽然肯定现代化科技的大发展，但也提倡快节奏下的慢生活，生活不能只有眼前的苟且，它也应该有心中的诗和远方。适当地慢下脚步，将你的目光移向蓝天白云，眺望远方，拥抱自然，你会觉得心旷神怡。慢生活在快节奏的时代下，逐渐成为一种健康的生活状态。都说张弛有度，适当地放慢脚步有利于身心健康，提高生活质量。所以，趁现在阳光正好，微风不燥，沏一壶茶，浅酌慢品，静静享受难得的下午时光。我们身处的时代大背景无法改变，那我们就改变自身的小环境，无法改变风向，那就改变航向。选择慢生活，并不意味着逃离现实，而是调整好自己，以最好的姿态回归。在快时代下的慢生活，是心灵停靠的临时港湾。06【原题呈现】【审题】漫画上是一个人踩着高跷,身体穿过雨滴和乌云,他张开双臂,脸上展现出笑颜,享受着温暖的阳光。漫画的寓意可以从多个维度去理解。维度一:仅靠自身的力量想拥抱太阳非常困难,漫画中这个人的成功得益于他利用了高跷。善于借助外力,善于利用周围的资源,补足了自身短板。维度二:漫画中的人没有墨守成规,而是打破思维定式,创新利用高跷,穿透云层,最终拥抱了太阳。他的成功得益于创新思维。维度三:要想穿透云层,需得先经受风雨。穿过乌云、拥抱太阳意味着我们要有不惧风雨,不惧艰险的韧劲和意志。【立意】①善假于物,补足自身短板:②以创新思维,赢得美好未来:③不惧风雨,心向阳光:④艰难困苦,玉汝于成;等等。【例文】挺身入局穿云层，不惧风雨迎霞光语文侠客像画中人一样，挺身入局穿云层，不惧风雨迎霞光。我辈善假于物,补足自身短板，越强大越有机会看到太阳。短板要靠很多“工具“资源的合理调配，只有资源整合优化，工具使用得当，方能产生更度，就能够冲破云层，看见太阳。人生阴晴不定，几多风雨，我们要不惧风雨，心有阳光。当然，一次工具的使用并不能完全冲破人生中那么多迷雾云层，我们必须清醒的认识到，要么在被贬路上的大文豪始终不惧人生风雨，高吟“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！”他在风雨里不惧且达观洒脱，那么，我们呢？在风雨里行走，挺身入局穿越云层，方知低头是泥泞，抬头有太阳。何以给她们的命，能让女孩们不再禁锢于泥泞，能冲破云层，看见阳光，成为高山和明霞。直晴空万里，肯定难免狂风暴雨，让我们挺身入局穿云层吧，不惧风雨终能迎来万丈霞光。07【原题呈现】读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。现代文阅读Ⅱ中有两句话：①每一个时代都要设置一个理想，好让年轻人疯狂.②一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才能意识到自己的价值。以上两句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。【审题】识到自己的价值。”这两句话启示考生在写作时，可以从以下几个方面进行思考：及理想对于个人成长和时代进步的意义。同时，考生可以探讨如何为年轻人树立合适的理想，以及如何引导年轻人为实现理想而努力奋斗。可以围绕这个观点展开论述，阐述如何在时代发展的背景下，实现个人的成长和价值。阐述如何在追求理想的过程中，不断反思和提升自己，实现个人价值。理想对于年轻人的激励作用。【例文】青春的疯狂与价值年轻人疯狂。”和“一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才能意识到自己的价值。深思考。去，只有这样，我们才能在这个时代中找到自己的价值。起了自己的成长过程，从儿时的天真无邪，到如今的成熟稳重，我经历了许多的挫折和磨难，定地走向未来。而每一次的对置，都让我更加清晰地认识到自己的价值所在。自己的理想。以实现自己的理想，我一定可以在这个时代中找到自己的价值。我们是新时代的年轻人，我们有我们的疯狂，我们有我们的理想。我们应该像礁石一样，到自己的价值，我们才能实现自己的理想。理想，实现我们的价值。08【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。遇到事情，有人喜欢往好处想，也有人喜欢往坏处想。信息；不少于800字。【审题】这是一道引语式材料作文题。事都往好处想，体现出一种乐观的人生态度，以欢